小學五年級上冊語文教學工作總結

小學五年級上冊語文

教學工作

總結轉眼間,在這新舊交替之際,一學期的工作也已接近尾聲.回想這一學期的工作有欣喜,有感動,有收穫也有著困惑和遺憾,這更是乙個不斷學習,實踐,探索,提高的過程.回顧反思我覺得自己在語文教學方面主要做法有:

1, 愛而不溺,嚴而有度,培養學生良好的學習習慣。

( 1)潛心讀書的習慣.開學初,學生任務較輕,閒餘時間相對較多.而我班學生男多女少,學生好動,活潑,喜歡看書.

結合語文課本中"培養學生良好的學習習慣"中的"寫讀書筆記"這一內容讓學生讀書,寫筆記.如果學生在讀書課上紀律好我會適當延長他們的讀書時間並引導學生在這一時間內邊讀書邊寫讀書筆記(摘抄好的詞語,句子),而且家庭作業相應的布置為讀書體會.這樣一來很好的激發了學生的讀書興趣,這些本來無書可讀的學生也因為相互的交流不僅有書可讀而且好書不少.

那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀,班內紀律隨之好了!

(2),自主學習的習慣.在培養學生自主學習上,我首先從課堂上入手,對一些閱讀課文重在引導學生讀熟,讀好,對內容的理解卻不做深入地講解,而只是拋給學生一些問題進行引領,讓學生自己閱讀,體驗成功。

(3),自由表達的習慣.學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言,變得保守起來.我盡量的鼓勵學生,並運用各種激勵手段:

語言的肯定,讚許的眼神,表揚的手勢,努力使自己成為學生的朋友,讓學生因為喜歡我而喜歡語文,喜歡閱讀.

(4)按時完成作業的習慣.這個班有個別學生不完成作業的習慣,為此我很是頭疼.每次為了查閱哪些學生沒交作業煞費苦心,也有一些是因自己的懶惰疏於管理而偷懶的學生.

本學期,我充分發揮班幹部的作用:小組長必須查清本組的作業方可上交,學習委員進行統計,上報.這樣一來每天無需老師點名,對班內學生完成作業的情況一目了然,一些學生也因此而精心起來,按時完成作業.

對於剩下的一些學生則通過個別談心,動員家長等方法督促學生完成作業。

2,認真鑽研,求實創新,努力提高課堂教學的效率。

本學期我在課堂教學中力求做到"務本,求實,創新",積極地參加學習,領悟其中新的理念,好的方法,結合自己班內的實際情況進行合理的安排,設計,努力讓我的語文教學更具特色,形成獨具特色的教學風格,更好地體現素質教育的要求,提高語文教學質量.在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學"五認真".課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課後仔細批改學生作業,不同型別的課,不同學生採用不同的批改方法,使學生對語文更有興趣,同時提高學生的語文水平。

3,準確定位,積極成長,認真撰寫教學隨筆.教師要想盡快的成長起來,就要學會不斷的反思,提高.每天課後我都會認真反思這一節課的得與失並認真地記錄下來,有時只是乙個個教學片斷,有時只是短短的幾句甚至是發生在我與學生之間的故事.

我覺得寫教學隨筆一方面是乙個反思,提高的過程,另一方面也是蒐集,整理資料的過程,我從中受益匪淺。

由於自身的能力有限,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:

1,個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正.本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業,還有個別學生字跡潦草.還有的學生作業不能按時上交.

或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

2,寫作方面水平差異太大.班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大.導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡.在今後的教學中,應該加以克服。

3,在課堂中努力構建開放,民主的教學模式還不夠到位。

4,教學成果少,學生獲獎也不多.在今後的教學中,嚴格要求自己,讓學生多動筆,多投稿,爭取更多的作品獲獎或發表。

教學工作常做常新,永無止境!但我們只要全身心地熱愛她,並不斷地去學習,以高度的責任心投入其中,就會有沉甸甸的收穫!在今後的教學路上我會繼續發揚優點,改進不足,踏實學習,不斷鑽研,以求長足的發展。

小學五年級上冊語文教學工作總結

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