寫作特色、寫作特點：
只要是作品表現出來的突出特點都算（多從形式考慮，加上內容表達）
一、寫作手法（ 表達方式、表現手法、修辭手法）
二、語言的特點
一般先考慮前兩種
三、結構上的特點及線索
四、選材立意特點
寫作手法和表現手法（如何、怎樣）
有的作用在文體知識上找
一般主要從三個角度考慮：劃線的都是手法
第乙個角度：表達方式、記敘、描寫、說明、議論、抒情等五種
抒情：詩歌和散文（現代文文言通用）
（直白）直抒胸臆
（含蓄婉轉）借景抒情（觸景生情、寓情於景、以景結情、樂景襯哀情）(詩歌較多) 對面落筆（多用詩歌）、
托物言志（詩歌散文都常用）
借物抒情、借物喻理、借物喻人（象徵）、融情於事、融情於理、借古諷今、因事說理、（寫人和說理散文）
問題：怎樣抒發心志的?抒情方式上有有什麼不同？這首詩歌含蓄婉轉為什麼？這篇文章寫作構思上有何特點？賞析某一句景物描寫（實際上借景抒情）。
描寫：詩歌和散文（現代文文言通用）
景物描寫手法：白描、虛實、想象聯想、動態靜態相襯相結合、對比反襯
景物描寫角度（順序：高低遠近俯仰時間順序、形狀觸覺嗅覺視覺色彩聽覺聲音感覺味覺時間空間）（主要詩歌和散文）（景物描寫：遠近動靜修辭）、
（人物描寫方法）
正面描寫：人物描寫：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、（細節描寫）
側面描寫： 環境側面烘托、其他人物來側面襯托或反面襯托人物（細節描寫）
**考查描寫還有：
自然環境描寫：這也是景物描寫，一般考查作用：點明時間、地點；營造氛圍；表現人物情感心理；正面烘托或對比反襯人物形象或暗示人物命運；推動情節發展。揭示主題。
社會環境描寫：交代社會背景、風俗、揭示主題、烘托人物、環境、
問題：怎樣描寫景物的？賞析某一段景物描寫。怎樣描寫人物的？或寫另外乙個人目的是什麼（側面襯托）?.景物描寫環境描寫的作用（和人有關）？
說明：說明文（現代文言通用）
說明方法：舉例子、列數字（準確）、打比方（形象生動）、下定義（嚴密）、作解釋（準確科學）、列圖表（清晰明了）、作引用（文采）、作比較（突出）
說明方法的作用：
1、舉例子 ：具體真切地說明了事物的××特點。
2、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。
3、打比方：生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
4、列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
5、作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
6、下定義：用簡明科學的語言對說明的物件（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵（或事理）。
7、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點。
8、引用法：用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
9、摹狀貌：對事物的特徵（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
10、作詮釋：對事物的特徵（或事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
11、引用說明：引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。
作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。）
文言文現在考說明文去年高考《桂》，掌握說明方法以及相符的術語（準確、條理、還是生動形象、增強說服力要區別），加上說明內容
議論：議**（現代文言通用）
論證方法：比喻論證、對比論證、舉例論證、引用論證、模擬論證
（歸謬法（引申論證）因果論證
1.舉例論證：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力
2. .對比論證：突出論證了觀點，讓人印象深刻
3．比喻論證：把抽象道理具體化形象化、淺顯易懂，易於理解和接受
4..引用論證：增強論證的說服力和權威性；增強趣味性，吸引讀者下讀。
5．模擬論證：富於啟發性，深入淺出，使讀者易於領悟抽象的道理。（或和比喻論證一樣：把抽象道理具體化形象化、淺顯易懂）
歸謬論證（引申論證）法 ：駁**常用方法。暫且假設對方的錯誤結論是正確的；接著，順著對方的邏輯去推理；最後，匯出乙個十分荒謬的結論。
運用歸謬法，可使文章具有幽默和諷刺性，文風犀利而潑辣，讓人有勝利的快感。
掌握論證方法和術語，加上論證論點。
記敘（**）
順敘（時間順序、事物發展順序）、倒敘（設定懸念）、插敘、補敘。
順敘：能按某一順序(時間或空間)交待清楚明白
倒敘：造成懸念，引人入勝。
插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿
補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
人稱作用
第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。有時還擬人化
第三人稱：能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
散文裡對人稱考查，**裡或記敘人的散文裡常考插敘或倒敘
第二個角度：修辭方法（可以融入任何表達方式之中）（比喻來描寫，擬人來抒情等）
一般現代文先考慮比喻擬人主要的。
比喻擬人誇張排比對偶對比反覆借代（詩詞裡多用）設問反問反語引用雙關
（1）比喻生動、形象。使深刻說理淺顯化、具體化 ：通感
（2）擬人人格化、生動、形象
（3）誇張突出、更鮮明
（4）排比增強語言氣勢，增強文章的說服力和感染力
（5）對偶整齊勻稱，節奏感強，高度概括，有**美
（6）對比（襯托）鮮明突出
（7）反覆突出思想，強調感情，加強節奏感
（8）借代形象突出、生動、具體、使特點更鮮明
（9）設問提醒人們注意、引起思考、突出某些內容
（10）反問加強語氣，激發深刻印象
反語：幽默諷刺，雙關：諧音、語義，含蓄，
引用：文采文化底蘊，用典（既是手法也是修辭，多在詩詞和旁徵博引的散文中）
雙關 :含蓄表達深層次含義或諷刺幽默、。
問題：劃線句的表達效果。劃線句作用。（修辭和結構）鑑賞文章標題時（是否運用修辭手法）
第三個角度其他表現手法：
欲揚先抑、以小見大、對比、象徵（借物喻人）、點面結合、（通過比較）襯托、反襯（樂景襯哀情）用典、卒章顯志、景物渲染烘托托物以景起興、鋪陳（反覆詳細地敘述描寫）、
（以小見大，多是歌頌人，比如歌德之勺，孫犁的套袖、北方人石頭）
（欲揚先抑多是開始討厭不喜歡或不好後來越來越好）
一般問構思特點時先考慮表達方式上的一些手法：托物言志、借物喻理等等
無論是表達方式，還是修辭手法，還是表現手法，這幾種表達技巧的考查，通常都是融會貫通的，在做題目的時候，不要割裂開來。
語言特點：
語言表達：表達方式和語言特點
1、從整體的語言風格鑑賞：通俗質樸口語化，富有生活氣息，含蓄婉轉、莊重凝練、幽默詼諧風趣，清新自然、平淡有味、符合人物個性特點、自然流暢、優美生動等特點。（詩詞散文語言風格整體考查一定從這點分析再加上其他突出的特點）
這首詩歌語言特點？這篇散文語言風格？
2、句式特點分析：句式整散結合（看是排比句還是對偶句、有無散句，還是多用整句多用短句）、長短（或多用短句）結合、有的某段散文是變式句（語序顛倒的句子），或從句子語氣看祈使句感嘆句反問句肯定句否定句等。（某一段鑑賞語言特點，這方面比較突出，要分清楚不要瞎套）
3、詞語特點上：疊詞、擬聲詞、特殊的聲音動作的詞語、名詞並列，意象並列、發音特點等（個別句子，或突出表現這個特點）
4、修辭手法上：通過修辭手法表達分析語言效果（修辭突出）
語言特點有幾個特點寫幾個，最起碼兩個角度。
各種文體的語言特點：
1、說明文語言特點：簡潔平實準確
文藝性說明文趣味性(引用詩詞、句式整散對偶等形式上特點，打比方手法)。
（說明文中某些限制性詞語能否刪去？不能內容分析加上術語：體現了語言的準確性、周密性、科學性。）
2、議**語言特點：嚴密概括、鮮明、準確
高要求：生動風趣（修辭手法、比喻論證、整散句式等形式的效果）
3、記敘文的語言的特點：準確，生動
4、散文語言特點：清新自然，淡而有味、優美流暢、質樸通俗富有口語化、幽默風趣等不同特點
雜文是形象化的議**，尖銳潑辣，又幽默風趣，綿裡藏針，寓教於樂。
如：一.魯迅雜文語言具有生動、形象、及鮮明的個性二.比喻深刻、貼切、富有情趣三.鮮明的情感色彩四.用幽默諷刺的詞語傳達作者的感情
結構作用：
總體結構：層進式（層層深入」式 「起承轉合」式）對照式、總分總式、並列式
議**層層深入常體現在：提出問題（引論是什麼）、分析問題（本論為什麼）和解決問題（結論怎麼辦）。
布局謀篇：開門見山、開篇點題、承上啟下、過度鋪墊、設定懸念、曲折有致、一波三折、層次井然，伏筆照應、層層深入、倒敘插敘、設定懸念，主次詳略首尾呼應、結尾點明題目、卒章顯志、前後照應
開頭：總領下文、引出下文、為後文做鋪墊；開門見山、提出問題，引人注意；欲揚先抑；渲染氣氛、埋下伏筆，設定懸念、奠定基調、交代背景。
過渡： 承上啟下；由敘述轉向議論；由寫景轉向抒情；由正面到反面；由……到……；層層深入；引出下文、為下文作鋪墊，總結上文……
結尾：卒章顯志；總結全文；高潮結束；點明中心昇華主題；照應開頭；照應前文、照應標題；含蓄婉轉言有盡而意無窮、回味深長、
線索是貫穿全文的脈絡， 文章線索的安排通常有以下幾種形式：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線。文章標題：通常起文章線索的作用。
高中語文現代文閱讀答題技巧
七.句子賞析要點 1.解析修辭 2.描寫角度 1 遠近 高低 大小對比 2 虛實結合 3 視 聽 嗅分層次 3.選材特徵 1 小事 2 細節 3 某一方面 八.文章選材特點常見答案 1.以小見大 易為讀者接受 常見於記敘文和 2.多用古代故事，典故，寓言，詩詞 增強文章文化底蘊 常見於議 和雜文 3...
高中語文現代文閱讀題的答題技巧分析
1 根據文體特徵讀懂文章。一類是以社會科學為研究物件的一般論述類文章 學術 主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義。一類是以自然科學為物件的科技說明文，主要運用說明的表達方式行文，內容多為介紹新科技...
高中語文現代文閱讀答題技巧 理清文章脈絡很關鍵
高中語文現代文閱讀答題技巧 b 了解背景，透視創作歷程。作品是社會的折射，內容是背景的產物。有不少散文的創作，往往受環境的影響。因此，了解文章的相關背景，是閱讀鑑賞散文的一把鑰匙。c 借助想象，體察作者情感。散文屬於文學範疇，閱讀散文必須發揮聯想和想象，結合個人生活體驗，和作者情感發生強烈共鳴。d ...