2009-2010學年度第一學期
本學期圍繞我們所制定的營造書香校園的計畫，我們開展了一系列的讀書活動，現將我們的任務完成情況進行總結，以求尋找問題，查漏補缺。
一、營造濃厚的書香氛圍
1、讓每乙個班級充滿書香
我們在每乙個班級設立了「班級圖書角」，存書量達到人手5冊，開闊孩子的閱讀視野；我們在每乙個教室裡設定「讀書臺」，學生可以在此交流自己讀書的感受和體會；我們在每乙個班級的牆壁上張貼學生的讀書作品，讓教室的每乙個角落都能聞到書香。
2、每個學生人手一本讀書筆記，學生可以將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的感悟等記錄下來。
3、師生共讀。每班兩本「師生共讀」本，教師和學生共讀一本書，共同分享讀書的快樂，共同記錄讀書的體會和感悟。
4、圖書室的布置。對圖書室進行全面的整理，包括環境的美化，書籍的整理與擴充，圖書室全天為師生開放，專人負責，為師生創造良好的讀書氛圍和環境。
二、開展豐富多彩的讀書活動
1、星級評價活動。
對於讀書活動，學校實行星級評價：每生每週至少背誦兩首古詩2分，全年不少於50學分；每月讀乙份刊物（或全月報紙）2分，全年不少於20學分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少於40學分。每生每學年需至少修完110學分。
每20學分為乙個星級。本著下要保底，上不封頂的原則，每年至少取得5個星級。每多背誦15首可獎勵一顆星。
累計五顆星便獲得一枚火炬，學校頒發相應的星級證書和火炬證書。開展**閱讀的班級定期開展讀書交流會的公開課。
2、每年每一位教師必須認真閱讀2本教育專著，隨時寫讀書筆記，學校每月記錄進教師的常規檢查之中。
3、開展「晨誦午讀」活動。。
每天早上20分鐘的晨誦，以古詩文誦讀為主；中午20分鐘的午讀，以經典名著閱讀為主。學校結合區教研室制定的優秀書目，為師生提供充足的圖書，師生共同品味「我讀書，我快樂」。
4、師生共寫讀書隨筆。
三年級以上學生，堅持寫好日記。學校自己設計了學生日記本，親子讀書筆記，規定每週每項都不少於三篇，每週檢查學生日記和親子讀書情況，給以相應的評價，學期末評選優秀讀書筆記。倡導教師結合自己的讀書感悟寫教育隨筆、讀書筆記。
5、紮實開展閱讀考核制度。
學校制定了易於操作的考核評價制度，通過一系列活動的開展考核班級、班主任以及學生個人。另外紮實落實學生星級評價，學生人手乙份檔案卡，隨時記錄背過的古詩，教師組織學生通過教師查、組長查、同桌互查等方式檢查背誦的古詩、月季閱讀的書籍報刊情況，及時給以合理公正的評價。最後學期末由教師彙總評級分值後給以星級評價，樹立身邊的閱讀之星。
三、如火如荼的讀書節活動
1、舉行「點燃讀書激情營造書香校園」讀書活動啟動儀式
9月份，我們召開了「點燃讀書激情營造書香校園」讀書活動啟動儀式，激發師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到「建設書香校園」活動中。
2、開展圖書超市進校園活動
我們聯絡稷下書店進校園售書，學生可以不出校門就可以買到自己喜歡的圖書，大大方便了學生，也使學生有機會了解到更多的好書。
3、多種活動促讀書
在本屆讀書節中，我們開展了讀書明星、背詩大王、優秀讀書筆記、優秀手抄報、優秀詩配畫等多種評比活動，大大激勵了學生的讀書熱情。
4、讀書節節目表演、頒獎儀式推動讀書活動
10月，學校將以班級為單位組織了讀書節節目匯報表演，經典篇章誦讀、課本劇比賽等豐富多彩的活動，給同學們耳目一新的感受。表演結束後，我們對在讀書節中湧現出的讀書明星、背詩大王、優秀讀書筆記、優秀手抄報、優秀詩配畫等作者進行了表彰，樹立起讀書活動先進班級和優秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。
四、**閱讀活動的開展
本學期，我們承擔了山東省教研室組織的承擔了山東省教研室組織的「閱讀中外經典，享受讀書樂趣」的子課題——小學中高年級**閱讀，並邀請了省教研室李家棟老師、區教研室韓春梅等領導進行了開題會。李秀珍老師、付銀霞老師執教的**閱讀公開課，得到了省教研室李家棟老師的高度肯定，其中付銀霞的課被選為區學科培訓示範課。
五、問題與不足
1、古詩背誦應該採用層層遞進的方式，而不應該集中背誦，因為這樣很容易背過，但更容易忘記。
2、老師的讀書活動開展應該是下一步讀書活動的重點，只有老師博覽群書，才能有效地指導學生有目的的進行閱讀。
下學期，我們將針對其中的問題進行矯正，使我們的讀書活動真正成為孩子們將來一生受用的奠基石。
營造書香校園工作總結
誦讀中華經典營造書香校園 工作總結 書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真 善 美對於乙個人人格的塑造 靈魂的淨化會產生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣 我無限相信書籍的力量。我校根據武漢市教育局的指示精神，開展以 打造書香校園，共建學習型社會 為主題的讀書熱潮，結合以往...
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2 開展草根教師講壇行動 學校的最終目標是提高學生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農村學校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動。一學年來，學校多位老師開設了自己的草根講壇 談自己的讀書體會。形成濃厚的讀書氛圍。二 開展學生讀書系列活動 1 我們組織學生開...
書香校園工作總結
xx小學2010學年營造書香校園工作總結 書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話。為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書 努力學習 奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取...