高校教師面試常見問題

教師面試測評|教招面試專題

高校教師面試常見問題中公江西教師網，下面整理出一些常見的面試問題如下：

1、有一天，你上課的時候，學生向你提出了乙個你也不知道的怎麼解答的問題，你準備怎麼辦?

我會告訴他們我不太清楚。如果有條件我會和學生一起尋找答案，順便教他們學習的方法，若沒法立刻解決，我會查詢答案後告訴他們，或告訴他們到**去找，也許有些學生會去查詢，並很自豪的告訴其他同學，以後遇到問題他們就會爭先恐後的去解決，一舉兩得。

2、近幾年來，「留守學生」越來越引起人們的關注。由於家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監護缺乏，使得「留守學生」的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的「留守學生」?

(1)、一定要了解留守學生的食宿情況。留守孩子最好動員他們住在學校。

(2)、在留守學生的班級活動方面，要做有心人。細心留意他們的言行。有的留守生課餘時間無人監督，隨意懶散導致許多不良的習慣，要及時發現問題，耐心地教育、輔導他們，使他慢慢養成好的行為習慣。

(3)、多開展一些活動，建立留守學生之家，讓他們感受家的溫暖。

(4)在班級體中針對留守學生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學生回家過節等。

(5)留有留守生父母的號碼，經常和留守學生生的監護人交流資訊，共同做好留守學生的教育工作。

3、你認為，當好乙個班主任需要具備哪些素質?

我認為班主任素養可概括為以下幾方面：

(1)、良好的思想道德素質。包括：愛國情懷、崇高的人格、奉獻精神、愛崗敬業精神。

(2)、豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識、崗位專業知識、科學文化知識。

(3)、較強的能力素質。包括：創新能力、組織管理能力、協調能力、自我調控能力。

此外還包括：了解和研究學生的能力、教育科研能力、自主學習能力、轉化後進生能力、組織班集體活動能力。

(4)、健康的心理素質。包括：熱情而深沉的情感、正確而持久的動機、廣泛而有益的興趣、爽朗而穩重的性格、持重而不孤傲的氣質、頑強而堅韌的意志。

4、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最後結束語是：「同學們，我們這節課講完了。」在隨後的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣乙個問題：

你認為「我們這節課講完了」和「我們這節課學完了」這兩種說法有什麼不同?如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題?

這兩種說法對教學中主體的定位不同."講完了"是將教師作為課堂的主體,以教師的講為主.而學生則是被動的接受者.

"學完了"是將學生作為課堂的主體,以學生主動的學為主,教師扮演了指導者的角色.顯然,後者更符合新課改的思想.

2023年六月江西教師招聘面試講座預告

6月14日15:00-17:00

講座內容：教師面試備考指導(試講、說課、答辯專場)

講座位址：江西省南昌市陽明路310號江西省出版大廈8樓(南昌分校)

院長定製班的課程內容：(1)真實的考場式授課(2)考官思維式點評(3)考前名師1對1指導(4)教招面試研發核心成員;上課時間是6月15日-6月24日，課時是9天10晚