小學小繼教工作總結

2010-2011學年度第一學期繼續教育

工作總結

遵照中心校及上級有關小學教師繼續教育的通知精神和要求，結合我校實際情況，本學期我校全面地、創造性地組織開展了「小繼教」各項工作，並取得了一定的成績。現將我校開展工作的情況總結如下：

一、提高認識、轉變觀念，繼續教育思想深入人心

1、認真學習，領會檔案精神。我校多次組織全體教師認真學習各級教育部門的有關繼續教育檔案，讓每一位教師都了解檔案內容，做到目標明確，為繼續教育工作的開展打下了良好的基礎。

2、成立繼續教育領導小組。由朱明書校長任組長，教導主任冉令任副組長，成員由我校工會主席、德育主任及教研組長組成。保障了我校繼續教育工作的順利實施。

3、大力開展繼續教育宣傳工作，轉變教師觀念。針對前一階段繼續教育工作中少數教師存在認識不足的問題，我校開展多種形式的繼續教育宣傳活動，讓每一位教師都懂得現代教師繼續教育的重要性，繼續教育是全面實施素質教育的重要保證，是提高教學質量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑，真正做到活到老學到老。

二、工作細緻、措施得力，繼續教育工作全面展開

1、繼續教育工作有計畫，有目標，有檢查，有考核。每學年每學科的輔導教師都制訂了詳細的培訓計畫，確定繼教的目標和內容，定時和不定時相結合檢查繼教情況，做到有檢查，有考核，有記載，按期登分。對於繼教工作突出的教師進行獎勵。

2、通過多種形式的校本培訓活動，促進繼續教育工作。本學年，我校圍繞「一德三新」（即師德教育、新理念、新課程、新技術）主要內容，組織教師加強學習，在學習過程中，要求指導教師要有計畫、有教案。學員要有筆記。

指導教師對學員的筆記要經常性地抽查。本年度，遠端辦對演示文稿的製作又作了一次培訓，使教師們的製作課件的能力得到增強。

3、以「決戰課堂、新教材大練兵」為抓手，切實抓好教師的培訓工作。充分利用遠端資源，大力開展教研活動。遠端辦收集的優質資源，教研組經常組織該組教師聽示範課，使教師們的教學方法有了一定的改進。

我校組織開展了語、數教師優質課評比活動，使學校的部分教師脫穎而出，通過這次活動，讓每個教師都得到了鍛鍊，提高了計算機的操作運用能力，使我校的遠端資源得到充分的利用。

4、選拔骨幹教師參加省、市級培訓。我校根據上級教育部門的安排，選派工作作風紮實，教學業務能力強、教學業績突出的教師參加省、市、縣級骨幹教師培訓班學習。今年，我校選派教師參加省、市組織的骨幹班主任培訓達2人次，有4人參加「國培」計畫培訓，均考核合格。

以上教師回校後，都精心準備，在校內開展了二級培訓。

5、組織教師參加遠端培訓。提高教師的業務能力，開拓教師的視野，這些活動的開展使教師們受益不少。

6、充分發揮骨幹教師的輻射作用。對骨幹教師，學校不光只注重提高她們的教育教學能力，還給他們施加了一定的壓力，讓她們發揮潛能，以點帶面地幫助其他教師。教研組採用了「結對子」的形式，上教學公開課的形式等。

7、讓家長走進課堂教學。班上不定期地舉行「教學開放日」，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。

8、確定了以「如何在課堂教學中培養學生的質疑問題的能力」作為課題研究，教研組組織該組教師加強課題研究的學習。

三、存在的問題

1、學校一部分教師年齡偏大，對所學的東西回生現象較為嚴重，所以對計算機的操作熟練程度還有待加強。

2、運用遠端課件上課，大多數教師都能運用自如，可是自製有創意的動畫課件，還是有一定的難度。

3、在課題研究和集體備課的問題上，主要以講課、討論、總結的方式進行，取得的成效不是那麼明顯。

2023年1月