童定琴通過一學期的繼續教育的學習，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會，從教學設計和理念上將舊的教學方法得以扭轉，教育教學工作也取得了很大的進步。基本達到了自己擬定的學習計畫。現就自己這一學期來的學習作一總結，以便為下一年的學習作個鋪墊，更高更快地提高自己。
一、師德修養的認識
這次學習是走上講台以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業是「甘為人梯」、「燃燒的蠟燭」精神；對待受教育者要「熱愛學生，誨人不倦。」；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高於個人的利益和需要；在教育現實中要表現為理解、團結和謙讓；對待學生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴於律已，真正做「師者，所以傳道、授業、解惑也」 。
二、資訊科技教育方面
資訊科技在教育中的應用提高教師職業的專業性。隨著以微機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種**技術，利用多**和微機網路，以及利用幻燈、投影、錄音、錄影等電教設施開展教學。這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建適應資訊社會的新型教學模式。
三、新課程改革
隨著新課程改革的不斷深入，人們開始反思實踐中出現的一些問題。正是在發現問題與解決問題的過程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有乙個，那就是讓課程充滿生機與活力，為了中華民族復興，為了每個學生的發展。
使我對這本書有了深刻的體會和認識。教師與學生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學生實際生活相結合；開發和利用教師和學生課程資源是不容忽視的。在今後的工作中我要關注學生在生活和學習中提供的每乙個資訊：
興趣、經驗、個性差異，並將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對面
我對」校本研修」有了更深刻的理解，明白了「校本研修」的精髓所在，有以下收穫：
校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發展的實際需要為選題範圍，以學校教師作為研究的主體，通過一定的研究程式得出研究成果，並且將研究成果直接用於學校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進教師的專業發展和學校發展，保證課程改革向縱深發展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成為教學，研究和進修的真正主人。
總之，在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立「邊學邊幹、邊乾邊學、終身學習」的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
2023年12月20日
2023年度繼續教育工作計畫
石柱縣崇遠希望小學校 為了進一步推動我校的繼續教育工作，提高教師培訓的質量，落實上級主管部門對教師繼續教育培訓的要求，結合本校資師隊伍建設與發展規劃的具體要求和實際情況，特制定本年度教師繼續教育培訓計畫如下 一 指導思想 以科學發展觀統籌教師培訓工作，立足學校發展定位，以 教師專業化發展工程 為主線...
2023年度繼續教育工作總結
石柱縣崇遠希望小學校 一年度來，我校教師繼續教育在各級教育行政部門指導下，真抓實幹，紮實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一年來的工作總結如下 一 加強領導，提高認識 學校成立了以校長為組長，教導處，教科室為成員的學校教師繼續教育工作的領導小組。再按學科教學結構分為若干基層...
2023年度繼續教育工作總結
南寧市衛國小學 2014年度教師培訓總結 學校按照上級檔案精神有計畫開展教師繼續教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現代教育思想，了解國際 國內教育改革與發展的動態，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質 自覺遵循教育教學規律 掌握現代教學方法和現代...