xx「人人講誠信，推動新發展」
主題教育活動工作總結
在市場經濟條件下，企業誠信不僅是社會和廣大使用者對企業的要求，更是企業自身發展壯大的首要條件，企業擁有誠信，不僅是企業發展與成熟的標誌，也是企業和企業家人格力量的表現。然而誠信需要成本，需要放棄很多短期利益。由於我們國家市場經濟探索的時間非常短，加上我們沒有建立起完善的失信懲戒機制，於是在道德和利益之間，更多的企業選擇了金錢和利益，而拋棄了社會公德和道義。
這也是我們周圍為什麼不停的上演諸如「毒大公尺、毒酒、毒奶粉、作假帳、拖欠貨款、賴款」等等不誠信事件的原因。
企業發展需要誠信，企業呼喚誠信。為了喚回當前我們企業缺失了的誠信，xx公司於2023年8月22日全面啟動了「人人講誠信」主題教育活動。為了響應國家電網公司和四川省電力公司的號召，根據公司川電三委宣[2008]6號《關於印發＜開展「人人講誠信、推動新發展」主題教育活動實施方案＞的通知》的檔案精神，***部於10月12日全面開展誠信教育活動。
經過這乙個多月的努力，「人人講誠信、人人重誠信」氛圍更加濃厚，員工的精神面貌有了較大的改善，工作積極性不斷提高，人與人之間更加和諧、友好、真誠，對於公司目前的困難也顯現出了極大的關心和理解。下面就將此次活動的開展情況向公司做個全面匯報。
為了確保「人人講誠信」主題教育活動取得實效，xx黨總支結合現場實際情況，將整個活動分成了四個階段:
第乙個階段：宣傳、學習教育階段（10月份）。
首先是利用站班時間、周一安全學習時間、排程會議時間、晚上下班時間不斷對大家進行「誠信」宣傳和教育。組織大家學習國家電網公司總經理劉振亞在2023年年中工作會議報告中對「誠信」的論述；傳達國家電網公司副總經理曹志安總經理在開展「人人講誠信」主題教育活動電視**會議上的講話精神；傳達國網電力科學研究院肖世傑書記在開展「人人講誠信」主題教育活動會議上的講話精神；學習領會省電力公司黨委書記秦紅三在公司系統開展「人人講誠信、再創新輝煌」主題教育活動電視**會議上的講話精神；學習四川省電力公司工會發出的「誠實做人，誠信做事」倡議書等等。
其次還利用專案部的宣傳欄對大家進行宣傳教育。每日在宣傳欄張貼不同的誠信格言、誠信故事；鼓勵大家去收集、去發現身邊的誠信人和誠信事，並及時進行宣傳和表揚；開闢專欄徵集開展誠信教育活動的好措施、好方法，同時對有建設性的意見給予適當的獎勵。
第二個階段：相互討論、相互交流查詢問題階段（10月末到11月初）。
在經過上個階段的學習熱身之後，專案部又緊接著組織大家開展「立足本職工作，誠實做人，誠信做事」的大討論活動。
首先是由各部門、各隊站進行內部討論和自省。由於專業和工作內容的不同，存在的問題和討論的重點都不盡相同。為了不影響正常工作，討論基本上都在下班時間進行，各部門和隊上相互協調、相互配合，分時間有條不紊的開展各自的討論活動。
在各專業內部討論之後，黨總支又組織各部門及隊站負責人進行相互之間的討論和交流。希望通過學習和交流讓我們每位員工都能樹立起誠信意識，愛崗敬業，忠於職守，忠誠企業，誠實做人，誠信做事。在此次討論中，職工們還提出了很多對誠信建設很有幫助的意見和建議。
例如：我們的企業應該珍惜、愛護我們的員工，要以誠留人，以情愛人，員工就會有「士為知己者死」的豪情和精神，整個企業就會團結得象乙個人一樣，就會有很強的團隊精神，就會產生強大的精神動力，企業就會長盛不衰。還有不斷完善溝通的渠道，溝通是實現監督與控制目標的重要媒介，是企業提高監督質量的潤滑劑。
從溝通中人們可以學習榜樣的精神，也能夠發現醜陋的靈魂。通過溝通，還利於發現制度中的不足和缺陷並及時加以補充和完善。
第三個階段：進入寫誠信徵文和進行誠信演講的競賽提高端段（11月份）。
通過誠信教育、誠信討論，職工們對誠信有了更具體、更深刻的理解。在此基礎上，專案部又積極組織員工們參加公司的「人人講誠信，推動新發展」的徵文和演講比賽。喜歡寫作的員工此時個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，專案部在11月份陸續收到十幾篇優秀作品。
經過黨總支的討論和商榷決定，由其中的兩篇作品參公司加將要舉行的演講比賽。
第四個階段：總結完善階段（11月底）。
本次「人人講誠信，推動新發展」的工作接近尾聲，但並不意味著我們的誠信教育工作可以就此停止，誠信永遠都是時代的主題，誠信教育工作永遠不會結束。我們的社會還有很多的不誠信，我們還需要做很多的努力去改變它，我們需要建立整個社會的誠信體系。
「人無信不立，企無信不興」，只有誠實守信才能收穫豐厚的回報和長遠發展的希望；利慾薰心，欺詐行事，只能使企業走向衰敗和消亡，誠信是企業賴以生存和發展壯大的基石，更是時代發展和社會進步的永恆主題。我們的企業呼喚誠信，我們的祖國需要誠信，然而誠信並不是某乙個人的誠信，而是我們大家彼此之間相互的誠信。讓我們攜起手來，高舉「誠信」大旗，為我們的未來一起奮鬥吧！！
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大學生誠信教育工作總結
1 新學期進行常規系列教育，各班級根據實際情況，制定出切實可行的德育工作計畫，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。2 為形成乙個良好的班風 校風，開學後，各輔導員 班主任立即組織學生學習貫徹 學生守則 大學生日常行為規範 以及我校各種規...