個人職業生涯規
劃書數學與統計學院
08級本（3）班楊鑫
目錄前言
第一章：自我認知
1、職業生涯規劃測試
2、360度評估
3、自我認知小姐
第二章：環境認識
1、家庭環境分析
2、學校環境分析
3、社會環境分析
第三章：職業目標認定
1、目標職業分析
2、swot分析
3、結論
第四章：具體方案
1、近期（2011-2012）職業目標
2、中期（2012-2015）職業目標
3、長期（2015-2061）職業目標
第五章：規劃評估及調整
結束語前言
夢想和目標是人生奮鬥的指明路燈，沒有夢想的人生猶如一艘沒有航向的帆船。成功的人生無不是在不停地為自己的夢想制定目標和實現目標而成就的。作為一名大學生。
邁向成功的第一步就是能夠為自己的未來、自己的夢想、自己的職業生涯做乙個全面完整的規劃，然後為之而不停奮鬥。
所謂職業生涯是指乙個人一生連續從事職業、職務活動的發展。職業生涯設計又叫職業生涯規劃，是對乙個人一生中所承擔職務相繼過程的預期和計畫，即在對個人職業生涯的客觀主觀條件進行測定、分析的基礎上、確定最佳職業發展目標，並選擇實現這一目標的的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓計畫。而大學生職業生涯規劃是針對大學生就業充分準備的必要過程。
因此，我們大學生應及早做好職業生涯規劃，這既是實現就業的需要，又是未來職業生涯發展的需要。 為了更好的為自己將來從事教師這一職業做好準備，職業生涯規劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名即將踏入教師這一行業的大二學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，是自己占有一席之地？
因此，我為自己擬定乙份職業生涯規劃，為自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
第一章：自我認知
1、職業生涯規劃測試
這是乙個很準的測試，快來做做看看，也許可以為你的職業生涯規劃提供你個參考
1. 如果有機會讓你到以下六個島嶼旅遊，不用考慮費用等問題，你最想去的是哪個？可以按照喜歡程度選出三個.
● 美麗浪漫的島嶼。島上充滿了美術館、**廳，瀰漫這濃厚的藝術文化氣息，同時，當地的原住民還保留了傳統的舞蹈、**遇繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這尋找靈感。
● 深思冥想島嶼。島上人跡較少，建築物多僻處一方，平綢綠野，適合夜觀星象。島嶼上有多處天文館、科博館以及科學圖書館，島上居民多喜歡沉思、追求真知和，喜歡和來自各地的科學家、哲學家、心理學家交換心得。
● 現代、天然的島嶼。島上建築十分現代化，是進步的都市形態，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善於組織規劃。
● 自然原始的島嶼。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態保持得很好，也有相當規模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、製作工具。
● 溫暖友善的島嶼。島上居民個性溫和、十分友善、樂於助人，社群均自成乙個密切互動的服務網路，人們多互相合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。
● 顯赫富貴的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善於企業經營和**。島上的經濟高的發展，處處是高階飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往的都是企業家、經理人、政治家、律師等。
測試結果與分析：
型別：事務型。喜歡的活動：
組織和處理資料，喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切的知道工作的要求和標準。願意在乙個大的機構中處於從屬地位。喜歡的職業：
會記師、銀行出納、簿記、銀行助理、秘書、教師、檔案文書、稅務專家和計算機操作員。與之前做的霍蘭德職業傾向測驗結果是有互相類似的
2、360度評估
3、自我認知小結
我是乙個活潑開朗的男孩，責任感強，樂於助人
是我的優點，粗心大意是我的個性。我有許多的朋友，他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。善良和寬容是我人生的兩寶。
善良讓我收穫了友誼；寬容讓我豁達、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和善良這兩大風帆，它將會在我踏入社會時給我幫助，讓我更快的適應社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那麼獨特，「隨波逐流」也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標，因為我知道，我的追求不是固執，我的目標是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那麼成功將與我擦肩而過。
並且，如果我事事「隨波逐流」那麼，它將會使我缺乏主見、不夠成熟穩重，一旦那樣，我必將被社會中那些千變萬化的潮流所淹沒。我知道沒人願意那樣，同樣，我也不希望自己最後會變成那樣。作為師範生的我，會努力學好專業知識，為今後教書育人打好基礎。
第二章：壞境認識
1、家庭環境分析：
● 父母都是樸實的公民，在這樣的家庭環境下，是我養成了樸實的性格。
● 由於家庭條件一般，很多事情需要動手去做，所以從小養成了較強的動手操作能力。
● 父母善於交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養成了良好的口語表達能力。
● 家庭和睦，從未見家裡有人有什麼爭吵，家庭環境和諧，是我的身心得以健康的發展。
● 父母對我寄予很大的期望，希望我從事教育事業。
2、學校環境分析：
● 隴東學院是一所培養綜合能力高素質人才的本科師範類院校。我就讀於數學系，學校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學裝置及實驗裝置齊全，為我們學習理論知識和增強動手操作能力提供了充分的物質保障。
3、社會環境分析：
● 我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對數學方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上公升的趨勢，所以就業環境不是很好
第三章：職業目標認定
● 目標職業分析：1、崗位名稱：數學教師
2、工作內容：輔導中學生的數學知識
3、任職資格：具備教師資格證，普通話資格證。一般要求數學教育類應屆畢業生，中學數學知識功底深厚,有較豐富家教經驗和良好溝通、表達能力者優先
● swot分析如下：
內部因素： 優勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強有時過於理性,會忽略別人的感受
工作有毅力，認真，負責對工作偶爾會有厭倦心理
具有創造力,領導能力不錯
人際關係處理得當
外部因素： 機會因素 (o) 威脅因素(t)
在沿海地區工作崗位相對社會環境不斷變化，
多些，經濟方面仍然有發競爭激烈，就業形勢
展前景。 日益嚴峻。
通過swot分析，我的性格和職業素質還存在很多不足之處，為了適應目標職業的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優勢盡可能放大，將自己的劣勢盡可能縮小。
結合不表職業道德任職資格和我的現狀，我鼻息不斷努力完善自己。
● 結論：
1）職業目標：
根據自己的自我認知和環境分析，我希望能最終成為一名優秀的人民教師2）職業的發展路徑：
普通教師----初級教師-----高階教師
第四章：具體方案
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向數學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、近期（2011-2012）職業目標：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。
學歷、知識結構：提公升自身學歷層次，專業技能熟練。英語
四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等
2、中期（2012-2015）職業目標：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
3、長期（2015-2061）職業目標：在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有乙個完美的家庭。
第五章：規劃評估及調整
職業規劃是對未來的計畫。俗話說「計畫趕不上變化」。事物總是發展變化的。職業規劃具有不確定性。要使職業規劃行之有效，就必須在實踐中對規劃不斷地進行評估和調整。
我的評估調整：
我是根據自身的實際情況一步一步地規劃的，是具有可行性的。但是由於社會環境、家庭環境、組織環境和個人成長等變化以及各種不可**的因素的影響，乙個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。所以我要在實踐中定期為自己的規劃作評估。
及時作出相應地不可**地調整。
結束語規劃心得：
我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度；
我不能左右天氣，但我可以改變心情；
我不能改變容貌，但我可以展現笑容；
我不能控制他人，但我可以掌握自己；
我不能預知明天，但我可以充分利用今天；
我不能樣樣順利，但我可以事事盡心。
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職業規劃書 姓名 性別 出生 學校 院系 所在班級 學號 手機 電子郵件 撰寫時間 目錄 一 引言 二 自我認識 三 職業認識 四 職業規劃設計 五 終結 職業生涯規劃書 一 引言 人生其實就是計畫的過程。對於我們每個人來說，過去和現在的情況已經顯得並不重要了。重要的是對自己的未來進行規劃。在我看來...