高新區家庭教育五年工作情況的自評報告
為切實做好《甘肅省家庭教育工作「十二五」規劃（2011-2015）》工作，不斷提高我縣家庭教育工作的水平，根據市婦聯通知要求，並結合我縣婦聯工作實際，縣婦聯領導高度重視，召開專題會議，安排人員，深入鄉鎮、社群、學校等單位開展調研工作，針對近年來婦聯開展家庭教育工作情況進行了自查。現將做以下匯報：
一、基本情況：
合肥高新區是安徽省最大的高新技術產業基地，是合肥市「大湖名城、創新高地」的集中體現。2023年底，全區常住人口達87612人。現有完全中學6所，完全小學6所，幼兒園所 。
二、實施情況：
（一）加強領導，提高認識，及時安排部署工作
為切實做好《關於指導推進家庭教育的五年規劃（2011-2023年）》工作，進一步建立和諧社會環境，不斷提高重視和穩定發展家庭教育，為高新區少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境，促進我區教育事業健康、持續、協調、快速發展。區婦兒工委在所有社群設立家長學校。各基層婦聯主席全面負責指導家長學校工作的開展。
區婦兒工委將家庭教育納入全區婦聯系統年終考核專案。中小學、幼兒園也都分別成立了家庭教育工作領導機構，制定領導信訪制度，設立家庭教育諮詢**，明確分工，責任到人，保證家庭教育工作的順利進行。
（二）提高家庭教育工作骨幹，健全家庭教育隊伍
要求各家長學校把提高家庭教育工作骨幹隊伍的素質作為重點，成立了家庭教育學校領導小組，堅持通過骨幹教師培訓制度、班主任培訓制度和心理健康教育教師培訓等制度，加強培訓，分類指導，提高了教師隊伍中家庭教育骨幹的整體素質和工作水平，加強了家庭教育工作的規範性和科學性，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力。
為普及家庭教育知識，推廣優質家庭教育資源，由高新區婦兒工委2023年聯合有志於家庭教育的教育專家、教授、講師成立了高新區家庭教育講師團，通過持續不斷的公益家庭教育講座，走進社群，走進基層，為廣大家庭普及科學的家庭教育方式和理論，為促進家庭和諧穩定發揮婦聯的重要作用。
（三）構建合作平台，更新家長觀念，打造各方資源合作新氛圍
推進家庭教育落地生根，開發結果，只靠婦聯的力量是不足的。高新區婦兒工委協調各方資源，充分發揮各類**、社會組織的作用，借勢借力開展家庭教育工作。連續三年打造高新區母嬰健康講座品牌活動，邀請專家走進社群為準媽媽帶來免費講座。
講座內容涉及孕期營養，嬰幼兒營養餵養和輔食新增 ，寶寶護理，嬰幼兒夏季常見病的防治等知識。通過此項活動，引導廣大家庭傳承科學教子的家庭美德、弘揚良好家風，促進家庭和睦，社會和諧，培育下一代健康成長。此外， 「六一」、「五四」「學雷鋒日」「民族團結進步宣傳月」「綜合治理法制宣傳月」「家長開放日」「親子活動」「青少年文化周」等重要日子，精心設計主題，開展了多形式，多層次的宣傳教育活動。
大力宣傳了家庭教育知識、家庭教育資訊、成功家庭教育的經驗和作法，構建了學生家長和學校教師關於學生教育的對話平台，增進了家長於學校的聯絡，並設立家長信箱，收集整理家長反饋資訊，改進了家庭教育工作，大幅度提高了學校與家庭的合作性、科學性和必要性。還定期舉行「六一文藝演出」 、「家庭才藝展」等一系列親子實踐活動，引導家長陪同孩子參加文藝文化活動和道德實踐活動，營造了共同努力、共同發展的家校合作氛圍。
（四）同力協作、整合教育資源，廣泛宣傳，實現學校、家庭、社群正三角形的和諧教育網路化環境。
在加強家校家庭教育工作指導的同時，高新區婦兒工委與各社群同力合作，將家庭教育置入於社會管理和公共服務範疇，積極推進了家庭教育管理工作在社會中的規範化、科學化和制度化。近年來，我們堅持把創造溫馨、健康、文明的家庭氛圍當作家庭教育工作的重要任務，把樹立一批典型家庭、普通家庭成功家長作為創造良好家庭教育的先進模範力量。因此，經常利用節假日，組織專門力量走進社群、學校等相關部門共享家庭教育資源，協作開展有特色的家庭教育主題宣傳實踐活動，吸引千家萬戶的直接參與，把這種寓教於樂的群眾活動作為實施家教工作的乙個載體，幫助兒童家長提高教育能力和水平，樹立文明、科學、健康向上的家庭新風貌。
同時，還開展家庭教育諮詢、青少年法制法規諮詢等服務，廣泛發放宣傳資料，擴大宣傳的覆蓋面，達到家喻戶曉。通過一系列多層面，多角度，多形式的宣傳普及，使廣大的學生、家長受了教育和長了知識，使全縣的家庭教育工作真正建立起了乙個正三角形的網路化結構形式。
三、存在的問題
在肯定家庭教育工作成績的同時，我們還應看到家庭教育工作面臨的新問題、新情況。
（一）在家庭教育研究方面，整體規劃不精細，區婦兒工委、社群、學校在學術研究針對性不強，發揮專家效應的力度不足，對一些陳舊的、錯誤的教育無法進行正面反擊。
（二）經費投入的不足，造成城鄉家庭教育工作發展不平衡，在家庭教育隊伍建設、家庭教育知識的普及面還存在一定的問題和差距。尤其為鄉村農牧民對家庭教育的認識不夠，因自身文化素質較低，又受傳統觀念的影響，不懂得家庭教育的基礎性，教育方法簡單，較少對孩子精神、道德上的管束和引導，更多的注重和依賴社會教育和學校教育。
（三）留守兒童的家庭教育問題，嚴重制約著家庭教育工作的開展和提高。特別是每年春秋兩季牧民羊群接羔和剪毛期間和外出務工人員子女的家庭教育問題。我區留守兒童的監護方式多樣化（隔代監護、上代監護、兄姊監護），監護人在教養過程中又因多方面因素的制約在教養方式上多屬放任性、溺愛性，或不敢嚴格管教，或疏於管教。
而兄弟、兄妹、姐弟、姐妹之間的以大帶小的監護方式，更是在安全、生活、情感、心理、教育等方面存在極大的隱患和缺陷。由於都是未成年人，生理、心理、知識、情感等各方面都不成熟，這種有人監護猶如無人監護。這一系列的問題對開展家庭教育帶來了巨大的阻力。
（四）社會各界對家庭教育的重視程度、關切程度還有待於進一步的提高，嚴重忽視素質教育，特別是思想品德教育和心理健康教育。尤其獨身子女的教育管理，嚴重受爺爺、奶奶、外公、外婆等祖輩的溺愛教育和父母的應試教育兩種不同教育方式的交替影響，給孩子的心理健康成長帶來極大的危害和缺陷。
四、對策和建議
（一）結合學習實踐科學發展觀，切實增強專職從事家庭教育工作人員的職業道德、工作責任感和使命感，著力開展「一對一」家庭教育幫扶工作。
（二）進一步加強家庭教育專業骨幹隊伍建設。建立家庭教育研究組織和研究隊伍，打造和發揮「名師」效應，形成一批有較高水平的研究**，組織研究成果和優秀**評選、交流活動。
（三）建議在區中學、區小學、區幼兒園分別成立「留守兒童之家」。成立專門機構，專人負責，專人監管。以便使留守兒童能夠在生活上有人關心，教育上有人引導，學習上有人指點，心智上有人啟迪，安全上有人關注，成長上有人呵護。
（四）加大經費投入力度，統籌城鄉家庭教育發展，建立鄉鎮、社群家庭教育專業化服務，設立專門辦公室（或諮詢**），配置專業專職人員，紮實深入地開展鄉鎮家庭教育工作，以點帶面，提高農民素質和教育子女的能力。
（五）加大宣傳力度，強化家庭教育意識。從學生進校的第一天入手，與家長的第一次交流開始，加強教師與家長的交流聯絡，大力宣傳、貫徹、落實國家、省、市家庭教育工作會議精神，家庭教育知識、資訊。經常性的組織開展家庭教育知識宣傳諮詢活動，強化家長的家庭教育意識。
家庭教育是一項基礎性和長期性的工作，它的內容將隨著社會的發展、時代的進步、經濟的發展而不斷變更，我們只有牢牢地把加強家庭教育記在心頭，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能逐步提高家長的素質和教育能力，確保未成年人的思想道德建設、提高學習興趣、學習技能，和身心的健康成長。我們決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，為培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。
高新區婦兒工委
2023年12月15日
家庭教育狀態自評行為管理篇
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學校家庭教育工作調研報告
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