近幾年來，我校緊緊圍繞「以人為本，務實創新，為學生的全面發展奠基」的辦學理念，嚴格落實課程標準，以科研興教為突破口，以課題研究為切入點，以課堂為主陣地，以提高教學效率為目的，不斷尋求並逐步建立符合我校實際的教學模式，實施大面積提高教學質量的高效教學。下面談一下我校的具體做法。
一、強化過程管理，提公升質量指標
加強常規管理是落實教育計畫的根本保證。我們認真落實各項規定，組織教學。認真制定教學教研工作計畫，加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。
1、為提高教師課堂教學水平，達到互相促進的目的，我們每學期安排互相聽評課活動。促進教師備好課、上好課的自覺性和主動性，領導按時聽課，力求有聽必評，有評必改，促進教師把課堂教學功夫下在平日，不臨陣磨槍；家長開放日聽課，促使教師增強接受社會監督的意識，虛心接受家長的建議和要求，不斷完善自我；教師間的相互聽課、評課活動，促進了彼此之間的互相學習和取長補短，落實了校本教研中同伴互助的作用。
2、落實綜合實踐活動課程，注重學生的親身體驗和積極實踐，老師不受時間限制，在一學期內任選時間與內容，開展兩個主題以上的活動，並注意積累資料。抓好體育衛生工作，注重學生視力工作，抓好兩操，減少學生近視發病率。
3、落實規定，活動確保。我校認真貫徹落實市實施素質教育的規定，積極推進素質教育。我校的興趣小組活動按時按計畫有序開展，學校組織了舞蹈、繪畫、書法、美術等多個興趣小組，確保了活動時間，豐富了學生的課餘生活，有利於學生全面和諧發展。
二、開展以校為本的教學研究
認真組織老師開展校本教研活動，加大研修力度。我們結合學校的總體工作計畫，制定了切實可行的教研計畫，按時舉辦教研活動，老師為了上好教研課，在教研組的老師幫助下，共同切磋，反覆修改，既提公升了自己的教學水平，又帶動了其他老師一起研究。每次活動凡安排到的教師都能準時參加，並在研討中充分、主動地發表自己的見解，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。
三、抓好課題研究
我們以「課堂教學」為核心，提出「科研管理規範化，課題研究實用化」的口號，加大課題過程管理，以科研促教學、以科研促教改。現已有「在語文課堂教學中培養學生的問題意識」「小學語文課堂教學中學生**式學習」、「農村小學生課外閱讀實踐的研究」三個區級課題結題。今年5月我校又成功申請了區級課題《小學語文課堂學生自主性學習的研究》。
以上是我們在科研和實施高效教學中的幾點做法和體會，不妥之處請各位專家予以指正。
教務主任匯報材料
寶坻區八門城鎮中瞿阝中心小學王建 尊敬的各位領導，上午好！歡迎到我校檢查指導工作，我叫王建，負責學校的教務工作，我校辦學理念是讓學生在快樂中成長，讓教師在協作中進步，讓學校在和諧中發展，我們的工作思路是 重在抓規範，抓落實，抓效果 以活動為載體，通過教師之間的相互交流，不斷提高教師工作積極性。我們的...
教務主任匯報
我是學校教務主任，我叫張普。為了進一步深化新課程改革，實施高效教學，我校具體做法如下 一 加強領導，完善教育教學制度。為了加強對新課程改革工作的領導，實施高效教學，我校成立了以校長為組長，主任及教研組長為組員的領導小組，根據 實施高效教學的基本要求 重新制定了全面規範的教育教學管理制度，並認真落實，...
003 教務主任座談材料
靜海縣楊成莊鄉楊成莊鄉中學教務主任夏玉柱 在進一步深化課程改革，推進素質教育，減輕中小學生課業負擔提高教育教學質量大環境下，作為一所農村中學，如何適應當前教育大環境，提高我校教學質量保證教學效果，一直是作為教學管理者的我和我校教師不斷思考和探索的課題，下面，就我校的做法向各位專家做一簡單匯報不當之處...