2010—2011學年下期期末考試小學語文成績分析報告
一資料資訊部分
資料分析：與上期相比，中心校人平分提高6.1，及格率均為100%，優生率增長10.
7%；幸福村小人平分提高13.5，及格率增長5.5%，優生率增長2.
1%；姜家壩村小人平分提高0.6，及格率均為100%，優生率均為100%。
資料分析： 與上期相比，中心校人平分提高0.1，及格率均為100%，優生率增長3.
4%；幸福村小人平分提高 6.7，及格率增長4.5%，優生率增長27.
4%；姜家壩村小人平分下降3.5，及格率均為100%，優生率降低46.1%。
資料分析：與上期相比，中心校人平分提高2.1，及格率均為94.
1%，優生率增長5.88%；幸福村小人平分提高2.2，及格率均為100%，優生率降低0.
76%；姜家壩村小人平分下降1，及格率均為100%，優生率均為37.5%。群山村小人平分下降0.
6，及格率均為91.7%，優生率均為16.7%。
資料分析：與上期相比，中心校人平分提高3.4，及格率增長1.
6%，優生率增長8.04%；幸福村小人平分提高5.4，及格率增長5.
6%，優生率增長6.64%；姜家壩村小人平分提高5.8，及格率均為100%，優生率增長37.
5%。資料分析： 與上期相比，中心校人平分下降0.3，及格率增長1.
7%，優生率降低4%；幸福村小人平分下降5，及格率均為100%，優生率降低2%；姜家壩村小人平分下降6，及格率均為100%，優生率降低45%。群山村小人平分下降4，及格率降低2%，優生率降低36%。
資料分析：與上期相比，中心校人平分下降4，及格率降低1.8%，優生率降低20.
3%；幸福村小人平分下降3，及格率均為100%，優生率降低3%；姜家壩村小人平分下降4，及格率均為100%，優生率降低12%。群山村小人平分下降7，及格率均為100%，優生率降低22%。
二、試卷分析
（一）一年級
小學一年級語文期末試卷是乙份重基礎、覆蓋面較廣、題量較大的試卷，共分為聽寫、拼音、字詞、短語、句子、寫話六大板塊，分塊較細。
我鄉一年級共有92名學生參加考試，人平93.2分，及格率97.8％，優生率80.4％
（1）、試卷特點
1、重視基礎知識的考查
試題根據一年級學生和教材的的特點，主要從拼音、字詞、短語、句子，寫話等方面命題，廣度上，很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生基礎知識的掌握情況。
2、覆蓋面較廣，題量大
本試卷共有17個題型。根據課標要求重視學生識字寫字能力的培養，如在田字格里聽寫詞語、看拼音寫詞語、多音字組詞、辨字組詞等；考查了學生的查字典的能力；運用常用的部首組成新字，考查學生對漢字特點的掌握；對反義詞的掌握還體現了字不離詞、詞不離句的特點；同時還特別重視學生仿寫句子的訓練、優美句段的積累、標點符號的運用等。
由於試卷覆蓋面廣，所學內容基本有所涉及，因此該試卷題型多，有些題型的量有點大，因此整個試卷題量顯得有些大，部分學生不能在規定的時間內完成該試卷，大多學生在時間上顯得有一些緊張。
3、題目難易度適中
試卷根據教材特點，基本上都是考查學生的基礎知識掌握和基本技能，因此難度不大，比較適合大多數學生。難度較大的題目有：運用熟字組成新字和閱讀短文回答問題，在閱讀中照顧了優等生的培養。
（2）、建議
1、根據一年級學生的特點，題量應適中，不要過大。
2、提問要準確，符合孩子的知識水平和特點。在閱讀一題中，題目要求讀文回答問題，而在第一小題「我會填空」中，有兩個空就無法從文中找到答案；第三小題「短文中的昆蟲有 」，文中共出現了蜻蜓、青蛙、金鈴子、螢火蟲四種小動物，因為所有一年級學生對昆蟲的概念本來就是膚淺的，所以在這兒就無法準確判斷，絕大多數學生就把青蛙誤認為是昆蟲。
（二）二年級
小學二年級語文期末試卷是乙份重基礎、覆蓋面較廣、題量適中，比較適合大多數學生的試卷，共分為聽寫，拼音，字、詞，短語、句子，寫話五大板塊。
我鄉二年級共有69名學生參加考試，人平89.1分，及格率97.1％，優生率63.8％。
（1）、試卷特點
1、重視基礎知識的考查
試卷根據二年級學生特點，整體上緊扣教材，以字詞教學為重點，主要從拼音、字詞、短語、句子，寫話等方面命題，廣度上，很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生基礎知識的掌握情況。
2、覆蓋面較廣，題量適中
本試卷共有17個題型。根據課標要求主要考查學生的識字寫字能力，如在田字格里聽寫詞語、看拼音寫詞語、多音字組詞、辨字組詞、擴詞、寫反義詞等；考查了學生的查字典的能力；加減部首變新字並組詞，考查學生對漢字特點的了解和掌握；仿寫aabb、帶數字的成語、abb等詞語和短語句子中的連線題、默寫杜甫的《絕句》，考查了學生對所學知識的積累和整理；同時在句子方面還考查了擴寫句子、按要求寫句子和把反問句改寫成陳述句、感嘆句。
雖然試卷覆蓋面廣，所學內容基本有所涉及，但每一題型的量都不大，知識點到為止，學生書寫時間不長，因此題量適中。
3、題目難易度不大
試卷根據教材特點，基本上都是考查學生的基礎知識掌握和基本技能，因此難度不大，比較適合大多數學生。基本沒有難度稍大的題目，學生平時知識學到位，只要細心，就能考出好成績。不能考查出優等生的真實水平。
（2）、建議
1、凸顯試卷梯分度。試卷不僅要照顧中差生，還要考慮優等生，給優等生一些思考的空間，可出現一兩道稍有難度的題目，讓學生要稍稍動腦才能完成，培養孩子動腦的習慣。比如在考查學生積累能力時，可考慮按原文填空，檢查學生平時的記憶習慣和記憶能力。
以突出語文學科的特點——多記。
2、不要出生僻的詞語。在聽寫一題中，出現了乙個詞語「整式」（整式是指沒有除法運算，或有除法運算但除式中不含字母的有理式），對於二年級的學生來說，這個詞語過於生僻。
（三）三年級
小學三年級語文期末試卷是乙份綜合性比較強，難度較大的試卷，共分為拼音，字、詞，句子、標點，閱讀，習作五大板塊。試卷本著循序漸進的原則，體現中段教學句段為重點的特點。小學中段是乙個過渡時段，學生成績正呈現出乙個低谷，因為他們對句子、閱讀還存在畏懼感。
我鄉三年級共有66名學生參加考試，人平81.4分，及格率95.5％，優生率16.7％
（1）、試卷特點
1、重視學生語文綜合能力的考查
試卷根據課標要求，注重學生語文素養的培養，重視學生綜合能力的考查。比如在字詞部分中，選擇加點字的讀音完全相同的兩組和選擇沒有錯別字的兩組，充分考查了學生對字詞的掌握情況，培養學生的辨別能力。再如，字詞部分中寫出你積累的最喜歡的兩條歇後語和句子、標點部分中寫一句表現同學友誼的句子等題，都充分考查了學生的語文綜合能力
2、覆蓋面較廣，題量適中
本試卷主要考查學生的語文綜合能力，覆蓋面較廣，看拼音寫詞語、多音字、組詞、選擇、補充詞語、選詞填空、擴句、改寫句子、近義詞、理解詞語、歸納段意、積累等都有所涉及。
雖然試卷覆蓋面廣，所學內容基本有所涉及，但每一題型的量都不大，學生書寫時間不長，因此題量適中。
3、題目活，難度較大
試卷重考查學生的語文綜合能力，因此難度較大。每一道題，學生都要經過思考才能寫出答案。尤其是「的」「地」「得」的運用，這是小學語文教學的乙個難點，很多學生是不能達到準確運用的。
另外，寫一句表現同學友誼的句子一題，它把教材中所學的古人之間情誼深厚的名句做了一下轉換，使題目變活了，考查了學生靈活運用知識的能力。再如，閱讀中，聯絡在上下文理解「奇蹟」指的是什麼？明白的「道理」是什麼？
以及歸納段意，學生都只有認真閱讀短文，才能動筆，因此難度不小。
（2）、建議
1、試卷中照顧學困生的題可再稍微多一些。
2、老師們在教學時，要多注意引導學生對所學知識進行歸類整理，並培養學生靈活運用知識的能力。
3、習作的題目可以多具開放性，如「 的星期天」。
4、提問要準確。在閱讀語段填空一題中，讀完翠鳥等小魚、叼小魚的段落後，1小題的問題是「這兩個自然段具體描寫（ ）的事」，提問不明確。
（四）四年級
小學四年級語文期末試卷注重學生歸納概括能力的培養，題目很具有開放性。它分為拼音、字詞、句段、閱讀與積累、習作五大板塊。
67團中學0708語文成績分析報告
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2023年初三二模語文成績分析報告
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六年級語文成績分析
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