本學期在學校工作安排下，本人繼續擔任九（5）班的班主任工作。通過乙個學期的努力，我所帶的班級在各方面都取得了較為明顯的成績，現將本期工作小結如下：
一、利用主題班會，不厭其煩地對學生進行教育
每週一第一節課是班會課，我利用這節課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育。
二、建立建全穩固、實用的班級組織
班委會是班級的核心，為此，開學初我就成立了以班長為首的各個委員會，即學習委員會、紀律委員會、勞衛委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責，各盡所能，做到「凡事有人問，出事有人管」。
三、制定班級公約、安全公約，抓好班級常規管理
開學初，本人就召開班委會，制定了《石中九（5）班班級管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏乙個具體的約定，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時，也制定了安全文明公約。制定以後，在班上宣讀，宣講，使每乙個同學都有乙個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講之後，再在班上張貼出來，讓學生覺得「有章可循，有規可依」。
四、嚴格要求，深入實際，率先垂範，以身作則
在整個教育教學活動中，我時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴於律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得「嚴是愛，松是害」的道德。「嚴」字當頭，也要「愛」在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。
只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學生心裡中得到樹立。例如，每天早晨要求學生7點到校，每天班主任必須先到，學生見到老師，心裡踏實，情緒穩定，學習的勁頭足，主動性強，教育學生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標。
五、講究方法發揮班幹部的帶頭作用
班裡制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任乙個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班幹部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學習的能力，例如八個小組長每天檢查作業，為強化班級學風，特殊設立學習班長，這學期把鄭思遠提公升為學習班長，督促和檢查各小組長的作業。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排了劉岩和張健負責。另外值日班幹部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。
同時還要經常有意識，有目的，有步驟的在班集體中幫助學生樹立可信，可親，可鑑的學習榜樣，如革命領袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的優秀學生，如王家強、李廣玉、王波、王學銳等。讓他們以這樣的人為表率努力學習。並利用班會或業餘時間經常開展一些豐富多彩的活動，激發學困生們表現自我價值的慾望，如開展一些朗誦比賽，演講比賽，黑板報評比等，既豐富學生的生活，又鍛鍊了他們的能力，增強他們的自信心，又如對學習信心不足的成績不理想的學生多說一些鼓勵的話「你有希望，你完全學得好只要你再用點功，成績會更好。
」讓他們覺得每個人都是一座寶庫，都有寶藏可挖掘，潛力是無窮的。
六、建立良好和諧的師生關係，在愛心中與學生一道成長
老一輩教育家夏丐尊先生說過：「沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。」所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上，生活上給予關心的愛護，在精神上給予鼓勵與支援，使學生感到老師的溫暖，從而「親其師，信其道。
」尤其是一些學業不良，行為習慣不好的學生多進**感溝通幫助他們進步。呂夢楠常遲到，曠課，甚至不交作業，。我一方面經常與家長聯絡，爭取家長的支援和配合，另一方面與學生溝通，與他一起談心，捕抓他身上的閃光點，鼓勵他學好，並樹立他學習的信心，促使他學會學習，自覺完成作業，端正他的學習態度，現在他已基本能靜下心來學習，少遲到，不曠課，並積極參加各種集體活動，為班級體爭光，學習成績也逐漸提高了上來。
與此同時，我還注意培養他們同學之間的友愛之情，營造融合和諧的人際關係，使同學們之親如手足。如開展學習上的互幫互助小組，慰問生病的同學，生日互相祝賀等，增進集體力量，增強他們的集體榮譽感。
七、平等對待每一們學生，關心學困生
現在已到了初三，所以學生們的成績也是秀莠不齊，為此我努力使自己不偏愛優生不歧視學困生。凡是紀律，學習各方面表現突出的學生。每個老師都喜歡。
如我班的王家強、李廣玉、洪士磊等同學不但成績好，工作能力強。各方面表現不錯，雖然我心理也很喜歡這幾個學生，但是表面卻和其同學一樣不斷對他提高的要求，還有我班三位教師子女。我也不袒護他們，例如：
郭習同學因遲到，對他進行嚴肅的批評教育，嚴格要求，該批評就批評，該表揚就表揚。而對於那些調皮的，貪玩的，學習成績差的同學，我也不歧視他們，多花一些心思和時間耐心教育，細心的輔導，促使他們積極進步，提高學習成就。如我班的呂夢南同學，人聰明，好動，多嘴，貪玩，不愛學習，個個老師都對他感到頭疼，我就經常和他談心聊天，耐心地教育他，鼓勵他，幫助他樹立正確的人生觀，確定學習目標，並發動學習成績好的同學幫助他促使他自覺地學習，現在他的學習成績也在漸漸提高。
八、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動
本學期成功地組織學生參加了學校運動會、以及「綜合素質大演訓」等活動，在校運會上，我班石路傑、王學銳等同學獲得5項第一；在「綜合素質」比賽中，郭習同學獲得全鎮第二的佳績。同時還配合語文課開展了朗誦、演講比賽，以及每兩周一期的黑板報。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課餘生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。
回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業班的第一場關鍵性的戰役——上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有公升，班風、學風都有了很大的提高，這就為下學期的最後衝刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保保障。
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