第一學期生化教研組工作總結

2021-03-04 09:54:06 字數 821 閱讀 1016

四、積極參與課題研究,提高教學水平

開展課題研究工作,讓教科研成為我校生化學科教學工作的驅動力,科研興校、科研促教。提高教師素質的又乙個重要途徑是課題研究,沒有課題,就無所謂教育科研,所以在學習理論的同時,積極參與學校的課題研究,因為教育活動雖有規律,但這些規律在不同條件下的運用會有很大不同;教學有法,但無定法;教育經驗的借鑑也得通過自身的實踐和研究加以改造消化,使之成為自己的經驗,才能收到預期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學水平和能力。

五、上好實驗課同時開展課外活動

在符合學校實際和現有能力的情況下,我們制訂了生化必做實驗和選做實驗計畫。必做實驗乙個不拉,本學期全部完成,並且完全是讓學生分組操作,而選做實驗,我們也利用活動課時間盡量讓學生親自動手操作。這樣,學生學習物理、化學、生物的熱情很高,同時,提高了學生的動手操作能力,培養了他們觀察、分析、解決問題的能力。

學生們通過實驗,不僅獲得了樂趣,同時對課堂上所學知識加深了印象。積極開展課外活動,組內許多教師按照學校的安排,積極輔導學生開展豐富多彩的課外活動,努力開闊學生的視野,開拓學生的多方面的潛力,發揚學生的才智,取得很好的開展。

六、自主學習,提高了專業知識和業務水平

生化老師應充分利用學校的現有資源,利用多**教室對某些實驗進行電腦模擬,提高學生對實驗的感官認識,同時製作電子課件和動畫,擴大了課堂容量,節省了時間,並且提高了課堂教學效率。組內每位老師還利用多**開設公開課,展示本學期的個人成就。

教科研工作是面向實際、重在應用的,它面向教師,重在實效。在今後的教學中我們會更加注重教研與教學的結合,以教研促教學。努力做乙個教學有心人,在教學實際中多尋找問題,把這些問題作為課題進行研究,使實驗成果上公升為理論,再在教學實踐中應用。

生化教研組工作總結

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