語文複習計畫
萊西市城關小學四年級一班
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好、中、差不同的學生都得到提高。
二、複習目標：
1．能用鋼筆書寫端正、規範的漢字。
2．重點鞏固精學課文內容，背熟教材要求的精彩片段。
3．牢固掌握練習中出現的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,建議書，做到語句通順連貫）。
4．以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，有條理寫出篇幅適宜的作文。
5．閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
三、複習內容：
(一)字、詞、句
1、字會認生字表（一）的生字，會寫生字表（二）的生字。
練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等
注意：（1）生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧型。
（2）容易寫錯、混淆的字。如「幻」和「幼」的區別。
（3）注意書寫端正、規範，捲麵整潔。
2、詞語
（1）能正確讀寫每組「詞語盤點」裡的詞語。
（2）能寫出近義詞、反義詞。
（3）四字詞語
①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語。
②握本學期的兩個成語故事：滴水穿石、竭澤而漁。
③寫園地四的關於精神品質、說話時的情態、動作等的成語。
3、句子
（1）感知比喻句、擬人句。
（2）體會不同的描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫等。
（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對於加標點的題目一定不要漏做。
（4）默寫語文園地中的「日積月累」
（二）閱讀
閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。
形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第5課和第20的四首古詩，以及印發的閱讀練習題
（三）以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。
四、措施：
（1）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。
（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。
（3）優幫差，加強合作與督促。
（4）輔差工作不放鬆。
（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。
（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。
在進行總複習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。
在閱讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，**性的學習是重點。
提出自己需要了解的問題，是**學習的關鍵。
2、講練結合。在整個複習階段，要以學生自己的複習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
語文S版四年級下冊複習計畫
一 訂複習計畫的目的。為迎接本學期期末複習考試，讓學生對所學知識進行梳理，為紮實打好基礎，查漏補缺，更好地提優補差，加深理解 鞏固知識，現制訂本學期語文複習計畫。二 複習重點。1 拼音識字訓練。從漢語拼音入手正確認讀 默寫本冊會寫生字，多音字。2 詞語訓練。會寫近義詞 成語和四字詞語 反義詞關聯詞。...
青島版四年級數學下冊複習計畫 2
複習內容 複習目的 複習重點 1 用字母表示數 用字母表示數量關係和計算公式。2 理解乘法運算律。3 全面認識角和三角形。4 理解小數的意義和性質。5 理解小數加 減法的意義，學會小數加 減計算方法 6 求較複雜平均數的方法和對兩種數量同時進行統計的方法。複習難點 1 理解字母表示數的意義。2 乘法...
四年級下冊語文複習計畫
2010 2011學年下期期末 李穎太平鎮回龍寺小學 2011年6月8日 一 指導思想 以 課程標準 為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好 中 差不同的學生都得到提高。二 複習形式 分類複習 三 複習內容 1...