初等教育（文）
目錄一、專業基本情況 3
1、專業培養目標 3
2、職業面向與培養規格 3
3、畢業標準 3
二、考核專案 3
三、考核要求與方法 4
1、考核要求 4
2、考核方法 4
四、考核標準 4
1、授課教案考核標準 4
2、模擬授課考核標準 5
3、即席演講考核標準 6
4、說課考核標準 7
五、實施細則 7
六、其他說明 8
初等教育（文）專業畢業考核標準
1、專業基本情況
1、專業培養目標
本專業培養擁護黨的基本路線，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，德、智、體、美全面發展，熱愛小學教育事業，具有良好的職業道德；掌握小學語文教育、教學基本理論和學科基本知識，學校教育教學管理等專業必備知識；具備小學語文教育教學、科研、學校管理等專業能力和終身學習能力；具有良好的職業道德與較強的創新能力，服務於小學及企事業單位的高素質技能型人才。
2、職業面向與培養規格
本專業立足武漢城市圈，面向全省，輻射全國，畢業生就業崗位主要是小學語文教師、小學管理及輔助人員、教育培訓機構工作人員、企事業單位文案工作人員、行政部門秘書等。
3、畢業標準
1、所修課程（包括實踐教學）的成績全部合格；
2、取得教育部非計算機專業計算機等級考試一級證書或同類證書；
3、獲取國家頒發的教師資格證或秘書資格證、公關員、策劃師等技能證書；
4、參加湖北省英語應用能力測試合格；
5、參加本專業規定的頂崗實習並成績合格；
6、專業技能考核合格。
2、考核專案
三、考核要求與方法
1、考核要求
2、考核方法
大二下學期開始實施考核，教研室制定考核方案，依據專業考核標準組織專業教師對學生進行考核。採取分組的形式進行。三筆字的考核主要以課程基本功考核為主，由授課教師負責組織實施；授課教案、模擬授課、即席講演、說課等專案的考核由專業教研室負責組織實施。
四、考核標準
1、授課教案考核標準
2、模擬授課考核標準
3、即席講演考核標準
4、說課考核標準
5、實施細則
1、初等教育（文）專業學生應加強基本功和專業技能的訓練，參加全部專業技能的考核。通過四項專業技能考核並獲合格以上者，頒發「專業技能合格證書」，准予畢業。單項專業技能考核優秀者，頒發「單項專業技能優秀證書」。
專業技能考核不合格者，必須在畢業前進行補考，通過補考獲得合格者，方可畢業；經補考仍未通過者，不予畢業。
2、專業技能考核在大二下學期舉行，學生須提前做好準備，專業技能考核由專業教研室組織。新生進校後，專業教研室須將考核內容及標準向學生公布，並進行專業教育，提高專業認知，確定目標。
3、專業考核優秀者將推薦參加省、國家專業技能大賽。
六、其他說明
專業技能考核規範化、標準化是專業建設的重要環節，幾年來我們一直致力於學生專業技能的培養，多次與校外企業合作開展專業技能競賽活動，並組織學生參加湖北省專業技能競賽活動，取得了較好成績，將專業技能考核納入專業建設與課程建設的體系，使之常規化、標準化，有利於專業建設與人才培養工作。
初等教育專業個人簡歷
初等教育專業個人簡歷個人簡歷表 姓名性別女民族 漢出生年月 1991年1月 政治面貌 團員學歷 大專現戶籍所在地 文山州丘北縣 畢業學校 昆明學院 婚姻狀況 未婚所學專業 初等教育 畢業時間 2010年7月 通訊位址 丘北縣雙龍鎮 郵編663200 聯絡 個人特長 word excel辦公軟體工作經...
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