平谷區2019學年度第二學期初三統練及答案一

2021-03-04 07:32:57 字數 4508 閱讀 6223

數學試卷2015.4

一、選擇題(本題共30分,每小題3分)下面各題均有四個選項,其中只有乙個是符合題意的.

1.根據平谷區統計局發布的人口抽樣調查情況,2023年末平谷區常住人口423 000人,將423 000用科學記數法表示應為

a. b. c.d.

2.檢查4個籃球的質量,把超過標準質量的克數記為正數,不足標準質量的克數記為負數,檢查的結果如下表:

則質量較好的籃球的編號是

a.1號 b.2號 c.3號 d.4號

3.如圖,在△abc中,∠c=90°,點d在bc邊上,de∥ab,若∠cde=150°,則∠a的度數為

a.30b.60c.120d.150°

4.下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是

5.函式中自變數的取值範圍是

a. b. c. d.

6.下列四個圖形中,是三稜柱的平面展開圖的是

7.某學校為了解學生大課間體育活動情況,隨機抽取本校部分學生進行調查.整理收集到的資料,繪製成如圖所示的統計圖.小明隨機調查一名學生,他喜歡「踢毽子」的概率是

a. b. c. d.

8.某品牌的飲水機接通電源就進入自動程式:開機加熱到水溫100℃,停止加熱,水溫開始下降,此時水溫(℃)與開機後用時()成反比例關係,直至水溫降至30℃,飲水機關機.飲水機關機後即刻自動開機,重複上述自動程式.

若在水溫為30℃時,接通電源後,水溫(℃)和時間()的關係如圖所示,水溫從100℃降到35℃所用的時間是

a.27分鐘 b.20分鐘

c.13分鐘 d.7分鐘

9.如圖,ab是⊙o的直徑,∠bac=30°,cd丄ab於點e,be=2,則⊙o的半徑為

a.8  b.6    c.4    d.2

10.已知:如圖,菱形abcd中,對角線ac,bd相交於點o,且ac=12cm,bd=16cm.點p從點b出發,沿ba方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,直線ef從點d出發,沿db方向勻速運動,速度為1cm/s,ef⊥bd,且與ad,bd,cd分別交於點e,q,f;當直線ef停止運動時,點p也停止運動.連線pf,設運動時間為t(s)(0<t<8).設四邊形apfe的面積為y(cm2),則下列圖象中,能表示y與t的函式關係的圖象大致是

二、填空題(本題共18分,每小題3分)

11.分解因式

12.甲、乙二人進行射擊比賽,已知他們每人五次射擊的成績如下表(單位:環),那麼二人中成績最穩定的是

13.如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球a看一棟高樓頂部b的仰

角為30°,看這棟高樓底部c的俯角為60°,熱氣球a與高樓

的水平距離為120m,這棟高樓bc的高度為公尺.

14.如圖,矩形oabc的頂點a,c分別在x軸和y軸上,若oa=4,

oc=6,寫出乙個函式,使它的圖象與矩形oabc

的兩邊ab,bc分別交於點d,e,這個函式的表示式為  .

15.在學習二次函式的圖象時,小公尺通過向上(或向下)平移y=ax2的

圖象,得到y=ax2+c的圖象;向左(或向右)平移y=ax2的圖象,

得到y=a(x﹣h)2的圖象.小公尺經過**發現一次函式的圖象也應該

具有類似的性質.請你思考小公尺的**,直接寫出一次函式y=2x+3

的圖象向左平移4個單位長度,得到的函式圖象的解析式為  .

16.在rt△abc中,∠a=90°,有乙個銳角為60°,bc=6.若點p在直線ac上(不與點a,c重合),且∠abp=30°,則cp的長為   .

三、解答題(本題共30分,每小題5分)

17.如圖,ab=ad,ac=ae,∠cad=∠eab.

求證:bc=de.

18.計算:. 19.解不等式組.

20.已知實數a滿足,求的值.

21.關於x的一元二次方程有兩個實數根.

(1)求m的取值範圍;

(2)當m為何整數時,此方程的兩個根都為正整數.

22.列方程或方程組解應用題:

為了提高產品的附加值,某公司計畫將研發生產的1200件新產品進行精加工後再投放市場.現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下資訊:

資訊一:甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天;

資訊二:乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.

根據以上資訊,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品?

四、解答題(本題共20分,每小題5分)

23.如圖,bd是△abc的角平分線,點e,f分別在bc,ab上,且de∥ab,ef∥ac.

(1)求證:be=af;

(2)若∠abc=60°,bd=12,求de的長及四邊形adef的面積.

24.「小組合作學習」成為我區推動課堂教學改革,打造自主高效課堂的重要舉措.某中學從全校學生中隨機抽取100人作為樣本,對「小組合作學習」實施前後學生的學習興趣變化情況進行調查分析,統計如下:

請結合圖中資訊解答下列問題:

(1)小組合作學習前學生學習興趣為「高」的所佔的百分比為  ;

(2)補全小組合作學習後學生學習興趣的統計圖;

(3)通過「小組合作學習」前後學生學習興趣的對比,請你估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有多少人?

25.如圖,ab為⊙o的直徑,bc切⊙o於點b,ac交⊙o於點d,∠bac=2∠cbe,交ac於點e,交⊙o於點f,連線af.

(1)求證:∠cbe=∠caf;

(2)過點e作eg⊥bc於點g,若∠c=45°,cg=1,求⊙o的半徑.

26.閱讀下面材料:

學習了三角形全等的判定方法(即「sas」、「asa」、「aas」、「sss」)和直角三角形全等的判定方法(即「hl」)後,小聰繼續對「兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等」的情形進行研究.

小聰將命題用符號語言表示為:在△abc和△def中,ac=df,bc=ef,∠b=∠e.

小聰想:要想解決問題,應該對∠b進行分類研究.

∠b可分為「直角、鈍角、銳角」三種情況進行**.

第一種情況:當∠b是直角時,如圖1,

在△abc和△def中,ac=df,bc=ef,

∠b=∠e=90°,根據「hl」定理,可以知道

rt△abc≌rt△def.

第二種情況:當∠b是銳角時,如圖2,bc=ef,∠b=∠e<90°,在射線em上有點d,使df=ac,畫出符合條件的點d,則△abc和△def的關係是 ;

a.全等 b.不全等 c.不一定全等

第三種情況:當∠b是鈍角時,如圖3,在△abc和△def中,ac=df,bc=ef,

∠b=∠e>90°,求證:△abc≌△def.

五、解答題(本題共22分,第27題7分,第28題8分,第29題7分)

27.已知拋物線y=ax2+x+c(a≠0)經過a(,0),b(2,0)兩點,與y軸相交於點c,點d為該拋物線的頂點.

(1)求該拋物線的解析式及點d的座標;

(2)點e是該拋物線上一動點,且位於第一象限,當點e到直線bc的距離為時,求點e的座標;

(3)在(2)的條件下,在x軸上有一點p,且∠eao+∠epo=∠α,當tanα=2時,求點p的座標.

28.(1)如圖1,在四邊形abcd中,ab=bc,∠abc=80°,∠a+∠c=180°,點m是ad邊上一點,把射線bm繞點b順時針旋轉40°,與cd邊交於點n,請你補全圖形,求mn,am,**的數量關係;

(2)如圖2,在菱形abcd中,點m是ad邊上任意一點,把射線bm繞點b順時針旋,與cd邊交於點n,鏈結mn,請你補全圖形並畫出輔助線,直接寫出am,**,mn的數量關係是

(3)如圖3,正方形abcd的邊長是1,點m,n分別在ad,cd上,若△dmn的周長為2,則△mbn的面積最小值為   .

29.設a,b是任意兩個不等實數,我們規定:滿足不等式a≤x≤b的實數x的所有取值的全體叫做閉區間,表示為[a,b].對於乙個函式,如果它的自變數x與函式值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函式是閉區間[m.

n]上的「閉函式」.如函式,當x=1時,y=3;當x=3時,y=1,即當時,有,所以說函式是閉區間[1,3]上的「閉函式」.

(1)反比例函式y=是閉區間[1,2015]上的「閉函式」嗎?請判斷並說明理由;

(2)若二次函式y=是閉區間[1,2]上的「閉函式」,求k的值;

(3)若一次函式y=kx+b(k≠0)是閉區間[m,n]上的「閉函式」,求此函式的解析式(用含m,n的代數式表示).

平谷區2014—2015學年度第二學期初三統練答案(一)

數學試卷2015.4

一、選擇題(本題共30分,每小題3分)

二、填空題(本題共18分,每小題3分)

11.;12.乙;13.160;14.答案不唯一,如(x<0);

15.y=2x+11;16.6或或(每個答案1分,多寫扣1分).

三、解答題(本題共30分,每小題5分)

17.證明:∵∠cad=∠eab,

∴∠cad +∠bad=∠eab+∠bad.

即∠cab=∠ead1

∵ab=ad,ac=ae3

∴△abc≌△ade4

∴bc=de5

18.解:原式45

平谷區20112019學年度第一學期期末統練初三

初三語文 2012年1月 第 卷 共60分 一 選擇題。下列各題均有四個選項,其中只有乙個是符合題意的。請將所選答案的字母序號填入 內。共14分,每小題2分 1 下面加點字讀音都正確的是 a.黴菌 j n 剔除 t 軒然大波 xu n b.星宿 xi 消耗 h o 諄諄教誨 zh n c.闊綽 ch...

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