教務主任思想工作總結
教務處擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務，目的就在於通過管理，促進教師的專業成長，促進教學質量的提高。幾個月以來，教務處在各部門領導的指導、教務處人員的幫助和全體老師的支援配合下，默默地做著繁瑣而又細緻的工作。
一、工作思路的定位
（一）務實
教學工作是乙個實實在在的工作，而我又是來自於第一線，並且仍然站在教學的最前沿，所以很多時候，希望多站在教學的立場上去思考工作、反思工作，以務實有效為出發點，注重引導老師實實在在的工作作風。
（二）高效
今年的實際情況是，初接教務處工作，學期初有很多任務作都要學習、了解、摸索，耗費了大量的時間和精力，而我也深知搞好教學工作是我的立身之本，是重中之重。所以，我必須時刻保持頭腦的清醒，並盡可能地處理好教務處工作、英語教學工作和實驗班管理工作之間的關係和時間的分配，見縫插針地謀劃安排，穿梭於教務處人員和任課教師之間。幾乎每一天、每一晌、甚至早讀站在教室看著學生讀書時，都會頭腦中不斷發問「今天都有哪些事要做？
需要各個教導員都做什麼具體的事情？」不斷發問，逐條安排解決。
（三）細緻
教務處管理工作的物件是佔著學校絕對數量的一線任課教師，很多教學活動、計畫方案的實施都靠一線教師，而他們都是教學任務繁重、整日忙忙碌碌。教務處幾乎天天都有事，所以我總是希望通過我們教務處的細緻安排，盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致的讓老師很麻煩、很模糊、或是重複性勞動。
（四）與時俱進
教務處是乙個年輕的團體，我們教務處的6位老師都有自己的優勢。因為年輕，很容易溝通協作，很容易接受新鮮思想，也很注意相互之間的學習和對工作、處事的反思。我們希望加強多方位的學習、了解多方面的資訊，以期開拓視野、開拓思維、與時俱進。
（五）公正、公平、公開，對事不對人
作為教務處主任，很多任務作都是直面一線教師。比如教師紀律、各項具體事務的安排、各塊的評價考核等等。管理的人多、處理的事雜，因此很多時候不得不直接安排和解釋，作為教學方面的責任人，也不能行使「老好好主義」。
因此，為了工作，有些話必須說，有些事必須做。我的處事原則就只能是發自內心地真誠對待每一位教師，「公正、公平、公開，對事不對人」。
二、加強業務理論、規章制度、各種職責的學習。
走上管理工作崗位，面對乙個全新的視野，工作物件、範圍的改變，業務理論和觀念的提公升，學習首當其衝。所以，我接任之日起，首先仔細研究了學校的備課制度、上課制度 ……，教務主任職責、教導員、教研組長等的職責，
三、務實地工作
四、不斷反思中進步
「這樣做恰當不恰當？這麼說中不中？」因為有了這些追問，
轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。因為有了這些追問， 才使我
二、學期初的工作
1．在王校長的領導下，明確分工，擬定教務處人員工作職責，並印發給人員，快速進入角色，使教務處工作基本就緒。
2．根據課程標準，結合去年課表，以及中間人員的變動，通過接受多方面的建議，3次修訂課程表，制定九年級補課表，並及時分發到任課老師和各處室手中，以保證教學工作正常有序進行，爭取飯後時間還給學生。
3．擬定並列印教師簽到表、請假本、短假本、辦公檢查銷假本、教務處工作日誌，並做好檢查落實工作。
4．制定教務處工作計畫和教務處工作行政歷。
5．制定「師帶徒計畫」和對學生的「幫困補差計畫」，並不斷地完善投入實施。為了方便督促落實，擬定教師互聽課後的「反思意見表」和「月小結表」，創造師徒碰面並坐下來交流評課、共同完成**、督促提高的機會。
6．完善優質課、達標課評價量表、說課評價量表、互動課評價量表、常規教案、作業檢查表、 學生評教表等，保障教學常規講課活動和常規檢查的進行。
7．制定多**管理方案，督促教師對多**使用的常規要求，並安排各教研組定期打掃。
二、具體工作
1．安排教師制定本學期的教學進度計畫，合理安排教學進度。
2．進行了三次九年級月考，一次七八年級月考。從安排、命題、組織、監考、改卷、分析、到總結，召開三次九年級教師月考總結會，共同**本屆學生的情況，盡可能早而多地了解學生，幫助學生；
3．正式召開了一次兩個實驗班學生會，統一思想、指導學法、鼓足幹勁；多次召開小型學生會議，從學習到鍛鍊多方面鼓勵學生、感染學生。
4．完成了老實驗班的中招成績評估核算、獎金的發放工作，召開兩次實驗班教師集體會議分析中招得失，指明改進的方向，又另外召開個別教師交流會，對教師情緒的安撫。
5．組織校級說課、鎮級說課比賽，教師積極參與嘗試、教務處認真聽評課，給與指導建議，經過三次比賽後俊樓獲得鞏義市一等獎，也為我鎮贏來了團體一等獎的榮譽。
6．組織骨幹教師示範課、青年教師匯報課、兩輪互動課，有始有終，有安排、有督促、有評價、有總結。
7．按規定組織了一次常規教案檢查、作業檢查，一次學生評教會。
8．安排了李豔豔、張聰麗參加語文優質課講課評課、俊樓淑彩參加英語優質課講課評課；潤曉、豔英外出聽省優質課。
9．安排教辦組織的師德教育徵文和演講活動，安排教師參加市教研室組織的九年級質量分析會、公尺河一中的說課比賽聽課學習活動、市直初中的名師送課聽課活動。
10．依據月考成績和幫困補差方案，對我校54名七**年級各班任課教師的20名補差物件逐一進行審定、彙總、列印，為下一階段的評價做好準備。
12．常規地進行教師紀律管理，監督簽到、辦公檢查，負責教師請假，對教師出勤等一周一彙總上交，並及時做好請假教師的代課、調課安排登記。
13．加強了對教師課堂教學的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現象及時發現，及時警示 。
14．深入班級聽課。主要是聽了實驗班教師的課和部分年輕教師的課。
15．利用九年級 「誓言板」板塊，努力做學生的思想激勵感召工作。
16．利用《喜歡忙碌撲向輝煌》，指導九年級實驗班學生擬定學科目標，並進行整理列印，準備裝框。
17.利用校信通，常和家長聯絡，向家長匯報學生月考成績，並給予指導性建議。
18．給九
五、九六家長列印的實驗班教師聯絡卡，已經做好準備，決定在開家長會時發給家長，便於相互聯絡。
19．教務處常規會議。
20．及時上交教辦等上級教育部門要求的各類計畫、報表，完成了上級交給的各項任務。
三、另外李書記、王校長也給了很多指導和幫助，銀剛、雅麗、衛華、明朝也做了大量具體的工作。
1、婭麗：除了負責常規的簽到、查崗，學籍管理、檔案管理工作，協助聽課、評教、作業檢查工作、所有考試的輸分、統計外，佔據任務量最大且比去年明顯增加的工作就是幾乎包攬了全校所有的列印工作，還有每月的校報稿件的列印、每位教師對學生的幫困補差資料分析，所以天天都坐在電腦面前，經常是一坐就一晌，經常是忙得忘了時間。
2．衛華：工作細緻主動，很用心，總是能很出色地完成教務處交給的任務。簽到、查崗、辦公室值班很守時，並且很體諒我們事忙課多，幾乎包攬了辦公室天天的打掃工作，默默無聞，大事小情不作計較。
發現問題總能站在學校的大局、教務處的大局上考慮，主動想辦法細緻地解決問題。今年教導處工作的開展，衛華為我們提了很多恰如其分的可行性建議。對於教務處安排的聽評課、作業檢查、評教等工作總能做的盡善盡美。
3、明朝：雖說是教導員，但5個班的課時量本身就已經不輕，幾乎天天下午晚上都有課，所以教導處安排的板報、多**管理檢查等工作，都是只能趁備課上課之後才能抽出時間來幹的。但從來都是隨喊隨到，不講價錢。
4、銀剛：辦事很認真，很細緻。做了很多費時費力的臨時性工作，經常都是辦公室裡走的最晚的乙個。
教導處天天都有很多的事，很多事做起來都要認真推敲，還得跑來跑去，找這個找那個，很是繁瑣。但從來沒有推脫過，工作起來不分是在校還是在家。甚至學期初生病下午輸了水，晚上還是堅持把第二天校長開會要帶在「學校幫扶計畫」弄好了。
顧全大局，默默無聞。
四、工作發現的問題
1.有時候工作效率很低，甚至坐了一下午沒敢動地，一件事也做不完。
2.因為是很雜很瑣碎，耗進了很多的時間，教學上走不進教室，學生任務檢查落實不夠。
3. 九年級實驗班工作， 因為今年事多並且只教九五乙個實驗班，對九六學生不認識，課堂情況不了解，實驗班很多任務作做起來很被動，不深入，感覺心裡沒底 。
4. 學生考風考紀工作，尤其是普班，虛假成績的學生數量多，導致考後分析無法得知實情，好不容易進行的出題、監考、改卷，辛辛苦苦，卻無法恰當地總結評價，失去價值。
5.教師方面，拖堂的現象反應還是比較多，各年級都存在。
6. 示範辦公室的檢查評比和落實不夠，尤其是辦公樓一樓衛生區力度不夠，一樓衛生間、樓梯下經常見到一團團衛生紙，大廳門前的小池裡面紙團、菸頭屢禁不止。
7、教務處有些工作落實力度不夠，如下午的查崗監管力度不大，辦公室有時會出現整個辦公室好長時間都沒有乙個人，但一查過崗，馬上就有**通知，跟著就是這個那個來銷假。
8. 多**室的管理方面，因技術、經驗缺乏原因、教導處人員課重事多的時間原因、目前做得還不到位，我們已經進行了反思，正在著手努力，希望得以改善。
多**室對裝置技術要求、環境要求高，我們很擔心因打掃塵土飛揚而使裝置出問題。據明朝和國強說，應該是有專人看著學生、指導著抹桌子拖地，但現狀是明朝忙沒有時間陪著監管，教研組教師意識不到灰塵的損害，安排打掃也僅僅是讓鑰匙給學生讓學生自己掃，甚至有時候只是把字紙拾拾而已。（現在多**一，國強上周五上課時發現系統進不去，說是硬體出了問題，現在已經停用。
多**2電腦顯示器嚴重變色，不知道問題何在。）
9、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
因此，做了很多自以為是不錯的事情，有時卻得不到教職工的理解或認同，會產生「不幹活也不得罪人，只要幹活，不是對不住這個就是對不住那個」的想法。
五、工作中得到的啟示
1、加強學習，多與老師溝通，提高認識，勤於反思，改進工作。
2．管理要以人為本，尊重、寬容，換位思考，要調整和改進一些工作方法，提高管理水平，學會恰當地處理問題。
教務主任工作總結
認真謀事 踏實做事 勇擔責任 不斷進取 各位代表 非常感謝教代會給了我這個平台，讓我有機會在這裡匯報我近年來的工作。在過去的兩年時間裡，按照學校工作分工安排，我負責教務處工作，主抓常規教學管理服務工作，兩年的教務主任工作體會很多，收穫很大，下面從三個方面匯報我的主任工作。一 建章立制，促進制度建設規...
教務主任工作總結
巴仁鄉也力干村 雙語 幼兒園2012 2013年度第一學期教務主任工作總結 轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支援，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以...
教務主任工作總結
曾經有一位朋友告訴我這樣一句話，閒談莫論人非，靜坐常思己過 聽後覺得頗有道理。論人非 往往將自己帶入世俗的泥塘，思己過 則每每讓自己在欣賞自己的過程中發現不足，從而改進做事的方法，補充未有的知識。可見 思己過 對於任何領域或個人都是不可或缺的重要過程。所以，工作總結無非就是乙個 思己過 的過程。一學...