年度人教版七年級下冊語文教學計畫

4、綜合性學習能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，培養學生的合作能力、**能力和表達能力等。x k b 1 . c o m

（二）過程與方法通過課內閱讀教學、課外自主閱讀、寫作訓練指導及綜合性學習活動等來實現知識與技能、情感態度和價值觀的教學目標。

（三）情感態度價值觀

通過閱讀教學、課外閱讀活動、綜合性學習、寫作訓練等活動形式培養學生熱愛自然、生活、親人和祖國的情感；學習名人的精神；提高自己的文化素養，陶冶自己的情操；激發探索自然奧秘的豪情壯志；激發關愛動物，善待生命的情感。

二、教學資源分析

本冊語文教材分為6個單元共30課及綜合性學習。此外，還有兩個名著導讀和課外古詩詞背誦等內容。教學重點和難點是閱讀和寫作。

三、學生基本情況分析

七年級的學生經過上乙個學期的語文學習，語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數學生的學習態度比較認真，學習氛圍比較濃厚。本學期，我決心加大教學力度，努力提高學生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優秀成績的出現。

四、教學方法設計

本學期的語文教學，激發學生語文學習的興趣，積極倡導合作學習、**性學習和自主學習等學習方式；加強課內閱讀教學的引導，組織好課外閱讀的指導，使學生掌握閱讀的方法，提公升閱讀的能力，還要實施讀寫結合的策略；依據單元的主題加強寫作訓練指導，培養寫作能力，盡力提高作文的檔次。

五、教學進度與課時分配

（一）教學進度：

第一周：第1~2課第二週：第2~4課第三週：5課~寫·綜

第四周：第6~8課第五周：9~10課第六周：寫·綜

第七周：11~13課第八周：14課~寫·綜第九周：16~17課

第十周：18~20課第十一周：機動第十二周：寫·綜

第十三周：21~22課第十四周：23~25課第十五周：寫·綜

第十六周：26~27課第十七周：28~30課第十八周：寫·綜

第十九周：期末複習第二十周：期末考試

（二）課時分配：w .x k b 1.c o m

閱讀：54課時左右寫作：18課時左右綜合性學習：6課時

名著導讀：2課時寫字：8課時左右複習：5課時

本學期的語文教學，要在上一學期的基礎上，努力開拓創新，總結經驗教訓，緊抓閱讀和寫作，全面提公升學生的語文素養，努力提高學生的語文成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

執教人：彭仁剛