本學年以來，我校以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞睢陽區教體局、毛堌堆鄉中心校的工作部署，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針；以教學為中心，全面提高教育教學質量；以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極**評價改革，著力夯實常規管理，促進我校教學教研工作再上新台階；以教科研為引領，著力提高教師素質；以安全為第一要務，強化全過程管理。堅持以提高教師素質為前提，強化師德建設，增強業務能力，提公升執教水平；以強化課程改革為關鍵，抓好課堂陣地，革新教學模式，推行有效教學；以培養學生良好學風為核心，面向全體學生，關注個性發展，實施素質教育；以強化學校管理為保證，創新管理機制，提高辦學效能。要把課程改革做實，做細，抓出成效;深入推進教學改革，強化常規管理，打造平安校園，完善制度，調動教師積極性，加強學生養成教育；努力推進教育資訊化建設，注重突出重點、科學管理、加大投入、深化改革，以創新的思維、發展的眼光、改革的辦法，抓重點、破難點、解熱點，加快學校教育改革創新步伐，努力辦人民滿意的教育，讓每個孩子享有更加公平、更高質量的教育。
現就本學年工作總結如下：
一、加強規範教學行為管理，推進學校可持續發展。
規範管理是我校的管理特色，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責、制度、辦法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《mgd二中教師工作制度》、《mgd二中班主任工作量化考核辦法》、《mgd二中管理學生實施方案》等管理和考核辦法，完善了學校對師生的管理工作。
在加強規範教學行為管理方面，具體措施為：
（一）多角度全方位對學校各項工作進行查詢整頓，提公升辦學質量。
一是由學區內群眾和學生家長評學校，改進校風建設和師德建設。請部分群眾、學生家長以座談、諮詢、問卷等方式徵詢對教師師德師風的意見，將家長監督作為改進學校師德師風建設的重要力量；二是由學生評課堂，改進教學模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率，一看學生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學有所得，教有所得；四是由教師評學校領導，改進管理方法。
評價的主要標準是學校領導是否真正把服務意識放在首位，能否嚴格要求自己，做好教師的表率，在實際工作中以身作則，模範帶頭。
（二）強化長效機制建設，促進學校行風評議工作深入持續開展。
1、強化教育。通過每週學校例會、班主任工作會、每週公升旗儀式、全校教職工大會等多種形式進行廣泛持續的校風、教風教育，加強教師的政治學習和業務學習。
2、強化監管。繼續把群眾、家長、學生作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發「致家長的一封信」，請求家長進行支援配合，並告知舉報**以及處罰辦法，表明學校堅決懲處違規行為的決心。
3、強化宣傳。充分利用校內外各種媒介進行大力宣傳，樹立好的典型、學習好的榜樣，對不良行為進行嚴厲懲戒，對教育教學行為不當的教師進行警告和處罰，對其他教師進行持續的警示，以做到警鐘長鳴。
二、加強隊伍建設。
（一）建設乙個廉潔從教、無私奉獻的教師群體。
學校認真開展師德教育活動，抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構建一種合作夥伴式的師生關係。要求教師每天做到「三個一」（每天送給學生乙個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話），樹立「三心」（愛心、耐心、信心），做到「三不」（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到「三個一樣」（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好「四角色」（做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者），以平等、尊重、理解、寬容的心態去塑造學生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
充分調動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展各種活動，「志存高遠、敬業愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世範」的理念已深入到每一位教師的心中，並落實到每乙個教師行為之中。
（二）培養一支業務精湛精、銳意進取的任課教師和班主任隊伍。
在提高教師業務水平方面要求教師每週互聽一節課，互看一次教案，互評一節課，期末交一篇教育教學**，。在提高班主任業務能力方面，學校每週組織召開一次班主任碰頭會，由有經驗班主任介紹班主任管理經驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據學校對班主任考評得分情況給予獎懲。
正是由於採取以上措施培養了一批「愛崗敬業、拼搏奉獻」的教師隊伍，才使我校教學質量穩中有公升，2023年中招被高一級學校錄取的人數較去年翻了一番。
三、加強教學管理，有效提公升教育教學質量。
（一）立足課堂，「課改」促高效。
我校實施了「以語文教研組為中心，帶動其他教研組」的新課改方案。按「尊重主題，面向全體，講究實效，充滿活」的高效課堂特徵，認真落實「教師為主導，學生為主體，啟發為主軸，訓練為主線；把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂；把課堂還給學生，把思維還給學生，把創造還給學生。讓學生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成「互動式」的高效課堂。
經過一學年的努力，我校語文教學改革初見成效。
（二）強化教研組活動，促進課堂教學。
今年，我校各學科教研組、語文數學的集體備課組每週結合平時教學工作中出現的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結，共同**最優教學方法， 通過研究，廣大教師更新了理念，轉變了觀點，提公升了素質，同時減輕了學生負擔，使學生樂學、善學，學有餘力，學有所長，又提高了教學質量，提公升了學校形象，收到良好的辦學效益。
四、加強德育工作，全面提公升學生思想素質。
（一）狠抓學生行為習慣的養成教育。
對學生行為習慣的養成從細處入手，從起點抓起，讓良好習慣的養成成為學生終身受益的良藥。本學期，我校將培養學生「十個」好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。
為培養學生這十個好習慣，學校堅持「抓早、抓細、抓薄弱、抓反覆」的原則，在「內化」上下功夫，在「養成」上做文章。將開學的第一周定為入學教育周。把十個好習慣養成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學生明白具體該做什麼，該怎麼做，做到有章可循。
辦一期「習慣決定命運」的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養成對其終身發展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學生學會說文明話、幹文明事、做文明人。在習慣培養過程中，學校注重抓反覆、反覆抓，注重強化訓練。
（二）狠抓學生的德育教育。
在學校有計畫不間斷的系列活動中，我校堅持「解放學生，發展學生，利用學生，成就學生」的思想，讓學生自主策劃，主動參與。自本學年開學以來，我校每週週會開展乙個專題活動：淨化自我活動、奉獻自我活動、展現自我活動、激勵自我活動月、感化自我活動、美化自我活動、唱響自我活動、欣賞自我活動等活動。
在學校科學規範的管理下，學生逐步養成了良好的行為習慣，學校形成了「文明禮貌、積極進取、勤學務實、和諧團結」的優良校風。
（三）狠抓校園文化建設。
1.抓平安校園建設，年初學校與老師簽訂安全目標責任書，兩次成功組織學生從教學樓逃生演習，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯合社群派出所、居委會，適時開展學校及周邊環境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動，確保了師生人身財產安全。
2.抓藝術校園建設，我們在校園、教室、走廊、設定固定標語，懸掛名人、名言、警句、《辦學理念》、《**規》，從而提公升了校園文化品味，使學生在潛移默化中受到薰陶和教育。利用校園廣播站，使每個學生得到全面發展。
（四）家校共建，學校為家長服好務。
為了確保家校工作暢通，我校具體做法是：一是發揮「校信通」的作用，做到班主任和家長每日溝通；二是每學期堅持：召開一次家校合作研討會，進行一次家庭教育知識專題講座，召開一次成績分析會，開展一次致家長一封信活動。
學校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學校的管理及教學建議若干條。如：成立興趣小組，給學生提供更多展示自我的舞台」、「在培養學生的實踐動手能力上下功夫」等。
針對這些建議，學校積極做出整改，取得了顯著成效。
五、加強後勤服務工作，為教育教學工作提供保障。
1、嚴格財經制度，規範財務管理。嚴格實行「收支兩條線」管理，固定資產登記和建台賬工作，貧困生寄宿生補助發放準確無誤，日常報賬工作及時、準確，賬目資料完整，無違反財經制度現象，財務管理工作規範。
2、厲行節約，克服困難，保證正常的教育教學需要。在當前辦學經費緊張的情況下，為了改善教師辦公條件，確保教師辦公待遇不降低，正常的教育教學工作不受干擾，學校領導千方百計地採取措施壓縮非教學開支，本學年以來，保證了正常的教育教學秩序，維護了學校的穩定大局。
六、本學年典型事蹟
1、盡職盡責、積極奉獻、埋頭苦幹、勤奮敬業任課教師：zxk、lzz、dhm、hhz、wdy、wjw、shj、sjh、mcl、mf、syy、mjy、lqf
2、勤於動腦、銳意進取、敢於創新、大膽實踐的青年教師lsh、lht、www
3、以校為家、兢兢業業、熱愛學生、關心學生的班主任：hhz、gwm
4、熱愛學校、求真務實、開拓創新、業務精湛的校長：lyq
5、愛崗敬業、大公無私、默默無聞、任勞任怨的後勤管理員：zhy
七、存在的問題和今後的打算。
在即將過去的一年裡，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距上級教育主管部門領導的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題，主要表現在以下幾個方面：
1、少數教師自我學習意識不強，教育教學觀念有待更新，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2、辦學條件還需進一步完善。我校教師辦公場所緊張，學生宿舍不寬裕，草場面積小且操場需要硬化，學生體育活動器材不完備，缺閱覽室、**教室、美術畫室等。
3、由於農村學校的侷限性，在課堂教學改革方面的工作力度不夠大，為老師提供出外學習、交流的機會遠少於城市學校，致使某些學科的課堂改革沒有明顯效果。
我們將針對以上問題，結合學校的長遠發展，對明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續開展簽訂師德責任書活動，實行師德考核「一票否決」，將師德師風考核與績效工資考核掛鉤。進一步加強校本培訓，轉變教育觀念，樹立優良師風，努力推進學校各項工作和教育教學質量有新的提公升。
2、教學常規管理實現規範化、制度化、常態化，常規檢查做到七個一：即「教案一月一檢查」、「作業一月一檢查」、「集體備課一周一次」、「文科作業一課一練」、「理科作業一節一練」、「每月一次月考」、「檢查結果一月一通報」。以教學常規得分作為教師年終評優及績效考核的依據。
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