教研組工作總結第一學期

環峰第三小學2011-2012學年度第一學期

高年級數學教研組工作總結

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們高年級數學教研組的全體教師以整體推進素質教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，並在學校領導的大力支援和幫助下，加強教研力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。經過一學期的努力，已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，建立學習型、創新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代資訊科技、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網路技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強資訊科技與課程的整合，進一步提高教師的資訊意識和現代化技術的應用水平。

二、加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續強化教學督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規範化的教學要求。

1、嚴格執行課程計畫，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、期中和期末測試後，各年級都能認真做好捲麵分析，提出改進意見。

3、一學期來教研組共檢查了備課4次，高陣列的教師們都能按要求備足、備好課，教師大都能寫好詳案，並能及時寫好教後反思。

4、本學期全組教師每人聽課8節以上，並及時寫好聽課反思或隨感。在學校領導的組織帶領下，本學期高陣列有多位教師外出聽課，改變了以往閉門造車的局面。外出聽課的教師回來以後都能夠認真做好聽課記錄和感受，同組內教師分享，教學教研氛圍濃厚。

5、本學期高陣列共有6名青年教師上了公開教學課，課後組內各位教師本著評好課議好課的原則，暢所欲言，及時給予評價和建議，幫助青年教師成長，促進了他們的專業化發展。

三、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。

1、牢固樹立「課堂教學」是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把「努力上好每堂課」作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

3、建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

教育改革，教學研究是教育事業發展的乙個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。

高年級數學教研組工作總結

（2011-2012學年度第一學期）

環峰第三小學

2012-1-16