具體應做到以下幾點：
首先，走進學生心靈，重新定位師生關係。
實施有效教育教學管理的前提是消除**的、奴化的不平等關係，建立一種平等、和諧、合作的師生關係，使師生在心理和態度上相容。只有消除了師生間的對立和學生對老師的畏懼感，學生的主體意識才會大大增強，參與管理的自覺性將會大大提高。在各項教育教學活動中，學生會以組織者、主持人的積極姿態參與，每個人既有發表意見和願望的機會，行使管理的權利和責任，也有維護與服從管理的義務。
怎樣建構民主，搭建師生之間的心靈橋梁呢？可以通過多種方式讓學生敞開心扉，如利用日記了解「我心目中的老師」是怎樣的?「假如我是老師」會怎麼做？
「老師，我想對您說」等，主動去了解學生，走進他們的心靈，與他們進行思想和心靈上的溝通，消除他們對學校、老師的不信任感。
我們老師，一定要放下自己的架子，多與學生溝通交流，增進了解。必要時老師的自我檢討也是應該的，比如因誤會造成教師的判斷錯誤、批評錯誤等……一場坦誠的交流，學生一吐為快，大家如釋重負。自然會有「三軍過後盡開顏」之感。
在此基礎上，老師與大家一起確立奮鬥目標，提出希望就會一呼百應。
構建平等的師生關係，其實質就是老師尊重學生，當學生可信賴的朋友。平等的師生關係一旦形成，班級民主就構建成功。不僅教師的各項教育意圖得以順利實現，而且學生會主動地配合教師的工作，接受教師的指導。
只有走進學生心靈，重新定位師生關係，平等對待學生，當好學生的良師益友，營造和諧的成長環境，才能真正地實施有效的教育教學管理。
其次，公平、公正、公開。重視學生的知情權、參與權和選舉權，培養學生的是非判斷能力，強化學生的集體主義主人翁責任感。
在教育方法上力求避免使用傳統的命令、要求、任務等方式，而是更多地運用公眾評價、公眾道德管理、公眾群體心理形成等手段來達到目標，樹立起群體價值觀，使每一位學生都意識到每個人是群體的一部分，自己的一言一行都關係著這個班級。
將班幹部、三好生、品德優秀生的選舉權下放給全體學生。在選舉的時候，學生莊嚴地舉起右手或交上選票之前，他不能不嚴肅地思考：什麼是真正的優秀學生？
班上哪些同學才真正值得我敬佩？……教師為學生提供這樣的思維過程，便是給了學生一次自我教育的機會，學生的是非觀念、道德觀念正是在這一次次比較、辨別、判斷中逐步形成的。
班級一切活動都是學生形成集體主義觀念的良好途徑，讓學生懂得辨別美醜善惡是非的道理，並把這種道理轉化為植根於心靈的道德信念。在集體**健康的班級裡，至少大多數學生的道德評價、是非判斷與老師是一致的。老師也正因為如此而坦然自若地尊重學生們的選舉權。
表面上看，教師對學生的選舉「放任自流」，而實際上教師已通過平時的教育引導不露痕跡地決定了學生們的正確選擇——教育者的理智與藝術正在於此！對班幹部、三好生的選舉，決不僅僅是讓少數學生感到一種榮譽，而是讓每一位投票者感到自己對集體的義不容辭的責任，感到作為集體主人翁的神聖與自豪！
設計適宜的體驗活動也很重要。
孩子們在成長的過程中難免暴露這樣那樣的缺點或問題，因而而長期受到老師與家長的誘導、訓誡。然而很多問題往往是屢教不改，讓人極其失望。不管老師你是循循善誘還是威逼利誘，道理還是那些道理，聽多了就不以為然，耳朵會「長繭」，心理會「免疫」。
如何觸動孩子的心靈,怎樣才能使孩子內省，進而主動成長？我覺得體驗勝過言教。在明理的基礎上體驗，是解決問題的有效途徑。
「種樹者必培其根，種德者必養其心」。 只要我們努力改變自身的工作態度和方式，使自己成為學生的良師益友，一定能獲得學生的信任和尊重，能幫助學生調適心態，培養能力，健康成長，順利快樂地度過小學生活。
作為一名黨員教師，就應當努力做到心裡裝著學生，凡事想著學生，一切為了學生。認認真真為學生謀福利，誠誠懇懇為學生解憂愁，踏踏實實為學校謀發展。牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。
始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最大的努力去爭取最好的業績。牢固樹立「育人先做人，正人先正己」的意識，要求學生做到，自己堅決要做到。孔子早在兩千年前就說過：
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」。牢固樹立「寧守清貧，不損師德」的意識，發揚教師高風亮節和園丁作用。廉潔從教，維護 「愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新」的美好形象。
只有嚴格要求自己，塑自身形象，才能贏學生信賴，成為學生心目中的好老師。
如何做學生心目中的好老師
教育不僅是一門科學，而且還是一門藝術。作為科學它要求教育者善於發現和利用教育規律 而作為藝術，它要求教育者要以人為本，善於春風化雨，潤物無聲地啟迪學生的心靈，激發他們的創造力和探索興趣，幫助學生通過學校生活構建起屬於自己的完整的精神世界。所以，一名優秀的教師就應該是教育藝術家，而教育藝術家的奧妙則在...
做學生心目中的好老師
教師 乙個多麼平凡又偉大的名字。自古以來，教師就是人類思想文化的傳播者，是人類靈魂的工程師，尤其在社會主義精神文明建設中發揮著特殊的作用。特別是小學教師，他們的勞動為人的一切創造 一切成就奠定了重要的基礎。乙個文明的社會，如果失去了教育，失去了教師，那是不可想象的。所以教師素質的高低直接影響著整個國...
怎樣做學生心目中的好老師
我心目中的好老師 陳小紅每一名教師都很想給學生留下乙個美好的形象如何做學生心目中的好老師，成為學生心目中受歡迎的好老師。但究竟什麼樣的教師才稱得上是好教師，才備受學生尊重和愛戴呢？做乙個學生心目中的好老師，首先要有愛心。我們不少老師，沒有愛心，不是肯定成績，而是發現缺點。當孩子們非常正常，非常優秀的...