中學第二學期政教處工作計畫

一、指導思想

堅持以人為本德育為先的方針，以科學發展觀為指導，以未成年人思想道德建設工作為抓手，以提高學生綜合素質為重點，以一切為了學生的健康發展為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，提高學校德育工作的實效性和長效性，以綜合教育督導為契機，促進學校育人環境、育人能力和學生素質的全面提公升。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設，努力培養一支人格魅力強、綜合素質高班主任隊伍。

2、加強學生的思想道德建設和班級建設，狠抓學校校風、學生學風和學生文明素質，繼續深化養成教育，行為規範力求實效。

3、加強環境建設和德育網路建設，拓寬德育渠道，充實德育內容，營造和諧的育人環境，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、加強法制教育、安全教育和心理健康教育，確保不發生重大的安全事故和刑事案件，學生犯罪率為零。

5、加強團隊工作，強化學生幹部的培訓，提高學生自主管理及自我教育能力，使他們會學習，會管理，成為學生的標兵。

6、加強愛國主義教育，落實弘揚和培育民族精神教育活動,增強德育工作的針對性、實效性。

7、做好迎接教育督導的準備工作。

三、主要工作措施

加強德育隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍。

班主任是學校德育工作的骨幹力量，班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充能量，通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。主要做以下工作：

一是建立新中教育論壇，搭建學校德育工作交流平台，開展學校德育工作的探索與研究，提公升德育工作者的管理水平和理論水平。

二是本學期將堅持每二周一次的班主任工作例會制度，組織班主任系統學習德育理論，開展班主任崗位培訓，加強德育研究，進一步提高班主任的理論水平和業務能力，及時轉變教育理念，做到以科學的方法引導人、以先進的理念培育人。

三是在班級管理工作中，要求班主任認真履行工作職責，做到如下幾點：

1、堅持管理七到位，即：

公升旗、兩操、早讀、午休、活動集會、校內大掃除、班會課管理到位。

附送：中學第二學期教務處工作總結

中學第二學期教務處工作總結

本學期，教務處以「爭先進制、再創新高」為教學工作的總目標。強化高考工作，完善複習計畫，注重提高複習的質量和效率；精心研究高考和學生情況，高度重視高考資訊的收集、整理和使用，高度重視對優秀生的指導和關心，繼續強化了對教學全過程的監控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質量指標全面完成。對本學期教務處工作總結如下：

一、教學常規

1．修訂了「江蘇省崑山中學教學常規工作的要求及考核辦法」。

2．堅持以「五認真」工作為重點的教學常規管理和檢查，實施教學全過程的管理。提倡集體備課，統一進度、統一難度、統一練習，杜絕了乙份教案全組用，千篇一律的現象。

3．在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業批改情況進行了檢查。優秀備課為32.2%，良好備課為6

5.0%，合格為2.8%。作業批改優秀佔49.4%，良好佔4

8.7%，合格佔2.0%。檢查中發現的突出問題是：備課數量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學目標和重難點。

4．學生測評。針對教師的教學情況，在期中考試後，由全體學生參與的對教師教學情況的測評，測評結果為：高一年級的滿意率達9

3.38%，高二年級的滿意率為89.24%，高三年級的滿意率為8

7.93%。針對學生測評**現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。

5．加強聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少於30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少於25節，其他教師聽課節數不少於15節。期中檢查的結果是全校人均聽課11.

68節。

二、教學績效

1．期中考試：　　高二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，領先2

5.86分，600分以上人數190人，列昆山市第一，佔比為72.24%；高一年級也實現了預定目標。　　高三年級：一模考試中均分為55

3.78分，列昆山市第一，領先

3.01分，600分以上人數為130人，佔比7

6.92%；二模考試中均分為51

3.82分，列昆山市第一，領先1

7.58分，600分以上人數為68人，佔比8

7.18%。

2．高考：本學期圍繞期初確定的高三工作目標，通過精心研究、精心管理、精心輔導、精心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿意的成績。　　高三

（8）班莊曉波同學以特徵分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績，高三

（8）班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學金；我校有七名同學列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。　　我校平均總分53

3.30分，列昆山市第一，領先13分。單科平均分均列昆山市第一。　　600分以上的高分人數為115人，列昆山市第一，佔比71.88%。

3．全體高二學生參加了省級理化生實驗操作考試，全部通過。高三學生參加了省級英語口語測試。

4．學科競賽。加強了競賽等課外輔導工作。學生獲獎有：

　　xx年全國中學生英語能力競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；　　「興中杯」江蘇省第四屆高中作文大賽現場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；　　xx年度江蘇省中學生生物學全國聯賽（江蘇賽區）江蘇省二等獎5人；　　xx年全國高中數學聯賽成績全國二等獎1人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；　　xx年蘇州市高中學生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；　　xx年江蘇省高中數學聯賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；　　xx年全國高中生化學競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。

5．教師獲獎。第八屆多**教學軟體大賽省一等獎1名；蘇州市多**教學軟體製作評比一等獎2名；昆山市高中語文教師教學基本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學資訊科技教師三項基本功比賽一等獎1名；**評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。

三、教學管理

1．校內調研。開學初對高

一、高二年級進行了教學調研，尋找差距、發現不足，及時解決教學**現的問題。高三年級通過教育局、學校二級調研，改進和修正了教學過程**現的偏差和有關問題，及時調整了複習的思路和策略。今後有待於進一步啟用校內調研機制，完善校內調研的管理。

2．備課組活動調研。各備課組做到了有活動有記載，有活動內容，有主講人。針對各學科組存在的問題，及時進行備課組調研，糾正和改進教學工作，高三年級共進行了二次備課調研，取得了較好的效果。

3．教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規範、教學常規和業務研討為重點，進行主題教研，積極探索校本課程建設的途徑，努力形成教研特色；規定了教研組內公開課節次，大組不少於8節，小組不少於6節，實際開設校內公開課為：

語文組8節、數學組6節、英語組7節、物理組5節、生化組6節、政治組4節、史地組5節、音體美組6節、資訊勞技組5節。全校共52節。

4．中層聽評課。本學期始，學校的中層及以上領導，由教務處確定聽課物件，進行聽課和評課，及時彙總聽課中發現的問題，在教師會議上公布。從目前的情況看效果是好的。

5．嚴格考務。本學期以強化考務考紀教育為重點，進行考前培訓和公示相結合，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優良教風和良好的的班風、學風。本學期共進行了高考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設考場464個，在校領導的關心指導下，在後勤等處室的通力合作下，保證了****的正常進行。

四、教學研究

1．試行期中複習示範課。本學期在期中考試期間，在高

一、二年級試行骨幹教師開設複習示範課，總體是好的，但是存在不少問題，有待於今後改進。備課組內聽評課不到位，沒有起到應有的作用；我們教務處管理不力，缺乏督促；部分教師不願意開設示範課，馬虎對待；等等。今後有待於完善該項工作，使之成為一項常規工作。

2．外出研討。本學期外出各類活動很多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學科研討會有13次；昆山市級學科研討會有18次。

外出聽課1次，通過這些活動，有利於教師了解目前教學的動態和掌握高考複習的資訊，為教學複習工作提供了很好的素材。

中學第二學期政教處工作計畫

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第二學期政教處工作計畫

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