靖邊縣教研室2023年工作計畫
二零一一年十二月
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，牢固樹立為學校服務、為教學服務、為教師服務的意識，繼續深化教學常規管理，優化教學過程，提高課堂教學效率，提公升教學質量，把課堂教學效率提公升年活動落到實處；紮實開展教研活動，提公升教師育人能力，努力推進素質教育；強化教學質量監測，有效開展中小學生綜合素質評價工作，促進學生全面發展。
二、工作要點：
(一)深化教學常規管理，提高教學的有效性。
以備課、上課、作業等環節為重點，開展每週校校行和教學綜合視導活動，督促和指導各中小學深化、細化教學常規管理，促進學校教學管理工作規範化、精細化，指導、督促中小學教師進一步優化教學的各個環節，提高教學效率。
(二)強化教學質量監測，提公升教學質量
進一步加強和規範中小學教學質量監測工作，促進學風、教風的進一步好轉和教學質量的進一步提公升。新的一年，中學階段繼續堅持規範教學質量檢測，逐步形成常態化、制度化；小學階段加強對監測工作管理力度，堅持以「抽測為主、統測為輔」的原則，強化對全縣小學教學質量的監控管理。在評價中，堅持運用平均分、及格率、低分率等要素，引導教學工作面向全體、促進學科教學水平均衡發展。
(三)穩步推進中小學生綜合素質評價工作。堅持以促進中小學生全面發展和健康成長為宗旨，以促進學校教育教學改革為目的，把學校日常的教育教學工作和學生綜合素質評價工作有機結合起來，嚴防形式化、走過場，切實發揮綜合素質評價應有的促進學生全面發展、健康成長的功能。
(四) 樹立科研興教意識，有效開展課題研究工作。規範教育科研工作，加強對課題立項的指導，使各校能選擇切合本校實際並對改進學校教育教學或管理工作有實際意義的研究課題；加強對立項課題的管理，力求各校的課題研究工作規範化，並且做到研究的過程就是教師專業能力提公升的過程，是學校相應工作改進的過程，發揮教育科研興校、強師的實際效用。
(五)紮實開展教研活動，促進教師提公升專業素質。繼續開展形式多樣的教學觀摩和研討活動，開展教學技能評比和優質課評選活動，為青年教師提供成長和展示的平台，促進教師專業水平的提高；開展教學**和教學設計、案例評選活動，促進教師不斷反思；重視經驗的交流和傳承，不斷豐富教師的理論素養，進而提高教學實踐能力。
(六) 抓樣本學校建設，帶動全縣教科研工作。建立教科研基地學校，發揮樣本學校的示範和輻射作用，開展幫扶和開放教學活動，帶動全縣校本教研工作邁向新的台階。
(七)充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用。繼續開展組織骨幹教師送課、送研到校活動，組織骨幹教師參與教研室教學視導活動，充分發揮骨幹教師隊伍的作用，帶動全縣教師成長。
(八)加強教研員隊伍建設，提高教研員整體素質。加強教研室的管理和教研員隊伍建設，充分發揮教研室作為全縣教學工作指揮部和參謀部的職能作用。充實教研隊伍，加強教研員的培訓和學習，努力打造一支業務素質高、組織能力強、工作作風實的教研員隊伍，切實發揮好教研室應有的功能和作用。
(九)組織開展文體和競賽活動，豐富校園生活，提公升學生綜合素質。開展中小學生小發明、小製作、作文、書畫、詩文朗誦比賽等活動，豐富學生校園文化生活，促進學生個性和特長的發展。
附：教研室2023年活動安排
教研室2023年活動安排
教研室2023年教研工作計畫
附件1一 指導思想 走內涵發展之路，以提高教育教學質量為中心，以課題帶動為抓手，以教研活動為載體，推進課程改革，促進教師專業成長。深入開展基礎教育教學研究，建立科學的評價體系。二 工作重點和方法措施 一 突出重點，深化課堂教學改革 強化專業引領。充分發揮縣內學科帶頭人 骨幹教師的作用，通過專題研討會...
2023年教研室工作計畫
2015年教研室 工作計畫 1 一 指導思想 根據學校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以課題為引領，以教師隊伍建設和學生發展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務教研處 指導 服務 督查 創新 的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規範 科學 精細化的...
教研室2023年工作計畫
20xx年是xx深化推進十二五教育發展規劃的中期之年，xx教研室將秉持研究 指導 服務的功能，重點推進中小學課程建設，創新中小學作業管理，並在以生為本的課堂教學研究中爭取有新的突破。一 推進課程建設。1.制訂 xx區中小學校本課程開發與實施意見 3月 指導每所學校形成和完善包含課程要素的校本課程一門...