寄宿生生活補助費發放工作自查報告
為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業，我校認真貫徹執行「貧困寄宿生生活費補助」資金管理、發放工作。根據縣要求，我校認真對貧困寄宿生生活費補助資金發放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：
一、自查工作總體情況：
我校上學期共有xx人，其中受助學生xx人，發放金額xx元。我校享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期500元發放，此項經費，學校在上級財政下撥該項資金後，立即按公示無異議的名單造冊，統一由學校財務室如數充到學生在伙食費中，沒有截留和挪用。
二、自查自糾工作措施：
（一、）加強組織領導，提高思想認識
為規範學校貧困寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級檔案貫徹落實，有配套資金檔案，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。
一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領導小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監督；二是組織學校管理人員認真學習有關檔案，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關政策法規，統一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策檔案精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實並惠及民生。
（二）實行公示制，透明享受補助人情況
我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內和學生所在村、分發張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規定執行，沒有出現偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，並將學校舉報**也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發現和糾正問題。
做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用於最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現象發生。
1、確定資助範圍和物件。為義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，並優先考慮以下幾類：
（1）孤兒、優撫家庭子女等無直接經濟**的學生；
（2）父母一方已亡，生活十分困難的；
（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；
（4）遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的；
（5）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的；
（6）殘疾家庭子女、殘疾學生；
（7）家庭被鄉民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
（8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障物件者的子女。
（9）低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
（10）家庭經濟困難的留守兒童。
2、資助物件認定程式。
（1）公開資助資訊。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
（2）資助申請。貧困家庭學生家長（監護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核後上交學校。
（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單並公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。
（4）上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定彙總表》上報。
（5）資金發放。資金到位後，學校及時將補助資金足額發放，並履行好領款簽字手續。
3、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。
（三）規範資金發放和管理，從行動上狠抓落實
資金管理規範，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經縣局下撥我校本部賬戶，然後經領導審批同意後，按補助標準轉支出發放到學生手中。
為了加強我校的「貧困寄宿生生活費補助」資金的發放與管理，杜絕執行政策不力的現象發生，我校的做法是：一是不折不扣的執行「貧困寄宿生生活費補助」有關政策、法律法規、享受條件、標準；二是根據上級對貧困生生活補助專項資金檔案的要求，對用於貧困寄宿生的補助資金納入教育系統核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下撥資金後，學校派專人管理，並立即按要求有序地操作，如數發放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現象。
切實做到了專款專用。切實做好了「貧困生資助」工作。做到了嚴格規範資助範圍、標準、程式，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。
建立了助學工作長效機制。
總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程式及受助名單符合規定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據學生遞交的申請書和上級規定的內宿生比例，初步核定班級受助學生人數，並在班級進行班級評議，然後把人數上報學校，經學校領導班子再次評議，確定全校受助人數，並將受助學生名單進行公示，公示無異議後，經班子決定、領導審批簽字後，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現金形式發放給學生。發放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現象，
正是由於我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程式，使得此項工作得以圓滿完成。今後，我們還將繼續努力，切實配合上級領導將這一惠政策惠及民生。
三、存在主要問題及原因：
1、貧困學生認定難度大。由於種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每乙個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。
四、加強整改措施及工作建議
1、加強領導小組工作，增強工作實效；
2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；
五、下一步工作的打算
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今後的工作中，學校將「關愛留守生，教師訪萬家」活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每乙個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每乙個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。
貧困寄宿生生活補助實施方案
八 1 班 84.2 人 八 2 班 84.2 人 8 3 班 84.2 人 八 4 班 84.2 人 八 5 班 84.2 人 八 6 班 84.2 人 八 7 班 84.2 人 八 8 班 84.2 人 八 9 班 84.2 人 八 10 班 84.2 人 九 1 班 84.2 人 九 2 班 ...
貧困寄宿生生活補助工作制度
為規範我校義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作，根據縣教育局 財政局有關要求，以及國家資助家庭經濟困難學生的相關政策，結合我校實際，特制定本工作制度。一 資助物件 義務教育階段在本校就讀的因家庭經濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。二 資助標準 按上級當時的補助標準為準。...
貧困寄宿生生活補助工作制度
為規範我校義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作，根據縣教育局 財政局有關要求，以及國家資助家庭經濟困難學生的相關政策，結合我校實際，特制定本工作制度。一 資助物件 義務教育階段在本校就讀的因家庭經濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。二 資助標準 按上級當時的補助標準為準。...