本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以建立平安校園為動力，以提高學生文明素質為重點，堅持以德治校，注重養成教育，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，基本完成了學校下達的各項德育任務，營造我校一流的文明校園。現將上半學期工作總結如下：
一、狠抓常規德育教育，促進良好習慣的養成。
良好的習慣應從平時抓起，因此，政教處一直在抓好行為規範教育，重視學生良好習慣的養成教育。
1、開學召開班主任工作會議並制定班主任工作計畫，布置本學期學校德育工作內容。並要求教師樹立「學高為師，德高為范」的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。
2、組建班主任隊伍，選撥一批年富力強、經驗豐富的教師擔任班主任。
3、組織班主任座談會，學習班主任管理的發展理念。為了強化班主任工作意識，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進了班主任工作的方式方法，不僅可以不斷提公升自身的專業知識，還可以增加對知識的積累，充實自己、完善自己。
4、要求班主任堅持每日常規檢查：查早操、晨讀、課間操、午間管理和晚自習情況。開學之初，班主任組織學生認真上好《安全第一課》，認真學習《中學生守則》，《中學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。
上半學期來，打架鬥毆的現象少了，著裝儀表基本規範了，衛生整潔了。
5、明確要求學生應遵循各項規定。例如衛生區域承包制、實行責任到人，人人有事做，事事有人做，讓學生來管理日常的各項活動，讓學生監督學生，從而培養學生的自覺性和良好習慣。
6、在團支部的帶領下發展了一批新團員，讓他們參與班級管理。發展新團員，讓新團員起到模範帶頭作用，配合班主任，帶動全班同學的進步。
7、舉辦了「校園之聲」廣播站。這一學期「校園之聲」廣播站作為全體師生心靈的視窗、學校德育教育宣傳的主陣地，開通了《心靈驛站》、《校園綜合》、《美文欣賞》等欄目，每天課外活動播音。傳播文明、豐富生活、塑造靈魂、陶冶情操。
營造了良好校園文化氛圍。
二、紮實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養成。
為了培養學生崇高的愛國主義思想，使學生形成良好的思想品德和團結的集體意識，學校開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：
1、組織開展每週一舉行公升國旗儀式。當國旗隨著雄壯的國歌在校園中冉冉公升起，整個校園瀰漫著莊嚴肅穆的氛圍，此時最能夠激發學生發自內心的高尚情感，引起學生深度的思考，大大加強德育的主動性和實效性。因此，國旗下演講對學生的教育意義是非常巨大的。
在政教處安排下，每週都有學校領導總結上週工作，各班進行輪流演講，主題主要是信心、愛心、熱心、孝心、忠心等，在平時的活動中培養學生良好品德。
2、組織開展豐富多彩的課外活動。通過教師與教師、教師與學生、學生與學生等活動的比賽，充分體現了我校堅持素質教育的成果。同時也充分發揮了學生的主體作用，發揮活動育人功能，增強了學生的集體主義觀念，培養了學生的合作與協作精神。
增進了師生之間、同學之間的包容和理解。
3、十月份開展了「推普周活動」 。首先由各班班主任組織在班內開展普通話演講比賽，然後在政教處統一的安排下進行了以」講普通話、讀經典書、建書香校園」為主題的普通話演講比賽，營造了說普通話的良好氛圍。
4、十一月份結合期中考試與教務處聯合召開期中總結表彰暨家長大會，通過會議表彰了半學期以來優秀的班集體和先進個人，同時在政教處的統一部署下由各班主任組織家長召開座談會，對學生在校的表現與家長進行溝通，提出了今後學習生活的要求，淨化學生的心靈，提公升學生的精神空間，糾正學生當前存在的問題。
三、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
為貫徹落實「以人為本，安全第一，預防為主」的方針，牢固樹立「學校安全工作無小事」的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，我校採取了各項安全教育活動。
1、政教處在學校的部署下，制定了《校外寄宿生安全巡邏組》、《校園周邊環境安全巡邏組》、《校園安全巡邏組》、《道路交通安全巡邏組》及各種安全預案，同時學校與家長、房東，派出所簽訂了「四維一體」責任書。
2、開展安全工作專題教育。政教處組織各班主任開展安全教育工作，在安全課上組織學習《中小學生安全教育宣傳手冊》，**相關安全教育專題片等，引導學生養成良好的自我保護意識。
3、加強安全教育的宣傳、防護和檢查。學校充分利用展板、廣播等對學生進行安全教育的宣傳，使學生能切實意識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求自己。
4、每週定期或不定期對校外寄宿生進行安全隱患排查。以確保學生在校外的安全，政教處和班主任每週對學生教室內及宿舍內物品進行排查，排查管制器具、引火器具及不健康書籍、***、手機等等。此活動有效的降低了學生中存在的安全隱患，而且對學生在校情況進行了有效的監督和引導。
5、加大對違紀學生的查處力度，在堅持正面教育的同時，加大了對違紀學生的查處力度。
6、國家「貧困寄宿生生活補助」的政策落實。3月份，各班對享受寄宿生生活補助的學生進行摸底、學生申請、班級確定、校內外公示。做到了公平、公正、公開。
使624名家境貧寒的住校學生享受了寄宿生生活補助
四、加強家校聯絡，做好學生思想政治工作。
學生的教育，僅僅依靠學校是不夠的，家庭教育同樣是學生教育的重要環節，只有家校聯手，不給教育留真空，留死角，教育教學這多並蒂蓮才能健康成長，常開不敗。我們要求班主任通**、請家長到學校來或者到學生家去等多種形式與家長就孩子在家與在校期間的表現的了解，共商孩子教育大計。
五、建立和諧優美的校園環境, 創設全員育人的整體育人環境。
1．校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明淨整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排各班對校園不同地方進行清潔打掃，安排值周領導檢查校園環境及學生紀律，目的是為學生提供乙個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。
2．抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校裡名言警句重新更換、各項制度上牆，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的校園文化。
六、完善管理機制，調動管理積極性，齊抓共管形成合力
1、本學期學校通過紮實有效的管理機制，極大地調動了德育管理人員的工作熱情。在多級管理（學校→政教處 →團委、級主任→班主任→學生）體制下更好地發揮了各部門的職能作用，政教處多次召開班主任會議，對集中問題，商討解決問題的措施和途徑。
政教處在常規管理中以「承包制」為支柱，同時班委會倡導和組織同學進行自我教育、自我管理、自我服務，遵守校規校紀，協助學校建立良好的教學秩序和學習、文明生活做了大量有益的工作。
2、加強班主任團隊建設努力打造一支作風頑強、業務精湛、思想素質高的班主任隊伍
班主任是構建我校德育大廈的靈魂和紐帶，在學校管理中起著不可估量的重要作用。學校特別重視班主任隊伍建設。各年級組由級主任管理、協調。
學校組織全體班主任針對個別班級出現的典型案例進行分析、研究。商討最佳的解決問題的途徑和方法。在班級管理、班級文化建設上做了大量細緻並且卓有成效的工作。
七、本學期存在的問題及今後工作的思考
1、進一步規範學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。雖然政教處在本學期做了大量的工作，但學生的行為規範的養成沒有形成氛圍，在學生的日常管理上仍然有許多漏洞，對心理有障礙的學生引導缺乏經驗科學方法。
2、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作積極性。
3、早操、課間操的質量還需要進一步提高，雖然經過廣播體操比賽，提高了學生廣播操的質量，但在日常中，學生做操時普遍不認真，這與班主任的督促不夠是很有關係的，如何加強班主任在做操時的督促作用，是政教處和班主任都應該考慮的問題。
4、在交通安全方面安排了值周領導、路隊值周教師，在班級中班主任安排了路隊長，但路隊總是出校門100公尺後很亂，這與我們的檢查力度不大有很大的關係。
5、校外寄宿生的良好習慣沒有養成，在檢查時發現寄宿生的衛生髒亂差、大吵大鬧等各種現象非常嚴重的問題，我們將繼續加大力度進行跟蹤整改。
6、學生常規管理還有不細緻的地方。將繼續加大進行常規管理。
7、對控輟保學的重視程度不夠，還需進一步提高。
8、期中考試過後，為了總結前一段時間的工作經驗，以便更好的開展後半學期的工作，要求班主任認真細緻地寫出前半學期工作總結並交流共享自己的管理方法和管理理念，以便共同提高。各年級、各班級還要結合自身實際，抓問題、找方法、求策略、深研究，把班級管理與構建班級特色文化結合起來，使管理上水平、出特色，使班風、校風再公升新台階。
總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是政教處全體成員齊心協力，努力工作的結果，是全體班主任及科任教師密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。
漳縣金鐘中學2023年秋季上半學
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政教處2023年11月14日
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