撫順市初中美術學科
2008—2009學年度第二學期工作計畫
一、重點工作
1.參加學院組織的集體蹲點調研工作。到學院附中集體調研指導3—4周，在此期間，全過程全方位參與學校的教研活動，包括從備課、上課、課例研究到教研組的專題活動，深入一線和教師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發揮教研員研究、服務、合作、引領的作用，有效指導幫助學校和教師的教學、教研工作，解決在教學實踐中遇到的難題，並以此推動學校美術學科課改工作的不斷深化和教育教學質量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐經驗，增長自身才幹。
2．工作重心下移，向農村學校、城市中的薄弱學校傾斜。根據學院的工作思路，深入農村學校和城市中的薄弱學校了解現狀，研究、指導和服務，分析問題，解決問題。有計畫開展送訓下鄉、送課到校、送「研」到校，結對幫扶活動，實現優質教學資源和科研資源的共享。
3．抓實抓好骨幹教師培訓工作。骨幹教師培訓將以提高骨幹教師課堂教學和能力提高作為主戰場和主要內容，緊密結合對骨幹教師實施重點培養、定向跟蹤，以課堂教學能力的提高為重點，貫徹理論學習與教學實踐相結合、技能提高與課題研究相結合的原則，採取集中授課、聽課評議、交流研討、教育考察等培訓模式，注意發揮特級教師、骨幹教師、優秀課教師的教學示範、引領作用，加大專項素質培訓和教學觀摩力度，推動骨幹教師整體素質的提高。
4．深入學習和貫徹落實學院教代會審議通過的《學院教職工年度考核規則》、《教職工考勤管理規定》及《學院師德考核辦法》，積極參加學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規範工作行為，提公升自身師德水平和業務能力。
二、主要工作
1．期初教材輔導。精心組織教材輔導，明確活動主題，實施發現問題，提出問題，分析問題，解決問題的有效指導，創新輔導內容和形式，增強教材輔導的吸引力，提高輔導的針對性和實效性，引導一線教師在研究和解決實際問題中提公升自身的素質和能力。
2．新任教師培訓工作。落實完成初中美術學科新任教師培訓工作，按計畫完成實踐指導、教學觀摩研討、說課並上實踐課、成績考核記分，培訓完成後各項檔案資料符合學院要求。
3．兼職教研員和學科中心教研組工作。加強兼職教研員和學科中心教研組隊伍建設，落實工作職責，制定切實可行的計畫，發揮中心組成員的示範和引領作用，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動校際間互動和群眾性研究。
三、其他工作
1．繼續認真履行《關於印發撫順市教師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發[2006]16號）檔案精神，加強初中美術學科檔案建設，重視文字、**、錄影、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。
2．完成部門布置的其他工作任務。
附：計畫月程表
二〇〇九年一月十七日
附：計畫月程表
注：省工作安排另行通知
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2019初中美術教學總結
4 在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學,提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。三 經驗和教訓 1 要充分發揮美術...