潮陽實驗學校2011-2012學年度第一學期
高三第一次月考語文試題
本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。
注意事項：
1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號等資訊填寫在答題卷上。
2．必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在另發的答題卷各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不准使用鉛筆和塗改液，不按以上要求作答的答案無效。
（一）閱讀下面的文言文，完成1—5題。（22分）
（一）公子自度終不能得之於王，計不獨生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百餘乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。行過夷門，見侯生，具告所以欲死秦軍狀。辭決而行，侯生曰：
「公子勉之矣，老臣不能從。」公子行數里，心不快，曰：「吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞，今吾且死而侯生曾無一言半辭送我，我豈有所失哉？
」復引車還，問侯生。侯生笑曰：「臣固知公子之還也。
」曰：「公子喜士，名聞天下。今有難，無他端而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？
尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復返也。」公子再拜，因問。
侯生乃屏人間語曰：「嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內，而如姬最幸，出入王臥內，力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下，欲求報其父仇，莫能得。
如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也。
」公子從其計，請如姬。如姬果盜兵符與公子。
（二）趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，願以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：
欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者，未得。
宦者令繆賢曰：「臣舍人藺相如可使。」王問：
「何以知之？」對曰：「臣嘗有罪，竊計欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰：
『君何以知燕王？』臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上，燕王私握臣手，曰『原結友』。以此知之，故欲往。
相如謂臣曰：「夫趙強而燕弱，而君幸於趙王，故燕王欲結於君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。
君不如肉袒伏斧質請罪，則幸得脫矣。'臣從其計，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使。
」於是王召見，問藺相如曰：「秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？」相如曰：
「秦強而趙弱，不可不許。」王曰：「取吾璧，不予我城，奈何？
」相如曰：「秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。
均之二策，寧許以負秦曲。」王曰：「誰可使者？
」相如曰：「王必無人，臣願奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。
」趙王於是遂遣相如奉璧西入秦。
1.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一組是（ ）（3分）
a. 以是知公子恨之復返也恨：怨恨
b. 此五霸之伐也伐：功業
c. 王必無人，臣願奉璧往使必：一定
d. 使人遺趙王書遺：遺留
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
a．願以十五城請易璧譬若以肉投餒虎
b. 如姬為公子泣如姬之欲為公子死
c. 欲勿予，即患秦兵之來秦王以十五城請易寡人之璧
d. 夫趙強而燕弱，而君幸於趙王故燕王欲結於君
3.下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是（ ）（3分）
a. 公子往而臣不送，（臣）以是知公子恨之復返也
b. 臣嘗從大王與燕王會（於）境上
c. 均之二策，寧許（之）以負秦曲
d. 取吾璧，不予我城，（秦）奈何
4.下列各句，與「君何以知燕王」句式完全相同的一句是（ ）（3分）
a. 何功之有哉
b. 夫子之謂也
c．何由知吾可也
d．古之人不餘欺也
5.斷句和翻譯。（10分）
（1）用「/」給下面的文段斷句。（4分）
。（2）翻譯下面的句子。（6分）
①吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞。
②計未定，求人可使報秦者，未得。
③均之二策，寧許以負秦曲。
（二）閱讀下面的文言文，完成6一10題。（21分）
史萬歲，京兆杜陵人也。父靜，周滄州刺史。萬歲少英武，善騎射，驍捷若飛。
好讀兵書，兼精占候。年十五，值周、齊戰於芒山，萬歲時從父入軍，旗鼓正相望，萬歲令左右趣治裝急去。俄而周師大敗，其父由是奇之。
尉遲迥之亂也，萬歲從梁士彥擊之。軍次馮翊，見群雁飛來，萬歲謂士彥曰：「請射行中第三者。
」既射之，應弦而落，三軍莫不悅服。及與迥軍相遇，每戰先登，鄴城之陣，官軍稍卻，萬歲謂左右曰：「事急矣，吾當破之。
」於是馳馬奮擊，殺數十人，眾亦齊力，官軍乃振。及迥平，以功拜上大將軍。
爾朱績以謀反伏誅，萬歲頗相關涉，坐除名，配敦煌為戍卒。其戍主甚驍武，每單騎深入突厥中，掠取羊馬，輒大克獲。突厥無眾寡，莫之敢當。
其人深自矜負，數罵辱萬歲。萬歲患之，自言亦有武用。戍主試令馳射而工，戍主笑曰：
「小人定可。」萬歲請弓馬，復掠突厥中，大得六畜而歸。戍主始善之，每與同行，輒入突厥數百里，名讋北夷。
竇榮定之擊突厥也，萬歲詣轅門請自效。榮定數聞其名，見而大悅。因遣人謂突厥曰：
「士卒何罪過，令殺之，但當各遣一壯士決勝負耳。」突厥許諾，因遣一騎挑戰。榮定遣萬歲出應之，萬歲馳斬其首而還。
突厥大驚，不敢復戰，遂引軍而去。由是拜上儀同，領車騎將軍。平陳之役，又以功加上開府。
及高智慧型等作亂江南，以行軍總管從楊素擊之。萬歲率眾二千，自東陽別道而進，逾嶺越海，攻陷溪洞不可勝數。前後七百餘戰，轉鬥千餘里，寂無聲問者十旬，遠近皆以萬歲為沒。
萬歲以水陸阻絕，信使不通，乃置書竹筒中，浮之於水。汲者得之，以言於素。素大悅，上其事。
高祖嗟嘆，賜其家錢十萬，還拜左領軍將軍。
開皇末，突厥達頭可汗犯塞，上令晉王廣及楊素出靈武道，漢王諒與萬歲出馬邑道。萬歲率柱國張定和、大將軍李藥王、楊義臣等出塞，至大斤山，與虜相遇。達頭遣使問曰：
「隋將為誰？」候騎報「史萬歲也」。突厥復問曰：
「得非敦煌戍卒乎？」候騎曰：「是也。
」達頭聞之，懼而引去。
萬歲為將不治營伍令士卒各隨所安無警夜之備虜亦不敢犯臨陣對敵應變無方號為良將。
節選自《隋史·史萬歲傳》
6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
a．值周、齊戰於芒山值：恰逢
b．軍次馮翊，見群雁飛來， 次：駐紮
c．坐除名，配敦煌為戍卒表。 坐：定罪或因犯……罪
d．萬歲詣轅門請自效詣：拜見
7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
a．尉遲迥之亂也戍主始善之，每與同行
b．萬歲以水陸阻絕爾殊績以謀反伏誅
c．乃置書竹筒中，浮之於水汲者得之，以言於素
d．其戍主甚驍武素大悅，上其事。
8．以下六句話分別編為四組，全都表現史萬歲驍勇的一組是（ ）（3分）
①萬歲令左右趣治裝急去及與迥軍相遇，每戰先登
③每單騎深入突厥中，掠取羊馬 ④突厥無眾寡莫之敢當
⑤逾嶺越海，攻陷溪洞不可勝數 ⑥達頭聞之，懼而引去
abcd．②③⑤
9.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
a．史萬歲十五歲時，北周和北齊交戰，雙方旗鼓正相望時，史萬歲就預見北周要失敗。
b．史萬歲隨梁士彥前往征討尉遲迥，在馮翊駐軍，彎弓射雁，讓三軍無不心悅誠服。
c．史萬歲發配敦煌，勇武的敦煌戍主令其騎馬射箭，見果有功底，開始對史萬歲友善。
d．突厥達頭可汗侵犯邊塞，聽說對方隋朝將領是原來的敦煌戍卒史萬歲，害怕而領兵退去。
10.斷句和翻譯。（10分）
（1）用「/」給文言文閱讀材料最後乙個自然段的劃線部分斷句。（3分）
萬歲為將不治營伍令士卒各隨所安無警夜之備虜亦不敢犯臨陣對敵應變無方號為良將。
（2）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
①俄而周師大敗，其父由是奇之。
②士卒何罪過，令殺之，但當各遣一壯士決勝負耳。
（三）閱讀下面文言文，完成11—15題。（22分）
金聖嘆先生傳
先生金姓，採名，若採字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文評書，議論皆發前人所未發。
時有以講學聞者，先生輒起而排①之，於所居貫華堂設高座，召徒講經，經名《聖自覺三昧》，稿本自攜自閱，秘不示人。每陞座開講，聲音巨集亮，顧盼偉然。凡一切經史子集、箋疏訓詁，與夫釋道內外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無剩義。
座下緇白四眾，頂禮膜拜，嘆未曾有，先生則撫掌自豪，雖向時講學者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。
生平與王斫山交最善。斫山固俠者流，一日以千金與先生，曰：「君以此權子母②，母后仍歸我，子則為君助燈火，可乎？
」先生應諾，甫越月，已揮霍殆盡，乃語斫山曰：「此物在君家，適增守財奴名，吾已為君遣之矣。」斫山一笑置之。
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