清華偉新小學班主任培訓心得體會

二．營造富有特色的魅力班級

魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。乙個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。

作為班主任，擔任著如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。掌握乙個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。唐老師說「教會學生拍手，舉手，握手」。

魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比如；不同節奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每乙個學生。

此外，還應該關注每乙個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其團隊合作精神。乙個魅力班級的文化建設是重中之重。

教會學生設計「家」，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的魅力班級。

三、創造和諧團結的魅力群體

蔡元培先生說過，「欲知明日之社會，且看今日之校園」。學校是培養人，發展人的地方。作為21世紀的小學班主任，應該能夠置身於團結和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長。

魅力群體指的是魅力學生，魅力教師，和魅力家長。首先作為班主任，要深諳社交之道。學會交往：

正確處理與學生的關係。蹲下來看學生，不是一味地嚴厲訓斥學生，要懂得觀注學生的需求，了解學生的心理，尊重學生的願望與尊嚴。培訓中，有位老師在交流時說過：

他的學生對他說道「老師，雖然我們平時不把您放在眼裡，但我們已把您記在心裡。」我想這位老師與學生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學生平等交流，打成一片。他已經深深抓住學生的心了。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關係，處理好與家長的關係。

對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關係，有益於更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：

除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。「**比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要」。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。

真正把自己塑造成乙個有魅力的人，乙個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。謝謝大家！

三河回民學校郭莉華

清華偉新小學班主任培訓心得體會

二 營造富有特色的魅力班級 魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。乙個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。掌握乙個有魅力班主任的基本要素，就能把握好...

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