1（空一格）☆☆☆（居中、小三號、黑體）
1.1☆☆☆（四號、黑體、頂格）
1.1.1☆☆☆（小四號、宋體、加粗、頂格）
正文（小四號、宋體）
課程報告正文一般不少於。
6.參考文獻
只列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻資料。引用他人成果，在引文前後必須加雙引號，並標明序號，在參考文獻中列出。參考文獻中先列出直接引用過的資料，再列出直接閱讀過且被參考的資料。
參考文獻要另起一頁，一律放在正文之後，不得放在各章節之後。
根據《中國高校自然科學學報編排規範》的要求書寫參考文獻，並按順序編碼制，作者只寫到第三位，餘者寫「等」。
幾種主要參考文獻的格式為：
專（譯）著：作者.書名（譯者）.出版地：出版者，出版年，起止頁碼
連續出版物：作者.文題.刊名.年，卷號（期號）：起止頁碼
**集：作者.文題.編者.文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁碼
學位**：作者.文題[博士（或碩士）學位**].授予單位，授予年
技術標準：發布單位.技術標準代號.技術標準名稱.出版地：出版者，出版日期
舉例如下：
〔例文〕 在出任約翰·霍普金斯大學校長的就職演說中，吉爾曼闡述了自己的英才主義教育思想：「最慷慨地促進一切有用知識的發展；鼓勵研究；促進青年人的成長，促進那些依靠其能力而獻身科學進步的學者的成長」[1]。 吉爾曼按照這一思想，在長達25年的校長任期內，把研究生教育放在首位，並全力以赴地發展科學研究，取得了堪稱輝煌的辦學成就。
據2023年的調查統計，當時每一千位著名的美國科學家中，就有243人是約翰·霍普金斯大學的畢業生 [2] 。
參考文獻（四號、黑體、頂格）
[1] 賀國慶.德國和美國大學發達史.北京：人民教育出版社，1998，66
[2] 陳樹清.美國研究生教育發展的歷程及其特點.外國教育動態，1982，（1）：28-30
其它幾種參考文獻的格式為：
[3] 許家林.岩層移動與控制的關鍵層理論及其應用[博士學位**].徐州：中國礦業大學，1998
[4] borko h，bernier c l．indexing concepts and methods .new york：academic pr，1978
[5] 中華人民共和國國家技術監督局.gb3100-3102.中華人民共和國國家標準.北京：中國標準出版社，1994-11-01
說明：以上序號用中擴號，與文字之間空一格。如果需要兩行的，第二行文字要位於序號的後邊，與第一行文字對齊。中文的用五號宋體，外文的用五號times new roman字型。
、其他要求
文字報告中漢字應採用《簡化漢字總表》規定的簡化字，並嚴格執行漢字的規範。所有文字字面清晰，不得塗改。
**報告中的**可以統一編序（如：表10），也可以逐章單獨編序（如：表2.1），採用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統一。表序必須連續，不得重複或跳躍。
**的結構應簡潔。
**中各欄都應標註量和相應的單位。**內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用『同上』、『同左』和其它類似用詞，應一一重新標註。
表序和表題置於**上方中間位置，無表題的表序置於**的左上方或右上方（同一篇報告位置應一致）。
圖插圖要精選。圖序可以連續編序（如圖15），也可以逐章單獨編序（如圖2.5），採用哪種方式應與**、公式的編序方式統一，圖序必須連續，不得重複或跳躍。
僅有一圖時，在圖題前加『附圖』字樣。報告中的插圖以及圖中文字元號應列印，無法列印時一律用鋼筆繪製和標出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標出。
圖序和圖題置於圖下方中間位置。
公式報告中重要的或者後文中須重新提及的公式應注序號並加圓括號，序號一律用阿拉伯數字連續編序（如：（28））或逐章編序（如（3.6）），序號排在版面右側，且距右邊距離相等。
公式與序號之間不加虛線。
數字用法
公曆世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫，如2023年不能寫成99年。數值的有效數字應全部寫出，
如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。
7. 計量單位的定義和使用方法按國家計量局規定執行。
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