盤縣羊場鄉中學2013—2014學年度第一學期
政教處工作總結
張如剛 2023年1月6日
本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續發展作為德育追求方向，深入貫徹實施《未成年人思想道德建設實施綱要》，貫徹落實《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，大膽改革，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質。加強學生文明行為習慣的養成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。
以培養「負責任、會學習、能辦事、有理智」的新型學生為目標，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：
一、突出乙個中心，即突出「學生安全」這個中心
1、開展安全檢查，樹立安全意識。學校十分重視學生的安全教育工作，本部門將安全問題作為學校德育工作的首要大事。在課間督查，結合學生會的協助，使學生在學校由充足的安全感，晚自習期間安排值班老師在學校門口疏導指揮，讓每一位學生都能安全回家，住校生寢室安排值班教師陪住制度。
2、開展安全宣傳教育。我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全宣傳教育工作。根據我校實際，在學期初，就向全校學生提出要求，收到了較好的效果。
學校定期組織人員對學生宿舍、教室進行安全檢查，收繳不安全物品並及時進行通報、處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態，有效的維護了校園安全。
本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了「保安全，提素質」的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把「學生安全」放在工作首位，緊緊圍繞「學生安全」這個中心對學生開展安全教育。
二、抓住一條主線，即抓住「提高學生素質」這條主線
(1)抓不文明行為。本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如吸菸、走廊大聲喧嘩、說髒話、打架、頂撞謾罵老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓、各位班主任認真抓、學生會和文明監督崗的同學配合執勤，學生文明行為的養成起到了有利的約束作用.同時,利用多種形式的活動加強文明禮儀教育。
(2)抓班會質量。本學期重視班會課質量的改進與提高工作,各班開展的主題班會做到了有布置、有檢查,既調動了班主任、班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華的空間.並在學校開展班會示範課。
（3）抓養成教育，堅持不懈。值班教師、學生會、團委青年志願者和文明監督崗人員對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結並進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。
(4)抓工作落實。切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計畫,有布置,有檢查,有反饋，有反思，有整改。
每天三掃制,本學期負責教師始終堅持每天早上到校檢查,發現問題及時整改。對班級量化管理，一周一總結、一月一總評，效果良好。
三、帶好一支隊伍管理，即「班主任教師隊伍管理」。
班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。
1、本學期開學以來，政教處就召開了班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規範他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計畫，要求各個班主任開學前有計畫，期末有總結，各班級有班規班訓，定期召開了班委會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體、教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任指導下，學生分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3. 修訂《班主任量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。
依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到幹好幹壞不一樣，干多幹少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任工作早來晚走,兢兢業業,班級管理得井井有條,且有的班級已經形成自己的特色, 為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。乙個學期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈獻出了一批優秀班級。
4．組織召開班主任論壇，在舉行了第五屆的班主任論壇中，25位班主任的論壇材料中各自發表了自己在班級管理中的一些成功經驗。通過對班主任論壇材料的評選，讓各班主任相互學習，取長補短，使我校班主任的整體素質得到提高。
四、重視規範養成教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展行為習慣養成系列教育活動，以「中學生日常行為規範」為中心，周周有主題，周周有重點。注重學生的儀容儀表檢查、自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。通過餐廳飲食教育來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學會說話來培養講文明，講禮貌的習慣，用學會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態。
五、政教處本學期主要做了以下工作：
1、學生招考及相關資訊錄入考試；
2、七年級新生軍訓和入學教育及軍訓期間的管理；
3、對住校生床位安排及寢室分配；
4、全校學生打亂重新分班；
5、安排和組織全校學生照相和*****；
6、對2023年畢業生畢業證的發放以及就讀中職情況進行統計並按上級檔案要求進行分類彙總；
7、 「兩基」和年報資料的整理；
8、對全校衛生區域的分配及安排和監管；
9、組織每週的公升降旗儀式；
10、辦理全校學生的學生證和平時的補辦工作；
11、處理學生違紀事件；
12、收集並整理2023年的安全資料並寫清自查報告；
13、安排治安巡查、教師值班、晨練工作；
14、接收並發放學生拾交的飯卡、錢和物；
15、負責「全國中小學生學籍管理資訊系統」資料的維護和七年級新生的提檔和外省轉入學生學籍的錄入工作，現還在隨時更新中；
16、每月排查學校存在的安全隱患並做表上報，每季度做好安全資料及總結並上報；
17、請示並參與管制刀具的收繳，並製作資料上報各部門和處理後患；
18、制定各種安全預案和資料的整理和上交；
19、組織安全教育講座；
20、整理2023年畢業生資訊並上報；
21、安排各種安全演練方案、實施和總結工作；
22、配合團委做好各種活動的會務工作；
23、負責期末考試學生考場的安排工作；
24、安排落實「控輟保學」以及學生流失處理工作；
25、參與管理學校臨時工人的工作；
26、負責門衛室的管理工作；
27、七年級新生以及轉插生安全協議的簽定工作；
28、學生成長記錄冊的管理與實施工作；
29、班務日誌的管理以及班級考勤表和住校生住宿簽字表的管理工作；
30、校園監控和電子顯示屏的日常維護與管理工作。
六、存在的問題
1、在全員管理方面，還有形式主義的東西，全員管理的重視程度需要提高。對部分學生的轉化工作不力，對「上網」、「吸菸」「逃課」、「厭學」、「亂扔亂丟」等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學生常規管理缺乏長久性、自覺性、延續性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於**。
4、創新意識還不夠強，未能創造性的開展工作。
5、也希望各部門能多提寶貴意見，以便我們工作更好地開展。
七、今後的工作設想：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。
培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
2、開展新道德教育活試驗，創新德育教育形式和載體，沿著活動——體驗——領悟——內化的基本路徑，力爭實現有接受道德到體驗道德、發現道德、構建道德、實踐道德的飛躍。
3、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任「培訓計畫」，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
4、繼續改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。
乙個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的德育工作將會更上層樓！
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4 加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提公升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業精神，杜絕體罰和變相體罰學生的行為。讓每一位教師都真正具備 求真務實 敬業愛生 的作風，樹立以質量求生存 以質量謀發展的教育理念。5 加強安全工作的宣傳教育力度。三 狠抓教學工作，確保教學質量不斷提...