四、 教學措施分析
1． 引導學生選擇適合自己的恰當的學習方法，督促他們養成良好的學習習慣，注重預習方法的指導，從預習入手培養學生自主合作學習、整體感知文章內容的能力；認真備課，巧妙安排教學內容，盡可能了解學生的最近發展區，在課堂上，有針對性地提出不同的學習目標。加強記人、記事作文的專項訓練，認真批閱，通過作文評講、作品展覽等方法提高學生寫作水平。
2． 通過早自習共讀、晚自習共學以及時時處處以身作則的方法改變學生懶散的不良習慣，樹立他們的時間觀念，做到言必行，行必果。
3． 結合課本內容的學習，在實際生活中，發揮教師的主導作用，牢記「學高為師，身正為范」，以實際行動影響學生正確人生觀、價值觀的形成。
五、 自我發展
1． 積極學習專業知識，不斷擴充自己。
2． 加強手語等基本功學習。
3． 按照學校規章制度嚴格要求自己。
4． 保質保量完成教導處的各項常規安排。
5． 及時寫好課後反思，在教學過程中不斷完善自己的授課方法。
初一語文教學計畫
2012 2013初一下學期語文教學計畫 本學期我根據學校工作計畫，從本班學生實際出發，深入 新教材，更新理念，積極採用靈活多樣的教學方式，嚴格按照縣語文教研組 高效課堂 引 學 點 練 四環節模式進行教學。為學生自主學習 合作學習 學習，創造必要的條件。特制定本學期教學計畫如下 一 基本情況分析 ...
教育科研初一語文教學計畫
初一語文教學計畫 宮美芹一 指導思想 1 要牢牢把握語文課程的性質和目標，防止這樣或那樣的偏頗，一切著眼於 全面提高學生的語文綜合素養 努力培養學生的識字寫字能力 閱讀能力 寫作能力 口語交際能力，人文教育要貫穿於日常的教學過程之中，通過薰陶感染，收到潛移默化的功效。2 引導學生 要從學生實際出發，...
初一語文組教學計畫
3 認真 抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞 引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。4 習慣 注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，為學生今後的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。5 豐富 ...