4、創新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊，用於指導全期教學工作，做到了計畫明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。
三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業)，彌補了我校教學管理中的一項空白。
(二)、與時俱進抓教學改革，提高學校辦學質量。
緊扣「從做開始、先會後懂，重在於會、力求於精」的改革主導思想，針對學校實際情況，結合專業特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業班。
高考班按「應試」教育，注重理論教學，重在於懂;就業班按「市場」規律，強化學生技能訓練，重在於會。二抓課程結構，確保改革有核心。按照專案或模組化教學思路，以就業為導向，分別對電子、計算機、旅遊、計經管四大主體專業進行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現已印刷發行33冊，彌補了現有專業教材的不足。
三抓教學方法，確保改革順利實施。要求教師拋開傳統的「一支筆、一張嘴、一本書」的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進行，鼓勵教師採用「工序化」等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示範，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，提高學生技能。四抓考核，確保學生質量。
專業課程實行專業綜合化和「ab」制考核，文化課進行教考分離和能力考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學改革程序，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據反饋的意見和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。
(三)、認認真真抓教學研究，增強學校發展後勁。
圍繞學校教學改革，大興教研之風：一是組織開展了「說議聽評」課，教師參與率98%以上;二是開展了評「優質課」的活動，近三年有21名教師獲獎。三是進行了賽課活動。
完成了語文、政治、數學、體育、計算機、旅遊、計經管、藝術、電子專業教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。
學校中層幹部競聘演講稿
尊敬的各位領導 各位老師 大家下午好！首先感謝學校領導和老師們給予我這樣乙個毛遂自薦，競職演講的機會。我競聘的崗位是學生處副主任。本人 本科學歷，05年懷著滿腔熱情回到母校，踏上了三尺講台。七年中完成了兩屆大迴圈，連續5年擔任班主任工作。在7年的工作中，我兢兢業業做事 踏踏實實為人，幹好本職工作。0...
學校中層幹部競聘演講稿
尊敬的各位領導 各位老師 大家下午好！首先感謝領導給予我展示自我的舞台。學校中層幹部實行公平 公正 公開地競爭上崗，這是我校深化人事制度改革的重大舉措，也是加強幹部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支援，三是參與。憑著對的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上台競聘中層副職，我自信有能力挑起這副重擔。我叫，本...
學校中層幹部競選演講稿
位領導和同事們 部落，男,30歲,x年畢業於xx學院.一我的人生態度和工作歷程 我出生於乙個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信 達觀的生活態度.中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下 馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功 的詩句.大學時代接觸的中國古...