個人工作總結
我是高川鎮中心校的李玲，2023年畢業於天津師範大學，在2023年11月份我通過振興計畫招考來到了單位，正式成為了一名教師。在對縣區和學校環境完全陌生的情況下，我帶著父母的期望和對這份工作的熱情投入教學工作。現在會有看看這一年的工作，應該是收穫和遺憾並存。
這一年裡我從一名學生轉變成了一名教師。下面我對這一年來的工作進行簡單的總結和反思。
一、勤學好問，虛心請教有經驗的老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，徵求他們的意見和建議，努力改進自己的工作。
作為新教師在教學上存在很多的不足，比如基本功不紮實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。我非常感謝六年級語文組的有經驗的教師，他們聽課評課過程中給予了我很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。
從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過多次聽評同頭課老師的課，也讓人受益匪淺，並且更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之必須做好的就是要在不斷學習中來提高教學技能，使自己在教學經驗和教學理念方面盡快有所進步。
二、一定要認真備課，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講台不難，但站好講台不容易。特別是在聽了幾位老師的課之後，發現自己的授課確實存在很多的漏洞。而改變這些問題最根本的首先就是要備好課。
備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出要求：必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音訊等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《伯牙絕絃》時，我組織了一次課本劇的表演，發現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特徵，提公升他們學習語文的興趣。
今後我會在以後的教學過程中不斷摸索與學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、認真批改作業
學生交上來的作業，我基本上是全收全改。這一點我感覺在教學中這非常重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而老師通過看作業就會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋，對教學也會做出相應的調整。
還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我並不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課後輔導工作
學生的智力發展並不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課後輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力範圍單獨布置。
我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在晚自習時給他們聽寫五六個詞語，然後看著他們改正，下次再聽寫這些詞語的時候就會出現很少的錯誤，然後再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到通過努力獲得成果的喜悅。在以後的教學過程中我會繼續探索幫助後進生的方法，促使他們取得進步。
五、合理利用課餘時間提高自身修養
通過這幾個月的工作，我深知學校裡人才濟濟，要想在這裡幹出一點點屬於自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。我今後需要做的還有更多：
①繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。
②進一步加強自身基本功訓練，課後的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。
③關注學困生，給予他們更多的幫助，幫助他們提高對學習的興趣和信心。
學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。如今，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。
希望我對教師這份職業的熱愛能夠成為我不斷進步、不斷探索的動力。
高川鎮中心學校
李玲2023年1月8日
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