夏莊完小2011-2012學年第二學期教科研工作計畫
今年是教育局教學三環節教學的攻堅年，就是希望寧陽縣的每一所學校在在教學上落實好三環節教學，要落實好三環節教學學校就要在教學管理上下功夫，為教育細化服務，管理到位，辦好人民滿意的教育。為了更好地開展教科研工作，本學期我校將繼續貫徹縣教科研中心、鎮教辦的精神，學習上級部門制定的計畫，結合我校實際，擬定如下計畫。
一、指導思想
以全縣「十二五」教育發展規劃和鎮「126」發展思路為指導，按照教育優先發展、科學發展、創新發展的理念，實現「四個一流」，就是實現「一流的教育教學質量，一流的教育設施，一流的教師隊伍，一流的教育文化」。落實「乙個思路」，就是落實縣教育局既定的「一二三四」工作思路；推進「四個轉變」，就是推進「教育結構由基本完善轉向整體優化，教育管理由規範運作轉向科學實施，教學質量由穩步提高轉向快速增幅，教育定位由服務學生轉向服務民生」。提公升「五個競爭力」，就是「提公升教育水平在全縣、全市中的競爭力，提公升學校在辦學效益中的競爭力，提公升學生在人生發展中的競爭力提公升教育幹部在幹事創業中的競爭力」。
積極推進區域調整，整合辦學資源，提高辦學效益，打造人民群眾滿意的優質、高效的葛石教育。
我校教導處將貫徹「以人為本」的理念，堅持「科學發展觀」，突出「質量」的主題，充分發揮教育科學研究對教育實踐的指導作用；以「在行動中研究，在研究中行動」為科研主要方法，遵行「學習-實踐-反思-寫作」這科研原則，讓教科研做到實處；以「為教師專業成長服務，為課堂教學精彩引領」為著力點，進一步增強教師的教科研意識，建設一支訓練有素、自主合作的教科研隊伍，不斷汲取科研技術，為學校教科研多出成果。
二、工作目標：
在「實」字上提高課堂教學質量，在「研」字上促進教師專業發展。
三、工作要點：
（一）、學習理論營造科研氛圍。
要倡導學習引領研究，建設學習型組織，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式，努力營造良好的教科研氛圍。
本學期教導處將建立和完善相關的教師學習制度，把教師的理論學習作為學校科研發展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。通過各種形式的培訓活動，全面提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深入開展教育科研奠定紮實的理論基礎。
使教科研學習成為繼續教育的一種形式，力求通過以上的學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們日常的教育教學工作中，學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
本學期將繼續組織並開展好我校教師的教育科研學習活動，鼓勵教師積極參加以下科研培訓：
1、 校本培訓。
利用網路平台和教研活動時間集中進行教科研培訓，每學期至少四次。培訓內容有課題研究、**案例撰寫、課題申報和結題準備等。也可以是教研組專題學習，結合教研組專題研究內容，鼓勵每個教師參與到其中，由組長在學期初擬定學習計畫，安排好時間、內容，集中學習。
2、安排教科研骨幹教師參加市教科所、縣教科室主辦的各類教科研培訓，課題階段匯報交流研討活動等。
除了集中培訓外，我們還鼓勵教師積極自學。要求如下：
1、 每位教師至少自學乙份教育教學雜誌。
學校向各個辦公室免費發放學校定的雜誌，如《山東教育》、《教師之家》等，要求每位教師互相傳閱，每月至少閱讀一本。
2、 每位教師每學期至少讀一本教育專著。
鼓勵教師利用寒暑假時間學習各類教育教學專著。如中國孔子的《論語》，外國蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和《把整個心靈獻給孩子》等教育經典。
3、 每位教師至少有一本教科研學習筆記本。
筆記本用於記錄教師自己自學的內容，學校定期檢查。要求教師們做乙個有心人，要善於觀察，善於發現，善於積累，要在觀察中發現問題，在發現中分析問題，在積累中解決問題，樹立科研意識。
（二）、集體課題引領學科課堂改革。
為了進一步引領學校學科改革，加強教科研工作的規範化管理，教導處會以主導性課題作引領，促進學校校本課程開發，幫助學校明確學校發展方向，加大學校主導性課題的建構和研究力度，發揮好教育科研的引導性、**性和實踐性。
在課題研究的過程中，形成校長室、教導處、課題組**網路，實施子課題組長負責制，發揮教科研骨幹教師和教研組長的引導作用，把課題研究和學科教研相結合，**新問題，研究新策略，規範並建立課題研究過程性資料管理。嚴格執行課題臺帳制度，記錄好「課題組活動記錄」。
開學初，教導處制定好科研工作計畫，課題的實施由課題組長負責。課題組長要制定好子課題實施計畫，指導課題小組的成員展開研究工作，及時收集課題資料。有困難及時向學校教科室報告。
強化課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而課題實驗教師要成為科研的主體，每乙個課堂都能成為研究的基地。
由於老師們注重語、數、外學科成績，對綜合實踐活動課程和專題式研究性學習的重要性認識不夠，為了改革課堂和課程，結合集體課題進行相關理論學習，注重綜合實踐活動課程與學科教學、注重此課題與校本課程的開發相結合將是本學期課題研究的的重點方向。
（三）、 科研成果推廣強化質量
學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇於探索，善於反思，並加以總結，撰寫教育教學**。結合上級教育部門對**、案例的評比活動，教科室將繼續做好服務工作：
1、閱讀通知，做好宣傳發動工作：
每次把通知列印、影印、發放到各個辦公室，結合會議和平台提醒教師積極參與。
2、認真拜讀，做好篩選報送工作；
為了增加獲獎教師的面積，保證老、中、青教師參與教科研的積極性，教導處將繼續充分利用教科研團隊力量，帶領學教室相拜讀，提出修改意見，提高參賽**和案例質量，提高獲獎檔次。在為學校多爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。
具體工作安排：
2月份1、教導處做好迎接市督導檔案整理；
2、學校教學工作計畫、學科計畫、教科研工作計畫制訂；
3、準備迎接市小學課程實施水平抽查。
4、抽調部分老師參加縣教研室組織的備課研討會。
5、推薦教師準備參加市優質課評選聽課活動。
6、推薦教師參加省英語新教材培訓
7、教導處制定教師聽評課活動方案及計畫，舉行青年教師賽課活動，中老年教師聽評課活動，藝體教師大比武等。
3月份1、迎接小學教室全員研修。
2、迎接縣教研室組織的視導活動
3、推薦參加市品德與生活（社會）課程資源評選。
4、形成比較規範的電子備課制度，並能形成良好的檢查體系，列印體系。備課月結。
5、教師理論學習及理論筆記檢查。
6、各教研組申報個人課題教研課，彙總安排表；
4月份1、推薦教師參加市科學、資訊科技、綜合實踐活動優質課評選聽課活動。
2、繼續迎接縣視導和省督導。
3、德育課題進行階段性小結。
4、各學科期中考查。
5、組織教師集中學習科研理論；
6、組織教科研骨幹外出學習；
7、組織教師參加各級教學案例和**評比；
5月份1、組織校本培訓一次；
2、配合學校做好教學視導工作；
3、組織教師參加**評比。
6月份1、進行學科期末考查。；
2、學校德育課題組階段總結；
3、配合學校做好教學期末檢查；
4、整理本學期教科研相關資料，做好我校教科研考核工作；
5、本學期教科研工作總結 。
6、舉行小學生科技小**評選。
7月份：
1、教導處配合學校做好期末質量檢測。
2、進行試題質量分析。
3、推薦教師參加縣組織的新課標及教材培訓。
2023年2月6日
年第二學期教科研工作計畫
我校教育科研應在學校總體辦學目標和基本辦學理念的指引下，並且以 交往互動式小組教學 教學改革為主線，在學校教育科研領導小組的直接領導下圍繞學校教育教學的中心問題展開工作。為使工作有序且按時完成達到預期目標，實施科研管理，為提高教育教學質量服務。特定此計畫 一 指導思想 學校教育科研要堅持兩個 為本 ...
2023年第二學期小學教科研工作計畫
2010 2011第二學期 小學教科研工作計畫 2011.2 本學期，我校的教科研工作將發揮教科研的先導作用，立足於學生的身心健康，和諧成長，引領教師在教學中主動研究，探索教學與學法，以科研促教研，提高教育教學質量。一 加強理論學習，提高教師自主科研認識 從實出發，學校將繼續走教研與科研相結合的道路...
第二學期教科研工作計畫
龍子心小學教科研工作計畫 2013 2014學年度第二學期 一 指導思想 本學期我校的教科研工作根據學校工作總目標和教務處工作計畫為導向，按照一條主線 深入開展群眾路線教育實踐活動，辦群眾滿意教育為主線 兩個重點 以學生全面發展和教師健康成長為重點 三個階段 按照深入學習和領會，全面落實和推進，認真...