一、考核物件
三年制中職供用電技術專業、電子資訊類專業或相關專業學生。
二、考核內容
1.按競賽任務書給定的電氣施工圖完成配用電裝置、照明裝置和弱電裝置的安裝。
2.按競賽任務書給定的某系統電氣控制原理圖（系統控制物件不超過3個），完成控制電路的連線、相關元件的引數設定，並除錯該電氣控制系統達到技術要求。
3.按競賽任務書給定的任務，排除賽場提供的某生產裝置電氣控制電路板上所設定的故障，使該電路能正常工作。
4.按競賽任務書給定的電氣施工圖完成室內照明、通訊線路、有線電視頻號電路、網際網路線路的安裝。
5.書面解答與上述安裝與維修任務相關的理論知識和工作過程知識（含工作票相關欄目的填寫）。
（二）競賽專案比重
（三）完成競賽時間
完成電氣安裝與維修專案競賽任務的時間為 240min（4h）
（一）參賽方式：團體賽
（二）競賽隊伍組成：每支參賽隊由2名參賽選手組成，性別不限，同乙個參賽隊的選手必須為同一所學校，不允許跨校組隊。
（三）組織機構：在全國職業院校技能大賽組委會與執委會的指導下，在賽區組委會與執委會的領導下，成立2023年全國職業院校「電氣安裝與維修（中職組）」賽項執委會，下設本賽項專家組、裁判組、仲裁組和監督組等工作機構。
（四）競賽採取單場次，由賽項執委會按照競賽日程組織各領隊參加公開抽籤，確定各參賽隊抽籤順序號。
（五）賽場的賽位統一編制賽位號，參賽隊比賽前60分鐘到賽項指定地點接受檢錄，進場前30分鐘抽籤決定賽位號，抽籤結束後，隨即按照抽取的賽位號進場，然後在對應的賽位上完成競賽規定的競賽任務。賽位號由參賽選手抽取，抽取賽位號的步驟：
1.抽籤由賽場工作人員主持；
2.參賽選手隨機抽取賽位號，並在賽位記錄單上簽名確認；
3.抽籤結果由賽項辦公室密封後統一保管，在評分結束後開封統計成績。
（一）專業知識及技能要求
1.裝置與器材的安裝
在yl—156a裝置操作平台上，根據競賽要求，完成裝置、器材及線路的安裝，使其符合安裝工藝規範。
2.電路安裝
按照電氣系統圖、室內照明及弱電控制電路圖、動力電路圖及電氣控制原理圖，安裝平面示意圖等要求，完成電路安裝，使其符合操作流程和工藝規範。
3.可程式設計控制器（plc）及其應用
根據競賽比賽任務書的要求及plc硬體接線圖，除錯電氣控制裝置，使其符合控制要求。
4.觸控螢幕的使用
按要求使用觸控螢幕頁面中的部件、設定相關的引數，配合plc除錯裝置，實現對電氣裝置的控制與監控。
5.變頻器的使用
根據電路圖，連線變頻器電路，設定變頻器的引數，配合plc除錯裝置，實現對電氣裝置中三相非同步電動機的控制。
6.按任務要求安裝步進或伺服電動機模組，並設定步進、伺服驅動器有關引數，完成對步進電動機或伺服電動機的控制。
7.工具機電路的維修
根據賽場設定的工具機電路故障，在答題器和模擬工具機電路控制板上排除賽場所設定的故障，並按競賽任務書要求將故障現象、排除故障的過程及檢查出的故障點正確記入任務書中的維修工作票中。
（二）技術規範
1.圖形符號
（1）《電氣裝置用圖形符號（gb-t 5465.2-2008）》
（2）《電氣簡圖用圖形符號（gb-t 4728-2005）》
2.技術規範
（1）《電氣裝置安裝工程低壓電器施工及驗收規範》（gb50254-1996）
（2）《建築電氣工程施工質量驗收規範》（gb50303-2002）
（3）《智慧型建築設計標準》（gb/t 50314）
（4）《智慧型建築工程質量驗收規範》（gb 50339）
（5）《智慧型建築工程施工規範》（gb 50606）
（6）大賽專家組2023年公布的《電氣安裝與維修技術規範》
評分表根據電氣安裝與維修評分標準，由命題專家在擬定比賽任務書時擬定，裁判根據評分表對選手的比賽成績進行評定。示例評分表如表5所示，表中所列尺寸級配分資料，僅為示例資料。
電氣安裝與維修評分表見表5
（1）過程評分由現場裁判依據評分表，對參賽選手的操作規範、職業素養、賽場表現等進行評分。
（2）結果評分由評分裁判依據評分表，對參賽選手組裝和除錯的電氣安裝裝置各部件的位置、安裝工藝、實現功能等進行評分表。
（3）違規扣分
選手有下列情形，需從比賽成績中扣分：
◆在完成比賽任務的過程中，因操作不當損壞比賽裝置，不影響他人比賽，從比賽成績中扣5分；影響他人比賽，從比賽成績中扣10分。
◆在除錯過程中出現電路短路，使本賽位熔斷器熔體熔斷，從比賽成績中扣3分；使分支支路斷路器跳閘，從比賽成績中扣5分；使總斷路器跳閘，從比賽成績中扣10分。
◆更換的元器件經現場裁判和技術人員檢驗為正常時，扣2分/個、次。
納稅實務專業技能考核標準
重慶市合川職業教育中心 會計專業 納稅實務 學科第二年級下學期 專業技能考核標準 一 考核性質和依據 一 考核性質 納稅實務學科的技能考核是由合川職教中心會計專業第二學期學生參加的診斷性考核。二 考核依據 1.專業教學標準和課程標準 會計專業教學標準 納稅實務 課程標準。2.國家職業標準 參照國家會...
初等教育專業技能考核標準
初等教育 文 目錄一 專業基本情況 3 1 專業培養目標 3 2 職業面向與培養規格 3 3 畢業標準 3 二 考核專案 3 三 考核要求與方法 4 1 考核要求 4 2 考核方法 4 四 考核標準 4 1 授課教案考核標準 4 2 模擬授課考核標準 5 3 即席演講考核標準 6 4 說課考核標準 ...
幼兒教師專業技能考核標準
幼兒園幼兒教師五項全能考核標準 一.講故事 1.語言標準規範，語調抑揚頓挫，語速與幼兒年齡特徵相適應。2.情節完整，聲情並茂，對故事中角色模仿有層次 有區分。3.肢體語言運用恰當，有助於幼兒理解故事內容。4.能夠結合故事內容提出富有啟發性問題，促進幼兒思維和語言發展。優秀 20 19分 良好 18....