初三化學備課組組長李德石（2013.9.1）
一、基本情況
初三化學備課組共有3名教師：劉玉蘭老師任教初225、227班，文中元老師任
教初226、228班，李德石老師任教初229、230班。
上期末區調研考試成績很不理想，離學校的要求和我們的目標有一定的差距。
二、指導思想
為了進一步優化課堂教學，深化「三項教學改革」，共享優質教育資源，切實落實好校本教研和校本培訓，嚴實教學過程，創設適應學生發展的良好課堂環境。集體商討教材內容和教學方法，共同研究教學中應注意的問題，達到優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，形成一批特色改革教案。
三、本期工作思路和方法
1、採取集體主備，個人精備相結合的備課形式。在集體討論的基礎上，再結合教師自己的教學風格，結合所教班級的實際情況，組織課題教學。
2、繼續實行五統一，即統一教學進度，統一教學目標和要求，統一典型例題，統一演示實驗及學生實驗，統一學案及練習（複習資料）。
3、要求本組教師認真鑽研教材和課程標準，理清教材的基本思路，掌握基本概念，了解教材的結構、重點、難點，並注意知識的補充，對相似的、相近的、相反的知識進行歸納和總結。
4、了解學生的興趣、愛好、學習方法及學習習慣，以及在學習過程中遇到的困難，及時把握學生的學習動態，關注學生的發展。對學困生要加強輔導。
5、要求本組教師加強教研教改，積極投身課堂教學改革中來，多考慮教法及如何組織教材，如何安排每節課，真正做到以人為本，因材施教、因班施教、因人施教。
6、加強教學過程中的相互學習和研討，要求相互聽課，上公開課，示範課，積極交流教學經驗。及時反思教學過程、方法，及時檢驗教學效果，不斷總結教學經驗。
7、加強基本知識的檢查和過關，把日常工作落實到實處。
8、加強網路教研，做到資源共享，做好傳、幫、帶工作，不斷提高個人的業務能力和業務素質。
四、教學要求
1、備課組各位教師均要參照教學進度，結合本班學生實際，再制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計畫，以保證全校化學教學的有序進行。課堂教學要講究教法，培養學法，做到程式要規範，環節要緊扣，知識要落實，能力要提高。
2、要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗**過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
3、要爭取把多**應用到化學教學中，因為多**不但能強化課前研究，而且還要優化教學過程，還能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結和反饋檢測。
4、通過教學培養學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇於創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。
5、在集體備課中，各位教師要不斷提高自身素質，相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動，以適應我校教育發展的需要。堅持參加每週一次的集體備課活動，統一備課，統一進度，統一練習，共同**教學中所遇到的問題，把學生常出的錯誤及時反饋上來。
五、具體措施：
1、做到三個重視：立足教材，重視基礎，聯絡實際，重視實驗，強調落實，重視規範。加強對教材、課標、教學用書的研究，加強教材與教輔資料的主輔關係的研究，加強「三改」教學模式（一改教學觀念,二改教學方法,三改教學模式）的研究，加強學習教學方法的研究。
五個落實：
（1）落實**備課：即集體備課，單元備課，課時備課。
（2）落實「先學後教，當堂訓練」的課堂教學，提高教學質量。
（3）落實學案、練習題、作業檢測題及時批及反饋，提高效率。
（4）落實單元檢測，及時補救。
（5）落實分層教學，分類布置作業，全面提高教學成績。
2、重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
3、加強化學用語的教學
化學方程式是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。
還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計畫的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
4、重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對於學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯絡實際，加強直觀教學，實驗教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要採取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。
在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以後，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯絡，讓學生理解元素化合物的性質。
5、加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。
在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節約藥品。
6、積極開展化學課外活動。
組織和指導學生開展化學課外活動，對於提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，靈活多樣。在活動內容方面可包括聯絡社會，聯絡生活、結合科技發展和化學史，以及擴充套件課內學過的知識等；活動方式可採取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，培養他們的創新精神。
六、集體備課組分工及教學計畫
周次內容負責人
第一周緒言課題1物質的變化和性質李德石
第二週課題2化學是一門以實驗為基礎的科學
課題3走進化學實驗室單元小結
第三週第二單元課題1空氣課題2氧氣劉玉蘭
第四周課題3製取氧氣單元小結
第五周國慶**周舉國上下齊歡慶
第六周第三單元課題1分子和原子課題2原子的結構文中元
課題3元素單元小結
第七周第四單元課題1愛護水資源課題2水的淨化劉玉蘭
第八周課題3水的組成課題4化學式與化合價
第九周實驗活動1氧氣的製取和過濾操作單元小結
第十週期中複習期中考試李德石
第十一周第五單元課題1質量守恆定律文中元
課題2如何正確書寫化學方程式
第十二周課題3利用化學方程式的簡單計算單元小結
第十三周第六單元課題1金剛石、石墨和c60李德石
課題2二氧化碳製取的研究
第十四周課題3二氧化碳和一氧化碳實驗活動2 co2的製取及性質
第十五周第六單元小結第七單元課題1燃燒和滅火文中元
課題2燃料的合理利用和開發
第十六周實驗活動3 燃燒的條件單元小結單元訓練
第十七周第八單元課題1金屬材料劉玉蘭
課題2金屬的化學性質
第十八周課題3金屬資源的保護期末複習專題訓練
第十九週期末複習模擬訓練李、劉、文
第二十周期末考試
2023年下學期初三英語工作總結
1 給每乙個學生起英語名字。尤其是一年級學生，經過乙個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。2 用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日...
2023年下學期計畫
2011年3月 2011年8月學期計畫 本學期主要的工作任務是為大班畢業會展做準備，基於上學期奮戰了易學期的努力，孩子們多少接觸到了不同的彩泥作品，所以，在準備個人作品的同時，還需要的就是將每個孩子的作品都在課堂上教授給其他小朋友，爭取做到每個孩子都能熟悉每個造型的拿捏。而中班的孩子則主要開始進行較...
2023年下學期總結
大學生勵志實踐團就業部 2011年下學期 工作 總結就業部邵穎 2012年2月23日 總結概要 在2011年下學期結束之際，大學生勵志實踐團就業部自成立以來將近一年半，這一學期中就業部組織開展和參與了很多任務作活動，在一次次的活動中不斷總結提高，吸取經驗教訓，在就業部所有新老成員的共同努力下，就業部...