心得體會
本次培訓，聆聽了鄭莉、吳正憲等教授的精彩講座，讓我們從各個層面更新理念，帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，在網路資訊發展的今天，科技、軍事越來越離不開網路和資訊科技，教育教學更離不開網路和資訊科技。此次聽了專家的講座，我感受頗深：
一、網路研修為教師交流提供了有效平台
教師交流是校本教研中的關鍵環節。在合作與交流中，同幫互助，相互**教育教學問題，在交流活動中聽到不同的思路和想法，促進教師共同成長。在網路時代，網路技術讓我們零距離面對面研究，校本教研中的互助同伴不在侷限於學校內部教研組或課題組，還可擴充套件到校際教研活動、網路上的教師群體，給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平台。
二、網路學習應該得到學校領導的重視
在科學技術迅猛發展的資訊時代，學生擇校學習已經成為社會現實，每一位家長都希望自己的子女到一所好的學校、好的班級去學習，得到好的老師的指導和幫助，這就導致了學校之間的競爭，從競爭中求發展。一位好的校長，要有一群好的優秀的教師團隊來支撐，有了好的老師才有好的學生，好的學生才造就了一所好的學校，一所好的學校成就了一名好的校長，一名好的校長引領了一批優秀的骨幹教師，優秀的骨幹教師培養出更優秀的更出色的學生。要想成為優秀的一員，光靠努力和不斷的反思進取是不夠的，還需要借助網路研究學習，查閱資料，掌握更多的知識，如果我們老師回回上新課，次次走老路，憑證自己的經驗和已有的知識，學生只從教科書和老師的教學中獲取知識，那麼，學生掌握的知識太少，知識面太狹窄，因此，學校要重視把網路學習管理納入學校管理日程中來，要求老師和學生要掌握基本的網路操作能力，積極利用網路教學資源，充分地進行網路交流和學習，為校本教研和學校管理開闢新的舞台，網路研修不只是教師之間的研磨平台，也是學校領導、老師和學生的學習交流平台，學習別人，反思自己，有助於學校的進步和發展。
三、加強對資訊科技的應用和匹配
微課、翻轉課堂、**錄影課等的到來，徹底打破傳統的課堂教學模式，要使教師盡快接觸和掌握，就要錄製成**，讓教師之間進行交流，分主題切片研磨，對知識以及教學方法進行思維加工，反覆提煉，達到最佳的效果，重新錄製成微**，為其他教師和學生共享，這就要求我們老師加強對資訊科技的學習與應用，學會錄製和**的製作剪輯，才能適應社會的發展。同時，資訊科技裝置要及時更新，確保網路的暢通，如果要讓老師不花很多時間在錄製和**的製作剪輯上，在大型學校配備乙個多角度全制動定位的錄影室，它不需要人工錄製，上完一堂課，教師、學生活動自動生成。
雖然培訓已經結束，但作為教師的提高學習永遠不會結束!我會把在這次學習中學到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，真正做到學用結合，學以致用。
通過這次培訓學習，我們深刻認識到未來的教師應該是懂網路和資訊科技，並能熟練運用網路以及資訊科技為我們教學服務，充分整合網路研修與校本研修，不然，在不久的將來我們將被社會所淘汰。我們應帶著不甘落後、自強不息、求真務實、爭創一流的教育精神，利用網路及資訊科技，加強教研教改，力求尋找適合我們的教育教學新模式。
國培第二階段總結 基地研修
基地研修伴我成長 右江區永樂鎮中心小學黃麗秋 前段時間，聆聽了專家豐富的教育實踐，我的思想得到昇華，理念得到提高，能成為他們的學生是我的榮幸。根據學院安排，我們小教國培班的學員分別在實驗小學和逸夫小學進行第二階段研修，學院導師和基地領導給我們制定了基地研修計畫，目標 方式 方法。要求我們以五人小組採...
2019國培第二階段個人研修計畫
國培計畫 2015 中西部網路研修與校本研修整合培訓 個人研修計畫 有幸參加了國培計畫 2015年 四川省中小學教師資訊科技應用能力提公升培訓。我充分利用業餘時間上網學習，看 做作業，寫評語，相互交流心得體會，順利完成了第一階段的學習任務。為了第二階段的培訓學習能真正的按時按要求進行，真正讓自己取得...
第二階段研修心得
首先感謝江西教師網給我們搭建了乙個良好的學習合作平台，雖然是短短幾天的研修，可讓我感觸頗深，現將其簡要總結如下 一 點滴收穫 觀念的轉變。以前認為自己做教師也十幾年了，應該是 老資格了 書本知識早就滾瓜爛熟了，文章也發表過，競賽作品也有省級 市級的，還需要什麼學習。通過這次研修，看了陳金花 黃長生等...