小學語文教研組工作總結
2023年、春
這學期，我校語文工作在中心小學「大教研組」的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，全體語文教師團結協作，有計畫，有步驟地加強課堂教學改革研究，形式多樣地開展語文教學工作，現總結如下：
一、認真學習教育理論，更新教育觀念。
堅持業務學習。採用自學與集體學習相結合的方法。小組學習中重點學習《小學語文教師》、《小學語文教學》等書刊。
通過學習，轉變了教師的教育觀念，提高了教師的理論水平。為了適應時代需求，在業務學習中，我們還多次派老師參加各種專業的語文培訓。並鼓勵教師在上課中進行有效應用。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。組織聽課，評課、總結，提高了教師的課堂教學水平，教師的教育科研能力也得到開發。
2、積極參加大教研組活動，多次派教師其它中心小學聽課、評課，這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。
三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每一次的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每一位教師總能及時完成各項任務。
四、積極開展課題研究
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的乙個區級實驗課題《閱讀——積累——同步行》及市級課題《生命化教育滲透於語文學科教學體系》實施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。
做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。在研究過程中老師向科研要質量，並能積極撰寫教科**。
五、開展系列 「大閱讀活動」
為了培養學生良好的閱讀習慣，營造學校濃郁的經典閱讀氛圍，形成學校鮮明的名著閱讀教育特色，讓每一位學生走進經典，養成愛好書、讀好書、常讀書的習慣，開展「古詩文誦讀比賽」活動，收到很好的效果
六、 教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
總之，我們耕耘了，我們也收穫了，無論成績大小，都是我們勤勤懇懇工作的成果。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更好的成績！
小學語文教研組工作總結
時光荏苒，乙個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支援下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下 一 繼續學習課程理念，轉變教學觀念 本學期，語文組利用...
小學語文教研組工作總結
陽光實驗學校胡林霞 我校語文教研組現有語文教師12人,這是乙個年輕向上 銳意進取 團結協作的優秀集體。組內教師具有良好的語文素質和紮實的業務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。本學期，本教研組按照期初工作計畫，以促進教師專業成長 全面提高學生的語文素養為目標，靈活 踏實 有效地開展活動 以優化語文課堂...
小學語文教研組工作總結
2011年1月 回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。一 理論與實踐相結...