教師個人發展規劃總結王立平

明德小學王麗萍

隨著課程改革的進一步深入，學校發展突飛猛進，教師隊伍競爭激烈。我只有終身學習、不斷發展，才能超越自我，適應教育事業的發展，在教育事業中永葆青春並獲取職業的幸福。

以下是我的個人發展三年規劃總結:

一、個人現狀分析

我熱愛本職工作，對學校的發展充滿期待，對教育事業充滿熱情。在學校領導的支援和同事的幫助下，我在教學的成長之路有了一些長足的進步。我曾經在學校和吉林地區做公開課，得到好評，每年都有教育教學**發表，所帶班級的語文成績優秀率曾達到百分之百。

但教學之路漫漫，成績僅僅是人生中的滄海一粟，我必須再接再厲。走在新課程的路上，努力提公升自身的修養，加強學習，為自己的專業化成長奠定堅實的基礎，讓自己在新課改的路上自信踏步，再次實現個人專業發展質的飛躍。

二、目標任務

1.加強語文學科專業理論學習，掌握一定的現代教育理論，對現代社會及其教育的基本特徵、現代教育的目標任務、方法和手段等有明確的認識。

2.確定學習篇目，豐富自己的理論基礎，努力使自己具有較強的創新意識，能通過各種資訊傳播手段廣泛獲取現代教育教學資訊和教育教學改革經驗，教育教學著作主要放在一些骨幹教師教育思想與成長軌跡的研究上。

3.做好理論學習筆記，爭取達到八千字左右。並踐行於課堂，在總結、反思中提高對新課程的認識，努力提高課堂教學藝術強化教學反思能力，結合教學實際年終完成相關主題的**一篇，參加中國教育學會語文教法專業委員會組織的語文教學研究**比賽，爭取取得好的成績。

4.在九年級的這一年裡要將長春版語文教材知識大綱化，形成本套教材的教學實用體系，同時完成教學方案以及配套練習。重視提高課堂教學的有效性，完成語文教學任務，根據班級實際情況形成有效的複習方案，幫助學生全面系統地複習，夯實基礎，提高能力，為學生的學習打好基礎。

5.關注教育界的最新動向，能通過各種資訊傳播手段廣泛獲取現代教育教學資訊和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為教學工作做好積澱。

三、具體實施

1．每天擠出30分鐘的閱讀時間。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，不斷構建、豐富自己的知識結構。每個月至少閱讀一本書籍，如《老子十八講》、《論語》等，並及時撰寫讀後感。

2．認真鑽研教材，認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式做了教學詳細的記錄。

3．上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，學得輕鬆，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高並有針對性的進行教學反思。

4．積極參與校內外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛鍊的機會，並不斷地與教研組內的教師們**培養學生自主學習的最佳途徑。每學期聽課不少於30節。

5．做好教學後記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累專題研究的第一手資料。通過撰寫**，把自己的專題研究從實踐層面提公升至理論層面，不斷提高**質量。利用部落格發表相關的教育教學方面的體會、感受和思考，拓展交流的平台。

相信這會是我第二個快速成長的時機。我會按照既定目標，一步乙個腳印地堅定走下去。

四、建議

1.希望給予機會參加了市骨幹教師研修班、市骨幹班主任工作培訓班。

2.希望能夠承擔語文學科市、區級以上科研課題。