我有幸參加了第十二屆湖北省班主任論壇,雖然只有短短的兩天時間,但收穫頗豐。通過這次培訓，我深刻認識到：在全面推行素質教育的今天，班主任應營造一種新型的師生關係。
新型的師生關係應該是一種平等、和諧的朋友式關係，班主任要做學生的知心朋友，不僅是優秀生的知心朋友，更要做學困生、德困生的知心朋友。
班主任如何才能當好這個朋友呢？從桂賢娣、王文英、錢志亮等老師精彩的講座中，我認為可以從這幾個方面努力：
首先，用師艾滋潤學生心田。熱愛學生是班主任應具備的主要素質，真誠地關心、幫助、愛護學生，是班主任工作分內之事。對學生的愛奠定了育人的感情基礎，也是搞好班主任工作的保證。
班主任對學生的愛應該具有更多的理性色彩。愛事業，愛學生，就需要投入，就需要奉獻。在平常的生活中應由點及面的對學生進行耐心、細緻的思想、心理、學習、紀律等方面的教育。
在一點一滴的小事中，培養師生感情，拉近老師與學生的距離。
其次，班主任應在教學上刻苦鑽研，有豐富的學識，完美的精神品質，完善的人格，讓學生打心底裡佩服你，做乙個他們信賴的朋友。班主任要把自己放在與學生平等的位置上。社會的發展，日益走向民主、平等、自由，因此，直接塑造新一代靈魂的班主任應該也必須從學生年少時，便給予他們民主、平等思想的薰陶，尊重學生，愛護學生，把學生當作平等的朋友對待。
如果教師總是高高在上，平時對學生指手畫腳，動輒批評、訓斥、學生見了你就害怕，怎麼會把你當作知心朋友呢？
第三，班主任要關心學生的學習、生活、思想等方面，並積極幫助他們解決困難。對學生學習中的問題，班主任不僅要有問必答「百問不厭」，更主要的是要幫助學生分析學習中出現的問題。班主任不僅要努力上好自己所任學科的每一堂課，更要關心學生的其他功課。
並指導他們合理地安排學習時間，選擇科學的學習方法。最易於接近學生的距離，莫過於關心他們的健康與生活了。
第四，班主任要以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的影響。「學高為師，身正為范」。
古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先要做得更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。新時期的班主任應對教育物件實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立乙個實實在在的榜樣。
學生是具有模仿力的乙個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須要發揮榜樣的作用。正人先正己，時時事事做學生的表率，做學生的楷模。
短短幾天的班主任論壇，給了我一種言盡而意未絕的美妙感覺。班級管理這項神聖偉大而又艱鉅複雜的工作是永遠沒有止境的，需要我們在前行的道路上始終保持積極樂觀、昂揚向上的心態，不斷摸索、總結、提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
以後我將充分利用這次班主任培訓所學到的先進理念、經驗、做法，不斷提高自己的班級管理水平，用情用智當乙個快樂的班主任。
參加班主任論壇心得
踏上了教育事業舞台十一年，並且擔任了十一年的班主任德育工作來，說實話，少有在班主任崗位上反思自己工作的過失，也許真如別人說那樣，做職業教師的最大劣性就是 我說的都是正確的 也可能被班主任條條框框的工作遺忘了，更可能是為取得短時高效而忽略了。綜合上問題，該反思了，這次參加 第十五屆廣東省班主任工作論壇...
參加班主任培訓心得體會
我參加了中學班主任的培訓，感到非常榮幸。通過在網上學習，聆聽了專家的講座使我受益良多。專家教師們的精彩講座和課程的設定，很有指導性 操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多班級管理中的困惑，尤其是我們農村中學的班主任，可以說是受益匪淺，感觸很多，總起來講，有以下幾點 一 不斷提高自身素質。...
參加班主任培訓心得體會
四 班會課的環節要重實效 班會課每個環節的設計都要從學生的實際出發，貼近學生，讓學生真正有所感悟，有所觸動。如丁老師結合上海世博會舉行的題為 微笑伴我行 的觀摩班會課，其中幾個環節讓我印象深刻 活動過程中，讓學生在鏡子中 自己微笑時的樣子，讓學生列舉平時生活中遇到什麼情況就不微笑了，再師生一起模擬在...