3、教室美化
（1）認真紮實搞好班級文化建設。教室的布置兼顧共性與個性，要求各班根據各自的特點創設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風的建設體現隱性文化，力求讓教室成為學生表現自我、張揚個性的場所。
（2）教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。
（3）學生課桌統
一、整齊；教室無雜物。
（4）教室前方黑板右側或左側牆壁統一規劃為「班務公開欄」，主要用於張貼課程表、作息時間表、《中學生日常行為規範》、班級公約及班內各項工作安排表等內容。
（二）精神文化建設
1、打造積極向上的校風。校風建設實際上就是校園精神的塑造，體現著乙個學校的精神風貌，在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍、育人氛圍。
2、錘煉敬業奉獻的教風。各校應堅持開展教師師德師風教育活動，學師德規範，樹師德楷模。強化「教書育人、管理育人、服務育人」的職業意識，在教師中樹立起遵紀守法，維護教師形象，為人師表、傾注愛心，治學嚴謹、認真負責、團結協作，耐心細緻、開拓進取的良好風氣。
從而推動我校教育教學管理，教學質量的和諧發展和穩步提公升。
3、培育勤奮進取的學風。加強對學生的教育和引導，通過各種載體和形式將社會所倡導的價值觀念、道德規範和行為準則，以啟迪、薰陶、感化等方式潛移默化地引導和規範學生的思想行為，養成良好的學習、生活、衛生、行為等習慣；建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂於**的良好學風，引導學生把對知識的興趣和追求作為學習的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節課、完成好每一次作業；認真抓好班級和團支部工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。要以團支部工作為先導，設計針對性的活動，把學校的清潔衛生工作、學生的文明禮儀，校園文化搞好，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行卓有成效的訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面協調發展的一代新人。
4、促成團結和諧的人際關係。努力構建學校「領導、教師、學生」群體的新型角色：「領導＋長者＋朋友」型的領導角色，「師長＋父母＋朋友」型的教師角色，互助互愛﹑情同手足的同學角色，校園內人際關係平等、和諧、融洽、友愛。
學校領導工作嚴謹踏實，不謀私利，甘當公僕，關心信任師生，民主團結，平等相處。學校教師熱愛學生，尊重學生，善待學生的過錯，曉之以情，動之以理，做學生的知心朋友；同事之間講究群體意識，團結合作，互幫互助，融洽相處。學生尊敬老師，勤學守紀，熱愛集體；同學之間互尊、互愛、互助，親如兄弟姐妹。
每一位教職工都積極參與學校事務，為學校的前途和命運負責。
6、打造「互助、創新、成長」的教師文化。堅持開展教師專業成長的校本培訓活動，採取校本培訓、網路研修、外出學習等多種方式實施教師培訓，培養教師緊扣靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設計課堂、全面提高質量的能力，提公升教師教學理念和業務素養。
7、開展校本研究。一是立足成長，加強自身學習；二是立足課堂，以課例（案例）研究為載體；三是立足網路，「研訓教」為一體；四是立足互助，構建群體研究機制；五是立足成果，活動提公升研究激情。
（三）制度文化建設
1﹑實行校務公開制度和民主管理制度。堅持以人為本，以教師發展為本，以學生發展為本；堅持以德治校與以法治校密切結合，創新有利於師生、學校健康發展的教師管理、學生管理、教學管理、後勤管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在乙個有秩序的氛圍下良性發展。
2、培養學校師生制度意識。通過教育引導、典型引路等手段，培養學校全體教職員工和學生良好的制度意識，引導他們從小事做起、從現在做起，自覺遵守學校的各項規章制度。工作中，學校領導應當率先垂範，遵守制度，以良好的行為舉止影響和感召師生，逐步把規章制度的有形約束轉化為師生的無形自律，增強制度的執行力。
增強師生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。
3、堅持校務公開，實行教職工代表大會制。召開教職工代表大會，組織教學開放活動和民主評議活動。
（四）活動文化建設
1、主題教育活動
（1）利用好傳統節日、重大歷史事件紀念日等具有教育意義的節假日，設計、開展主題教育活動。聘請專家學者、或者有素質的家長，採用學生喜聞樂見的形式，對學生進行民族精神教育、革命傳統教育、愛國主義教育、傳統美德教育、心理健康教育。增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，培養學生尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息的優秀品德和調控自我、承受挫折、適應環境的個性心理品質。
（2）抓好學生日常行為規範教育和安全法制教育。開展值日活動，設立行為習慣監督員，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進、團結的良好思想品德和行為習慣。培養助人的品質、求知的慾望、安全意識、自我保護意識、學校主人翁意識、愛護公物節約意識、注重安全法制教育，定期聘請安全法制副校長講課，增強學生的法律意識、法制觀念。
（3）開展好社會實踐活動。通過公益勞動、社群服務、社會小調查等形式，引導學生了解社會、奉獻社會、關愛他人、快樂自己，增強學生的勞動觀念和社會責任感。各校繼續定期開展好消防、安全逃生等演練。
（4）紮實開展師德教育，樹立主人翁意識，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鑽研教法、不斷探求的優良教風，倡導教師關注每乙個學生每一天的學習生活，及時鼓勵學生的進步，及時發現解決每乙個學生遇到的困難和問題，讓學生在校園都能健康快樂地成長。
（5）紮實推進班級特色文化的建設活動。各班根據學生特點、班主任治學特點，逐步發展形成不同的班級特色文化，大力表彰個性突出的班級特色，起到引領的作用，讓班級特色文化成為校園特色文化最有力的推動者。
2、開展「中華經典誦讀」活動，建立「書香校園」。
（1）舉辦讀書節活動，開展經典詩文、名著名篇、經典誦讀、「書香班級」及「書香少年」的評比。
2023年校園文化建設計畫
一 指導思想 校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的乙個重要內容。我校堅持以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式...
校園文化建設
1 走廊文化標語 2.門廳文化 1 學校辦學理念 3 樓梯抬頭 上下樓梯標語 4.教研室標語 5.教學樓門口柱 千教萬教教人求真 千學萬學學做真人 6.班級風采牌 7 教室布置及其它 8 文字內容 教研室標語 1.課題引領課改，課改促進發展。2.努力把教科研成果轉化為教學生產力。3.厚積薄發，深入淺...
校園文化建設
王石聯小校園文化建設 王石聯小現有10個教學班，在校生365人，任課教師23人。一年來，我校致力於構建書香校園文化，從提高辦學品位著手，通過創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，積極營造校園文化建設氛圍，組織師生開展讀書活動。我校校園文化建設情況總結如下 一 加強組織領導 我校成立了以校長為組長的...