單位：交通與工程系
姓名： 張智
時間: 2012.12.10
（德、能、勤、績)
參加到民大教師行業裡工作已快滿乙個年頭了。在這一年裡通過在工作中的歷練及系裡領導和各位老教師的幫助下，我越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。「做一名好老師」是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。
因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。以師者：「傳道、授業、解惑」規範自己的教育教學工作，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那麼，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我乙個新入校的青年教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則。
每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關係應遵守的道德準則和行為規範，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。
在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因為我深知「身教重於言教」，「為人師表」的重要性。因此 「做一名好老師」作為自己工作的目標。現從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。
一、德：良好的師德風尚是一名教師所努力追求並竭力保持的必備風範，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生；在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、會學的榜樣。
這一年來，自覺學習「****」的重要思想和黨的十八大精神。我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，在愛崗敬業的總思想的指引下，秉承學校優良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求，努力提公升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態度上，遵循服務意識；在行為作風上，強化自律意識；在培養目標上，樹立創新意識；在職業發展上，信奉競爭與合作意識。
在此基礎上，時刻以教育政策法規為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。
學高為師，德高為范，身正為先，是每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對於大學生來說非常重要。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立乙個良好的榜樣。
大學生正處在乙個從學生走上工作崗位特殊的學習階段：這個時候的學生很容易接受社會的一些行為習慣，有很多好習慣（如工作認真、負責、有良好的職業道德等），也有很多壞習慣（吃、拿、卡、要）都是在這個階段養成的，是好是壞都與教師的言傳身教有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習物件，因此，我盡量的在學生面前以高標準要求自己，經常講一些職業道德方面的案例，不管在課堂裡，還是在課堂外我都努力塑造乙個良好的形象。
課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課堂外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生在學習和以後的工作期間健康成長。
二、能：本學年我擔任從大一到大三的四門專業課程。這一年中，我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。
每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。
所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今後，我將花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益非淺。經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方有待我去提高。
首先我覺得我的教學設計能力還需要提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
此外，在如今的時代環境裡，乙個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴充套件自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯。
在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
三．勤：富蘭克林有一句話：「空無一物的袋子是難以站得筆直的。
」同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收穫。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講台，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。
因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每乙份教案，並虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。「三人同行、必有我師」在課堂教學中，堅持「以人為本」的思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課後，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以後的教學中加以改正。
據學校德育工作計畫，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規範教育，從實抓起，用正確的**導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。
同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思。不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提公升點，提高自己的教學水平。
利用課餘時間和休息日，進行自學專業理論知識及各方面相關知識，參加全國註冊考試提高專業知識和理論修養。認真理解鑽研教材，並在實踐中掌握教與學的內在聯絡。積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平。
認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經驗。尊重和平等地對待每乙個學生，建立良好的師生關係。勇於參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。
四、績：剛踏上工作崗位時，由於我教學經驗不足，導致成績總沒有預期的理想，通過這學期的教師評估工作，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽取優秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正並且根據學校德育工作計畫，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。
注重行為規範教育，從實抓起，用正確的**導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創新意識。等等。
這些問題和不足，我決心在今後的工作中認真克服，努力改進。
總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在教學改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校和系領導、師生的支援，創造性地搞好專業課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，在接下來的日子中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，在教學研究和科研方面加強自身建設。為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎；我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為「做一名好教師」更加的努力。
新教師轉正個人工作總結
我從去年9月到蚌峨中學任教至今已有一年時間。懷著對教育的夢想，我滿腔熱情的走上了教育崗位。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮鬥 不斷檢討完善的一年。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教...
轉正工作總結新教師轉正個人工作總結
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新教師個人工作總結
總之，這個學期的每乙個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了！現在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這裡，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發洩自己的...