審計仿真實訓心得

2021-03-04 09:17:13 字數 3168 閱讀 4758

我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會,還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓,不但極大地加深了我對一些審計知識的理解,從而真正做到了理論聯絡實際,更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定了基礎。

為了適應社會,我們要不斷的學習,不斷的提高自己,在實踐中鍛鍊自己,使自己在激烈的競爭中立於不敗地!

篇二:審計仿真實訓心得體會

本次審計仿真實訓是由我們的張娟張老師帶的,在他細心的教導和我們的努力之下,我們注會方向的同學們順利完成了一次積極有益的學習,張老師教會了我們如何對公司進行審計,以及審計的步驟,所要完成任務,以及審計的注意事項,我們發現審計真的是一門需要細緻和耐心的一門課程,這是我們在接觸了大量的**和資料之後的真實感受,起初覺得都不想再繼續做下去了,但是張老師用他多年的經驗告訴我們這是正常的,其實只要你耐心的做下去,弄清楚這一系列流程,靜下心來做,就會有心態上的改變,事實也正如長老說的那樣,我們堅持下來了,並且學會了很多東西。

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開審計,經濟越發展審計工作就顯得越重要。 通過這段時間的切身實踐,使我體會到了將審計理論實際應用於審計實務操作中的重要性。

在這幾周裡,我們實訓的主要內容有:我們兩人為一小組,首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內部控制的測試與評價;再次,是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產、長期借款、收入及成本等的審計;最後,一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中,我們進行了乙個簡短的討論,對實訓內容作了基本分工。

每乙個小組成員都基本完成了老師布置的審計任務,審計仿真實訓有條不紊的進行。

經過這些天的審計實訓,是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證,並具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發現了自身的許多不足:比如自己不夠細心和缺乏耐心,經常遺漏了某些細節;雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好,今後還得加強練習。

"百聞不如一見"。經過這次自身的切身實踐,我才深切地理會到了"走出課堂,投身實踐"的必要性。平時,在課堂中學習,思維的認識基本上只是侷限於課本的範圍之內,這就導致我們對審計知識認識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然。

審計實訓不僅有利於我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練,達到理論與審計實務相結合的統一,提高學生的實踐操作能力,縮短學生步入社會的適應期,提高審計學專業學生發現線索、查詢錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力;而且通過互相學習、互相督促、團結合作,有利於加深同學們之間、同學與老師之間的友誼,增進感情。實訓過程中經過分組分工,明確自己的責任義務,有利於培養同學們團隊意識,對以後的學習工作意義重大。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪,但那畢竟只是個虛擬的業務處理程式,其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的,我們應該在日後的實習工作中慢慢積累審計經驗。

我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會,還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓,不但極大地加深了我對一些審計知識的理解,從而真正做到了理論聯絡實際,更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠熟練掌握了審計操作的基本技能,開闊了我們的視野,增加了我們對審計實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定了基礎。

為了適應社會,我們要不斷的學習,不斷的提高自己,在實踐中鍛鍊自己,使自己在激烈的競爭中立於不敗地!所以我非常感謝張老師的悉心教導,她的耐心和有問必答,是我對她產生了欽佩與尊重,我感覺她是我遇到最好的老師之一。

篇三:審計仿真實訓心得體會

在過去幾個週中,我們在成老師的帶領下進行了審計的模擬學習。學習目的主要是彌補審計理論課堂上缺乏實踐的不足。通過這次實訓,我可以將審計基礎知識、審計基本理論有機結合起來,並在"實戰"演練中增強對審計的感性認識,加深對審計過程的了解,合。

熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

這幾個周,我在審計實驗中認真完成老師指定的的實訓題目,以企業的會計報表為實訓資料,包括接受被審計單位的委託,簽訂業務約定書,編制審計總體策略和具體審計計畫,運用檢查記錄或檔案、檢查有形資產、觀察、詢問,函證、重新執行、分析程式等主要審計程式,收集充分適當的審計證據,對銷售與收款迴圈的審計; 採購與付款迴圈的審計; 生產與服務迴圈的審計; 籌資與投資迴圈的審計; 貨幣資金的審計並後對審計證據進行整理、分析形成恰當的審計意見,並出具審計報告。 遇到難題時,我就和我的同桌一起討論,當意見產生分歧時,我們就找老師幫忙,尋求幫助,老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做、怎麼樣才能做的更好、更細緻。經過這幾個周的實操練習,原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現在我的腦海裡。

我對審計的過程也有了更加清晰的概念。

編制審計工作底稿的過程,我學會了一些平時學不清楚的東西。我們在學習中沒有接觸到審計工作底稿,不知道格式怎麼樣,怎麼樣編排,在編制過程中應該注意什麼問題等這些都是我在學習中遇到的難題。不過經過這幾個星期的操作,對編制審計工作底稿有初步的認識。

通過這次學習。我意識到遇到不懂的問題時,要自己去想辦法解決而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時,尋找到老師幫助,她是會幫助我們解決的,從而我們又可以從中學會一些新東西。

同時我們還必須要有積極的態度。實訓確有點枯燥無味,因為面對的同一門課程,資料......這就更需要我們有那份由始至終的積極態度,保持學習的熱情,對知識的渴望。

我們需要積極的態度,把每乙個調查

、底稿、詢證函做好。同時要把我號理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會,原以為學到了一些書本知識就可以了,就可以很好地把它運用到實際工作中來。

其實我們在學校所學到的書本知識,只是理論知識,我們只有通過實訓,使我們的理論指導實踐,只有這樣,才能更好地與以後的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐,從實踐中不斷總結,從而真正地做到理論與實踐相結合。

經過這學期的審計模擬實習,使我的基礎會計知識和審計學知識在審計工作中得到了驗證,進一步深刻了我對審計流程的了解。並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時,我也在操作過程中發現了自身的許多不足:

比如自己不夠細心和沒有耐心,經常會因為資料的枯燥而放鬆自己去想一些不相干的事,以致遺漏了某些細節,導致後來填表時為了謹慎又要重新看一遍,引起了不必要的麻煩;雖然實訓中有老師指導,但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好,今後還得加強練習。 總的來說,這個學期的的學習讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識,並在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今後的會計和審計學習有了乙個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡,能更多的涉及會計和審計崗位的工作,以便我們能不斷地提高自己的能力,為以後走向社會奠定良好的基礎。

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