一、情況分析
我班有學生40人。全部進入學前班，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊。有少數幾個學生的數學成績較差。
因為學前班學生學習習慣、行為習慣養成不好，因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知慾。可塑性強，整體上是乙個積極向上的班級。
二、目的要求
這一冊的教學目標是，使學生能夠：
1、 熟練的數出20以內的物體的個數，掌握10以內各數的組成，會讀，
0~2各數。
2、初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數的加減法；會解
決一些實問題。
3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。
4、初步認識鐘面，會認識整時和半時。
三、教材分析
本冊教材包括：數一數、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。11~20各數的認識，認識鐘錶，20以內進製加法，用數學實踐活動。
1、根據《標準》調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。
2、重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習
素材。3、認數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。
4、重視學生對數概念的理解，初步建立數感。
5、計算數學、體現演算法多樣化，允許學生採用自己認為合適的方法進行計算。
6、安排「用數學」的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。
7、安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關係。
四、教學措施
1、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。
2、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或資訊。幫助學生建立學好數學的信心。
3、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。
4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。
五、 教學安排
（見教參課時安排）
北師大版小學數學一年級上冊的教學計畫
一 情況分析我班有學生40人。全部進入學前班，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊。有少數幾個學生的數學成績較差。因為學前班學生學習習慣 行為習慣養成不好，因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知慾。可塑性強，整體上是乙個積極向上的班級。二 目的要求這一冊的教學目標是，使學生能...
北師大版小學數學一年級上冊集體備課計畫
集思廣益事半功倍 指導思想 以課堂教學改革 提高課堂教學效率為目標。扎扎實實做好新課標研究，不斷提高教學理論水平。積極推進集體備課的落實，加強教師間的交流與合作，建立適合學校發展的集體備課機制。目標任務 加強新課標理論的學習與研究，加強聽課 評課 說課的力度，做到每課時都進行集體備課。主要措施 1 ...
北師大版小學數學一年級下冊教學計畫
一 學生情況分析 學生通過乙個學期的新教材學習，已經初步的適應了新課程的教材特點，並能有一定個性的去完成學習任務。總的來說，基礎是差不多的，學習習慣好的好教，所以，這個學期的教學重點還是要放在良好學習習慣的養成上。二 教學內容和教學目標 一 數與代數 1 第一單元 生活中的數 通過數鉛筆等活動，經歷...