(三)、作文訓練側重於名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內容新奇，力爭讓每位學生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。舉行寫作知識的講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數。找一些典型的寫人、敘事范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆。
舉出一些作文內容，適用於哪些題目，讓學生作文不離題，基本能找準方向，提高學生的寫作能力。作文訓練盡量一周一次，採取課內和課外相結合的原則。
(四)、落實一些名篇的閱讀理解，輔之以大量試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數，考前對學生進行答題技巧的培訓，堅決杜絕白卷現象的發生。
(五)、模擬衝刺此時離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練。此時必須把握題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓練。模擬考試增加考前的觀場感，讓學生能不燥不急地回答完所有題目要求。。
四、教學進度：第一、
二、三周：文言文複習
第四周：七年級上、下冊
第五周：八年級上、下冊
第六周：九年級上冊
第七周：九年級下冊
第八周：專項：字詞、病句
第九周：專項：詩詞、綜合性複習
第十、十一周 ： 閱讀作文
第十二周——放假：模擬訓練
總之,下學期的複習時間是短暫的，任務是繁重的，但只要我們師生齊心協力，為了共同的目標去努力，相信定會有喜人的結果。
學年第二學期九年級語文教學工作總結
2012 2013學年度第二學期 九年級語文教學工作總結王艷梅 時光如水，歲月如歌，轉眼間，九年級語文教學工作就在忙忙碌碌之中結束了。本學年我擔任了九 3 班和九 4 班語文教學工作。作為一名語文教師，我一直致力於尋找一條能將素質教育和應試教育較好地結合的道路，在幫助學生提高其考試分數的同時，最大限...
0910學年度第二學期九年級語文教學工作總結
2010年中考工作已經結束，我校中考語文和往年相比仍舊取得了比較好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精神，以及善於調動學生學習的積極性等都是分不開的。與全縣其他學校相比，我校初中學生入學時普遍起點低 基礎差 差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入...
2019學年度第二學期九年級語文教學工作總結
2015 2016學年度第二學期 九年級語文教學工作總結 半年來，我以學校及語文組工作計畫為指導，以努力提高學生成績為重點，以提高教育教學效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下 一 加強業務學習，努力提高自身素質 在工作中，我認真...