捕捉靈動的哲思
中考寫「感」類作文專題突破訓練
【學習目標】
1．能夠寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2．寫作要做到感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。
3．能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。
4．養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受。
【考點聚焦】
1． 根據特定的要求寫因「景」而感的感悟文。2． 根據特定的要求寫因「物」而感的感悟文。
3． 根據特定的要求寫因「人」而感的感悟文。4． 根據給定的要求寫因「事」而感的感悟文。
【知識累積】
⒈ 「感悟」的基礎
豐富的感性認識是「感悟」的基礎。感性認識是感覺器官對事物的現象以及現象間外部聯絡的直接反映，是認識的初級階段。形象性、直接性是感性認識的特點，它所反映的內容是事物的現象。
⒉ 「感悟」的結果
深刻的理性認識是「感悟」的結果。理性認識是對感性材料的抽象和概括，是對事物本質、內在聯絡的規律性的反映，是認識的高階階段。抽象性、間接性是理性認識的特點，它反映的內容是事物的本質。
⒊ 「感悟」的原則
①可以遵循小題大做的原則。從平凡處挖掘出不平凡的本質，從生活瑣事揭示深刻的哲理。
②可以遵循合時而作的原則。「感悟」要從現實的需要出發，可增強文章的時代性、教育性和戰鬥性。如果所選擇的「感悟」剛好能夠回答社會上迫切需要解決的問題，能夠觸動人們心頭的那根弦，那麼這個「感悟」就有很強的社會意義，能夠發揮較大的社會作用。
⒋ 「感悟」的方式
①直露式：可以是「開門見山」，將「感悟」置於文首，讓讀者一目了然；可以是「畫龍點睛」，將「感悟」置於文末，讓讀者回味無窮。
②含蓄式：將「感悟」寄寓於敘述描寫之中，即通過具體事物和人物言行本身來顯示。這種情況屬於古人常說的「春秋筆法」。
此種方法較難駕馭，可是用得好，可禁絕一切空話、套話和說教，讓「感悟」隨著文章的展開自然地流洩出來，能夠造成含蓄雋永的意境，引導讀者去深入體驗，咀嚼玩味。
⒌ 「感悟」的要求
①保持協調：從文章結構上說，「感悟」部分必須與主體敘述部分有機的結合。「感悟」只能是「點睛」之筆而不能成為「蛇足」，它是對主體部分的微言大義的自然引申，是揭示主題並使之深化的必然需要。
②片言居要：從語言表達上說，要一言達意，一語中的，切忌絮絮叨叨，囉囉嗦嗦，要在文章的緊要處用極其精煉的語句揭示要旨，不可泛泛而談，長篇大論。
③含蓄雋永：從表達效果上說，以生動委婉為佳，一般不贊成赤裸裸、硬梆梆地擺出自己的「感悟」，進行枯燥說教，主張在曲中見直、藏中見露、淺近中見深遠，要給讀者留下思索的餘地。
⒍ 「感悟」的誤區
①感悟不清，漫無中心。就是文章中要麼沒有感悟，不能把內容要點抽象出來，要麼就是感悟氾濫，發生遷移，不能集中力量形成乙個感悟點。
②感悟不當，失之偏頗。就是文章中的感悟不正確或不準確，認識過於片面和絕對。
③感悟不深，膚淺陳舊。就是感悟停留在事物的表象，不能深入本質，不能把握事物的精髓，不能展示事物所蘊含的哲理，承襲舊套，缺乏獨創性。
④感悟不精，不善點睛。就是對文章只做一般性的總結，不善於提高一步，拓開一層，缺少一目傳神的文眼。
【卓越思維】
寫「感」即是寫感悟，也就是寫出對生活的感受和領悟，這種感受和領悟常常表現為一種情感、一種哲思、乙個道理，它往往是一篇文章的靈魂和主旨。
要寫好「感」，先要抓住生活中能觸動我們情懷的東西。
我們可以因景而感。
「一切景語皆情語」。在寫作中，沒有無緣無故的寫景。我們可以把自己的主觀情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。
我們在觀花時懷人，賞月時思鄉。看海時可以感受博大，觀雲時可以感受飄逸，一切皆由景而感。
有時，景也昭示著一種自然哲理。這時寫感，要對景進行聯想和想像，賦予具體的景象以抽象的哲理。我們看到黎明，感悟它衝破黑暗的力量，看到朝陽，我們同樣感悟它孕育希望的艱難。
我們也可以因物而感。
文學作品中的物，或牽繫著乙個故事，或寄託著一段感情，或隱含著乙個道理。在記物的時候，可借物言情，也可托物喻意，還可詠物明理。有如一塊橡皮記錄著一段友誼，一聲問候承載著乙份親情，一束玫瑰詮釋著一種愛意。
因物而感是一種「言在此而意在彼」的構思寫作模式，作者描述事物的目的，不是為了表現這個事物，而是為了引出一段感情，一種哲理。所以要在寫物之前，要賦物以意，在寫物之時，要為感蓄勢，在寫物之後，要自然出感。有如寫蓮花，其實是為了讚美高潔，寫翠竹，其實是為了頌揚虛心，寫黃牛，其實是為了昭示勤勞，寫蜜蜂，其實是為了謳歌奉獻。
我們也可以因人而感。
即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感點。可以邊敘邊感，在描寫中點綴自己的感受、感想。也可以敘後出感，在寫人之後，詳寫感點，借勢出理。
我們可以因自己的衣食父母而感，感悟父愛的深沉母愛的偉大。我們可以因祖國的英雄兒女而感，感悟先烈的英勇後生的可畏。
我們還可以因事而感。
在記事之後，或就事論事抒發感想，或由事入理闡發感悟，是讓作文具有一種哲思之美的重要手段。嘗試爬山，可以感悟征服困難的滋味，體驗垂釣，可以感悟寧靜淡泊的境界。在由事寫感的時候，要對事件進行由表及裡的分析、挖掘，由一事提煉出一理，並且用精警的語言予以點示。
要寫好「感」，還要把握好「度」。
首先感受要有信度，即要感悟得真實。
真實的感受才能讓人產生共鳴，一旦有矯揉造作的痕跡，就收不到感人的效果。真情實感才能打動人心，要做到為情而造文，而不是為文而造情。
其次感受要有坡度，即要感悟得自然。
感情也好，感悟也好，不是對人或事物一見即發，而是有乙個過程，必須存在關聯、過渡、蓄勢、鋪墊，否則會使人感到突兀，讀者感到不易理解，更不會接受。
再其次感悟要有深度，即要感悟得深刻。
首先要對所描述的材料進行分析，找出可以生髮開去的點，然後是要對材料進行提煉，抓住事物的本質特徵，展開想像和聯想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蘊。
最後感悟要有濃度，即要感悟得感人。
文章不是無情物，一篇好文章，往往滲透著作者真摯而濃厚的感情。感情濃郁的感悟就會在讀者的心頭打下深深的烙印，感情淺淡的感悟就會像過眼雲煙不留任何痕跡。
我們要學會感悟，善於感悟，抒寫感悟。
因為感悟無處不在!只有通過感悟，你才能發現世界的奇妙，生活的精彩！只有通過感悟，你才發現世界是多麼令人神往，生活是多麼美麗!
【知能解讀】
［中考名題一］只要我們留心觀察，用心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟乙個道理，在學習當中發現了一種有效的方法，在與人交往中覺察到乙份真誠……請以「我發現_____」為題寫一篇文章。
要求：1．根據自己的生活經歷將題目補充完整。2．表達真情實感。3．文體不限。4．左右。
5．文中不得出現真實的人名、校名和地名。(江蘇南通市中考作文題)
[名師指路]本題既有較大的開放性，又有一定的限制性，能夠很好的考察乙個人的綜合能力。寫好本題，就注意以下幾點：第
一、選材應注重人文性。文題中的「發現」有著廣闊的外延，你對「理」的「感悟」不失為乙個好的選材點，只要是你用心體驗生活後發現的有價值的東西都能寫。把筆觸深入到道德世界和人生意義的範疇，讓讀者既有所知，更有所感。
第二、立意應注重獨特性。題目中的「我」字規定了行為主體的惟一性。「根據自己生活經歷將題目補充完整」這一揭示又強調了個性化的要求，至此，必須摒棄一般化、概念化的立意，亮出只屬於自己的發現。
第三、形式應注重多樣性。形式的創新應該不拘一格，可以選擇各種各樣的表現形式，盡可以選擇自己擅長的方式揮灑筆墨，為自己的內容決定最佳的外在模式。可以用散點鋪排式或一詞經緯法，也可以集中筆墨展現乙個場面，然後以一句精妙的點示收束全文。
［中考名題二］生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以「生活需要______」為題，寫一篇文章。
提示與要求：1．在題目橫線上填入適當的詞語，然後作文。(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，並將題目抄寫在正文第一行。
2．除詩歌外，文體不限，不少於。3．文中若需出現校名、人名，可用化名代替福建福州市中考作文題)
［名師指路］生活很無奈也很精彩，那麼「生活需要什麼」這是乙個很不好回答的問題，每個人有不同的回答，成功的人需要有人給他一陣掌聲，失敗的人需要有人給他一點安慰。回望自己走過的歷程，總結得失就會發現自己最需要是什麼？此題如要把握好，首先必須寫出自己的心聲，文章才會有感染力，如果要求新，可以從反向立意，其實生活並不是僅僅需要一些正面的、美好的東西，有時它還需要負面的、不太受人喜歡的東西，如：
批評、淚水、苦難、失敗、寂寞等等，這樣可以以逆向思維去求新，相信會使你悟出的道理會與眾不同，你的文章也會因此而不落窠臼。
［中考名題三］這裡有美麗的自然風光，這裡有豐富的人文景觀；這裡有溫暖關愛，這裡有友誼信任，這裡有拼搏進取；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。請你根據提示所提供的內容，選取其中的乙個方面或者將其中幾個方面有機地聯絡起來，自擬題目作文。
要求：文體不限，不少於。文中不得出現真實的人名、校名、地名。(湖南長沙市中考作文題)
［名師指路］這雖然是一則材料作文，但所給出的材料內容相當的寬泛，有很大的選擇餘地，可以是描寫豐富美麗的風光景觀，抒寫至親至善的人間情誼，敘寫五彩繽紛的精神世界……不一而足，總的來說，文題涵蓋了自然和生活永珍的方方方面。要想破題求新，從寫感悟入手未嘗不是乙個好的途徑。我們可以緊扣材料，如果對大自然的美景和千姿百態的人文景觀進行感悟，要想不落俗套，必須摒棄陳舊的那種在熱愛上做文章的作法，善於挖掘新的東西。
如果對溫暖的關愛和真摯的友誼進行感悟，就要擷取生活中最有價值的東西，感觸最深的材料，力避空洞無物。
［中考名題四］在下面兩個作文題中任選乙個，再自選乙個合適的詞語(如**、讀書、挫折、愛……)填到所選作文題中的橫線上，然後作文。
(1)生活因更精彩2)生命因更精彩
感悟類作文導寫
感悟生命 小時候，我對生命的感悟很少 很少，只記得，那時候為了在夥伴面前顯擺顯擺，用手指捅插座，用打火機燒紙片，和夥伴一起搞惡作劇，去危險地帶玩遊戲，哪樣沒乾過？為此外公外婆沒少訓我，可我只把它當耳旁風 才幾句話，不疼不癢的，甭理它。長大了，見識廣了，懂事了，也知道珍愛生命的重要了。你瞧瞧人家海倫 ...
感悟生活類材料作文訓練
是的，一瞬間的擁有很短暫，但是能看到 相象到它的過去 它的未來，瞬間的接觸就看清了它的整個歷程，那短暫的擁有不也是很美好的記憶？漂流的樹枝從遙遠的天邊流過來，從遙遠的過去流向遙遠的未來。它不會想到自己短暫出現的時刻會讓孩子們為之歡呼雀躍，沒有想到自己只一瞬間的出現卻在孩子們的心中留下了美好的記憶。它...
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是的，一瞬間的擁有很短暫，但是能看到 相象到它的過去 它的未來，瞬間的接觸就看清了它的整個歷程，那短暫的擁有不也是很美好的記憶？漂流的樹枝從遙遠的天邊流過來，從遙遠的過去流向遙遠的未來。它不會想到自己短暫出現的時刻會讓孩子們為之歡呼雀躍，沒有想到自己只一瞬間的出現卻在孩子們的心中留下了美好的記憶。它...