什邡力行「智悲德育**規小班」開班典禮
教師代表發言稿
親愛的同學們，家長朋友們，各位愛心人士：
大家上午好!
詩人戴望舒在《尋夢者》中這樣寫道：
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧
然後你逢到那金色的貝。
當你鬢髮斑斑了的時候，
當你眼睛朦朧了的時候,
金色的貝吐出桃色的珠。
這鮮豔讓人振奮！
因為我相信，在攀登與航行之後，每個人都會收穫到一生中最珍視的東西。我是志願者劉德蓉，今天我很榮幸能夠作為一名義教老師代表在這裡發言。
當看到什邡力行「智悲德育」**規小班在大家的精心籌備下今天正式開班了，這就意味著什邡力行的「**規」教育從暑假的短期集訓變成了常態化工作；當看到有更多的優秀人才加入到我們的義工團隊，無怨無悔地奉獻著自己的智慧型和汗水時；剛看到老師們為了給予孩子們更多的知識、引導孩子們做乙個懂得感恩、健康生活的人，而不斷地學習完善自己時；當看到力行創始人為了辦好孔子學堂，而嘔心瀝血、四處奔走時……作為一名力行人，我深深地感動著，暗暗地決定著，默默地祈願著……我深信在這條鋪滿荊棘、卻灑滿愛的路上一定可以聞到花香撲鼻，一定可以邂逅陽光和彩虹！
對於力行、對於**規班，可能今天有不少朋友是第一次接觸吧!首先我代表力行人歡迎大家的到來！為了讓大家對於我們的孔子學堂有乙個初步的了解，在這兒，我就分享一下我與力行的故事吧！
一、初識「力行」
最初對力行的了解是源於我的學姐——力行志願者陶靜老師。從陶姐姐的日誌中得知了她13年在什邡孔子學堂當義工的所見所聞所感，深深地感動著我。兩個月的假期如果整天在家裡看看電視、陪陪孩子，偶爾出去拍拍**，也就一晃而過了。
如果可以去做一些有意義的事情——通過自己的付出和努力能帶給自己和別人收穫與感動，那將是特別快樂的一件事。因此，14年的暑假我也加入了什邡力行服務中心，成為了孔子學堂國學班的一名義教老師。
二、「情動」力行
2023年7月14日，也是我的生日。在這個特別的日子裡，什邡力行文化服務中心第二期女學班開學了！而我作為這期女學班的班主任老師，深感自己的肩上的責任的重大！
我希望在代老師的帶領下可以盡快上手，可以和我的團隊一起共同學習，共同進步，把這一期的女學班辦出特色來，讓孩子們通過8天的學習能夠真正地成長和進步！在這八天裡，我見證了太多太多的感動——執教老師和助教老師每天不到七點就在學堂裡等待孩子們的到來；後勤的義工每天頂著酷暑為孩子們準備午餐、水果；肖主任每天等送走了最後乙個孩子後，還要組織教師們研討反思；六十多歲的黃老師、蔣老師每天笑容可掬、用最真誠的鞠躬禮迎送每乙個進入學校的人、……
在全體義工的努力下，在老師們的教育的引導下，孩子們一天天地進步著、一天天的變化著。
當看到我們全部孩子跪在父母或者爺爺奶奶的面前淚流滿面時；當看到我們家長抱著自己的孩子泣不成聲時；當聽到我們的孩子們對家長的真情告白時；當聽到我們家長激動地不知如何表達時……我們釋懷了，為我們孩子們的成長，為我們的老師們的付出，終於開啟了包住孩子們柔軟內心外面那層「堅硬的殼」……因為我們明白我們所有人的付出沒有白費，我們已經在的孩子們的心中播下了一顆顆善良、孝順、感恩……的種子！
因為陶姐姐，我走進了什邡力行服務中心；因為陶姐姐和黃校長的推薦，我擔任了女學班的班主任；因為擔任了女學班班主任，我認識這麼一群可愛的人；因為認識了這麼一群可愛的人，我每天都在深深地感動著……已經記不清八天的課堂上我們流下多少感動的淚水，也記不清這八天工作中我們流下多少晶瑩的汗水！當我們見證了孩子們的成長和進步後，我們所有的辛苦都化作了感動和幸福！
我也曾猶豫過，我也曾彷徨過！當在課堂上因看到那些觸動心靈的**材料，我們所有的義教老師和輔導員都淚流滿面時，而我們不少孩子卻依然一臉笑容；當我們的同學和老師分享感受，情到深處，熱淚盈眶時，我們不少孩子依然是一臉漠然；當看到學了幾天禮儀，仍然有學生會因為多聽了一會兒課就坐不住時；當看到後勤的義工們送來糕點，我們有的孩子只顧著自己吃時……我們突然感到有些痛心、有些揪心，我突然想到了魯迅筆下的閏土——少年的閏土是那樣聰慧活潑，而中年的閏土卻已經變得麻木了！可是此時的孩子怎麼可以那樣「麻木」，她們的內心怎麼會那樣堅硬、不柔軟呢？
每乙個孩子都該有一顆柔軟而美好的內心，不是嗎？每一顆善良的內心都該是柔軟的，不是嗎？突然我們都有些彷徨了！
我們那麼多的人為了這個學習班付出著全部的努力——可以說是竭盡全力在做著！老師們認真地、小心翼翼地呵護著每個孩子、精心地用每乙個故事、每一句經典、每一則**去蕩滌她們的心靈；後勤組那麼多人整天為了這些孩子的午餐、課間點心水果忙碌著……可是孩子們真切地感受到了嗎？如果感受到了又怎會不為之動容、為之感恩呢？
肖淑英老師的一句話 ，似乎讓我明白了——現在的好多孩子的內心都包裹著一層厚厚的堅硬的外殼，這也是她們自我保護的本能。是啊，我們這個班中不少孩子父母離異，她們得不到完整的愛，於是開始懷疑愛，用一層殼包住自己的內心，不輕易接受外界的愛，也不會輕易付出！還有就是因為現在很多孩子養尊處優，已經接受慣了，也認為那一切都是理所當然，因此不懂得付出，不知道感恩……是啊，我們只有去耐心地一層層剝開她們內心那堅硬的外殼，才能讓愛和感恩流入她們的心間——我們需要的是耐心地等待、真誠地喚醒、慢慢地浸潤。
唯有愛可以喚醒愛！唯有真情可以打動人心！就這樣我們的全體老師小心翼翼地培植著、呵護著孩子們的心靈，讓愛的清流慢慢地流入了她們的內心……
三、緣定「力行」
也許是源於對美好的追尋和執著，也許是源於力行人帶給我的感動和震撼，也許是源於一名人民教師發自內心的愛與責任；也許是源於對自身成長和進步的需要；也許就只是一種單純的幸福感和滿足感的陶醉……我選擇了與力行結緣，我選擇了這份承載了愛與希望的事業！
魯迅的「救救孩子」的呼聲總會在耳畔響起！面對許多人因為沒有信仰而變得麻木不仁，看到因為愛的方式不正確導致孩子們不懂得感恩；看到當前不少學校和家庭教育只重視孩子的學習成績，而忽視了對學生人格的塑造……我們真的希望可以為我們的孩子們做點什麼，盡我們的微薄之力去給孩子們的心靈根植下一縷芬芳，去影響乙個又乙個家庭……人之初，性本善。我深信只要我們用愛去澆灌她，用傳統文化的精髓去浸潤她，相信善良仁愛孝順感恩之花就可以在孩子們的心田裡芬芳！！！
謝謝大家！
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