一、指導思想：
以科學發展觀為統領，為實現「低進高出、高進優出」的辦學目標；為了充分挖掘學生學習的潛力，切實提高我校教育教學質量，完成縣局下達的二本上線人數的目標任務，結合本屆高三學生的實際情況，特制定以下推進工作工作方案。
二、工作目標：
1、能夠使有望生各學科齊頭並進，力爭減少由於跛腳學科導致總成績不能提高的不利因素；
2、最大限度地挖掘學生潛力，讓有望生得到充分發展，確保完成縣局下達的目標任務，努力讓更多的學生有上線的機會。
三、具體內容：
1、成立推進工作領導小組：
組長：李元晁發才
副組長：姚繼鋒李小娟
成員：部分骨幹教師、各班班主任、各備課組長及年級幹事
2、推進學生物件及跛腳科目的確定：
各班主任要以市統考和縣對抗賽成績為主要參考指標，結合學校給各班的高考指標任務和本班的實際情況，確定好參與推進學生名單。在徵集學生意願的基礎上，由班主任會同科任老師結合學生平時的學習情況分析，確定出推進學生學生的相對應的跛腳學科，最後上報年級部。
名額每班每科不得超過高考目標任務人數的30℅或近幾次成績總分理科在350分以上，文科總分成績在380分以上，原則上同一學生可參加兩個科目的輔導，年級部對各班推進學生進行認真審核。
3、推進工作的具體措施及詳細安排
㈠推進形式：
為了使資源相對優化、集中，減少內耗，努力做到「最少的投入，達到最大的收效」，此次推進工作打破了原有的班級界限，從各班選取部分優秀學生進行推進，將推進工作分成3個推進組（文科1個推進組：包括文科補習、重點班及4個普通班；理科2個推進組：第一推進組包括理科補習班、2個實驗班；第二推進組包括理科2個重點班和5個普通班）進行，理科暫時先推進數學、英語、物理3個學科，文科先推進數學、英語、地理3個學科。
①課外：利用課餘時間，分層次對不同知識模組、或對不同題型對推進學生進行集體輔導，與日常的分散輔導相結合。
各學科在每個推進組中確定一名負責人，相關班級科任任課教師為第一責任人，初步決定每週集中上課一次，平時由該生所在班級的科任教師分散輔導。推進組在認真做好學情分析的基礎上，對輔導學生進行合理分類，然後分工分模組進行針對性輔導。
②課內：優先提問、優先答疑、優先指導。對於參加推進的這一部分學生，我們的科任教師平時的每次考試與作業都必須詳批詳改，課外輔導的作業必須當面批改與指導。
㈡推進內容：
思想推進：
①做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心關愛他們，讓學生感覺到學校、老師是重視他們的，從而激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等，根據學生的思想心態進行相應的輔導。
②班主任定期與推進學生談話，及時了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況，必要時還要家長、任課教師聯絡以做到全方位對學生的情況掌握。
學科推進：
推進課堂改革實施方案
為推進課堂改革，提公升課堂教學改革的實效性，提高我鎮教育教學質量，貫徹執行縣教體局檔案精神，特制訂我鎮推進課堂改革實施方案。一 指導思想 以科學發展觀為指導，以優秀教學模式為引領，以構建高效課堂為目標，以創新教學模式為重點，積極探索適合我鎮實際的課堂教學模式，實現我鎮小學課堂教學效益最大化。二 方法...
關於紮實推進覆蓋工作的實施方案
在綜治維穩組織覆蓋上 動員和組織農村各方面力量參與綜治維穩工作,強化治安管理和防範措施,全面提高基層預防 發現 控制 打擊違法犯罪行為的能力。建立健全矛盾糾紛排查化解工作機制,努力做到綜治維穩組織建設 工作職責 工作機制 經費保障 考核獎懲規範,使各類矛盾和糾紛能在第一時間解決在當地 解決在基層 解...
創先爭優推進會實施方案
二是繼續堅持 集體領導 民主集中 個別醞釀 會議決定 的原則，充分發揮黨組織的政治核心和戰鬥堡壘作用，充分發揮教代會的民主參與 民主監督作用。通過召開教師座談會，與個別教師談心，聽取群眾意見和建議，接受社會各方面的監督，規範辦學行為，提公升辦學效益。三 開展校本研修，提高教師素質，提公升教育教學實效...