拔河比賽
那天，同學們揮汗如雨；那天。同學們團結一心；那天，同學們使出吃奶地勁；那天，同學們的嗓子都喊啞了；那天，此起彼伏、震耳欲聾；那天，驚心動魄，震耳欲聾；那天，我永遠忘不了。
那天，舉行了一場拔河比賽。……陳文博和其它兩個隊長划拳。結果我們班男生先和六五班男生比賽……
盼星星，盼月亮，終於該女生比賽了。六七班女生對六六班女生。於是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成「柳條」形。
我緊張極了，心「撲通通」地跳，旁邊的同學好像看出了我的心思，就對我說：「沒事，別緊張，放鬆點…
…」 「嘟」，哨聲響了，大家身體一齊向後仰，乙個個漲紅了臉。同學們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。此時的我，使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向後退。
可誰知六六班女生的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來一樣。再向右看看，只見張敏把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭髮上「跳」 下來。哎喲！
麻繩上有一根刺扎在了我的手裡，我把手換了一下，右手在前，誰知一換手，同學們的手就把繩佔滿了，我的另乙隻手不知道放在哪了，我在焦急之時，只見老師和啦啦隊一直對我們喊「加油，加油！」，繩子上好像有我放手的位置了，我將手放上去，使勁拉兒。最後裁判員「嘟」地一聲，結束了第一場比賽。
看看記分板1：0，「哈，我們贏了。」在歡呼中，我不覺得手疼了……
「第二場比賽開始了，快準備。」老師喊道。「嘟」哨子響了，我們便一齊向後拉。
我聽到一旁的啦啦隊大聲的喊：「六七加—油，六七加油。」此起彼伏，震耳欲聾。
我們拔河的同學更加用力了。……漸漸地紅布條兒離我們越來越近了，「耶」，我們贏了，真高興……
通過拔河比賽，我明白了，乙個小水滴只有融入大海浬才不會被蒸發，一朵花兒只有開在花園裡才不會被埋沒，乙個人只有在集體中才能發揮更大的作用，因為—團結力量大。
記一次拔河比賽作文 ()
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
今天下午，我們五年級在操場上舉行了拔河比賽。拔河比賽即將開始了，何老師喊一聲：「預備---」同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。
老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊後仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，鬥志昂揚，只有乙個人例外，他就是----四(2)班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。
場外的拉拉隊正在乙個勁喊著 ：「加油--加油！」那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。
同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了乙個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。
過了一會兒，也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負。現在雙方力爭，不甘示弱。
拔呀，拔呀 ！繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。終於，我們贏得了第二局的勝利，一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀 ！
結果，第三局又是我們贏了。
這種令人激動的場面，依然在眼前，久久不能忘懷！
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今天的體育課上，我們進行了一次拔河比賽。
上課以後，我們就來到了操場，參賽的同學全都捲起了褲腳管。有的再次緊了緊鞋帶，有的在那裡活動活動手和腳。大家都非常緊張，又十分激動。
老師當裁判，他站在中間大聲喊著：「各就各位！」我們立刻拿起了繩子，兩隻腳站好了位置，人往後倒著。
兩隻手作好了用力的準備，只等老師發命令。不一會兒，老師發出了比賽的命令。「嘟」，哨子聲音響了，大家立刻使勁拉住繩子往自己一邊倒。
我也使出了全身的力氣在拉繩子。我們這一邊每乙個人都在用力拉著。繩子一點一點地被我們拉了過來。
我們的腳一點一點地往後退著。我們的身子往後傾斜。拉呀拉啊，繫在繩子中間的紅色布條在一點點地往我們這一邊移動著。
啊，快要到了，我們就要贏了！這時，對方突然發起了**，我們措手不及給他們拉了回去。腳步眼看也亂了。
這時，旁邊的學生馬上大聲指揮，叫我們按照他的號令一起用力。我們就隨著他的號令一齊使勁拉著繩子。果然，這一招起了作用。
繩子又給我們拉了過來。對方沒有示弱，也在另乙個人的指揮下團結一致，用力拉繩子。現在雙方勢均力敵，繩子一會兒拉過來，一會兒又給他們拉過去。
繩子中間的紅布條一會兒移向我們這一邊，一會兒移向對方這一邊。
站在兩邊的同學有的在為我們鼓勁，有的在替對方使勁。在旁邊同學的鼓勵下，雙方更加用力地拉著繩子。對方不知道是怎麼一回事情，突然加大了攻擊的力度，繩子竟然給對方拉過去了。
呀，不好，紅布條很快被他們拉到了中間，眼看著就要過線了，我們這邊的拉拉隊加大了號令聲：「加油！加油！
只要萬眾一心就能夠獲得勝利！」聽到這一些鼓勵的話，我們的勁頭就更加足了，一齊用力把繩子往我們這一邊拉。這時，對方出現了亂了陣腳的情形，我們立刻乘機一鼓足氣把對方給拉過了河。
「好！我們勝利了！」
這時，下課的鈴聲響了，我們也就依依不捨地回教室去了。
一節優秀的作文課
今天是星期天，我懷著高興的心情來到了教室，因為上節課谷老師讓我們帶了筷子和桌球，我想：肯定是玩筷子夾桌球。果然不出我所料，可谷老師卻說我猜對了一半。
我覺得很好奇。為什麼？……
這時谷老師笑著說；「今天玩兒的雖是筷子夾球，可是……」谷老師話沒說完，便停住了，頓了頓嗓子，提高了聲音說：「你們要用左手拿筷子夾球！」「啊？
」同學們頓時發出了一聲聲驚嘆。我想：「要是右手拿筷子夾球多好呀，左手使筷子我可從來沒用過。
初開始了，我左手拿著筷子，斜著向球「進攻」，可是球就像有人在牽著它，乙個勁兒地往前跑，就是不聽使喚， 這時我有點著急了，急忙又換了一種夾球的方式，我憋足了氣，直著向球夾去，可球像被施了魔法似的蹦來蹦去，而且差點蹦到我的臉上，嚇得我冒出了一身冷汗， 這時，我還是乙個球也沒有夾起來。我停了下來，心想：為什麼我夾不起來？
是不是夾球的方法不對呀！於是，我仔細觀察了一下別的同學的怎麼夾的，他們平平地去夾球兒，我明白了，也學著他們的樣子去試著夾球，球終於被我夾起來了，乖乖的被我的筷子「俘虜」 了，我高興得剛想大喊：「勝利了！
」可還沒等我喊出聲來，球就又掉在了桌子了，我像洩了氣的皮球癱在了椅子上。這時，老師高聲地喊了解一聲：「停！
」我環顧四周我們組沒有乙個夾起球，全軍覆沒，被淘汰了。
複賽結束了，龔元慶代表男生，李京蕾代表女生，他倆準備一決高低。同學們把講台桌圍成了半圓形，目不轉睛地盯著他們倆個，教室裡又熱鬧起來了。「加油！
加油！」喊聲此起彼伏。……李京蕾夾的不僅穩，而且速度也相當的快，乙個、兩個、三個、第四個怎麼夾不起來呢？
我的心裡為她捏了一把汗，恨不得幫她去夾。這時，谷老師說：「時間到。
」男生們喊著：「乙個、兩個……五個！」中見龔元慶高高舉起握著拳頭的右手，高聲叫著：
「噎！」……
谷老師高興地宣布：「冠軍——龔元慶，男生組獲勝。」一節作文課在同學們的歡聲笑語中結束了。
記一次拔河比賽
xx小學五一班 在乙個風和日麗的下午，劉老師要我們班與五年二班進行一次拔河比賽，操場正中躺著一條巨蟒似的棕繩，繩子中間繫著一塊紅布，壓在地面的白線上。第一局馬上開始了，突然體育老師吹響了開始的口哨。我們都卯足了勁兒，拼命的拉！我們班的幾個人臉紅的象熟透了的紅蘋果，還有的咬緊牙關，心裡想著一定能贏！旁...
《記一次拔河比賽》作文指導教學設計
記一次拔河比賽 教學目的 培養學生運用語言 動作 外貌和心理描寫，把一次親身經歷的活動寫完整 具體。運用場面描寫，烘托氣氛，抒發真實的感情。教學難點 把活動寫具體 生動。通過場面描寫，點面結合的寫作方法的運用，抒發真實的感情。課件準備 拔河比賽的ppt課件。教學過程 一 談話匯入，激發寫作興趣。老師...
拔河比賽作文
歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。記得那是去年的 秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，乙個是猛虎隊，另乙個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。兩隊實力相當，互不相讓，同學們乙...