看到這裡， 我心裡添了幾分沉重，像這樣有問題的家庭在我們班並不少，單親家庭、父母下崗、父母在外地，家庭教育環境很不理想，有的父母很焦慮，有的乾脆處於放任無作為狀態。剛開始，班中有很大一部分孩子性格內斂、不善溝通，行為比較懶散。面對這些問題，我首先會用心地了解每一位孩子的家庭環境、個性特點等，用真誠的師愛喚醒他們，用寬容的師愛感化他們，用母愛般的師愛轉化他們。
為了讓孩子們每天充滿陽光，每天記得微笑，我自己始終努力做乙個陽光的老師，始終充滿希望和夢想。我可能做不了太陽，但我一定能夠做那一縷陽光，盡我自己的努力去溫暖周圍的人，溫暖我的學生。我喜歡用鏡頭記錄下孩子們生活、學習的點點滴滴，七年級第一天上課時的坐姿，八年級的運動會，九年級的開學第一課，2000多張屬於孩子們的青春身影，屬於我們的獨家記憶。
轉眼間，孩子們九年級了，我們一起瘋過，笑過，哭過，我狠狠地批評過他們，懲罰過他們，也曾被他們氣得吃不下飯，感動得熱淚盈眶，但是始終不變的是我愛他們。每天的日子很平凡，但是很充實，我很享受和他們在一起的每一天。
作為平凡的教育工作者，我們一定會竭盡全力教好書，育好人！如果我們的學生是蜜蜂，我們甘當採蜜的花朵；如果我們的學生是花朵，我們一定做好護花的綠葉；如果我們的學生是衛星，我們一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我們的學生是火箭，我們一定當好一名火箭兵，用我們的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
作為平凡的教育工作者，我們一定會竭盡全力教好書，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，這就是我們最基本的師德！
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